小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題試卷
安泰小學(xué)二年級(jí)語文第2單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
開始計(jì)時(shí)：________
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。（46分）
1．下面三組詞語中，每組加點(diǎn)字的音節(jié)有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來畫上橫線，并訂正在后面。(8分)
(1)工程師(chéng) 營業(yè)員(yín) 建筑(zhù) 的確(dí) ( )
(2)演員(yǎn) 裁判員(pàn) 計(jì)算(suàn) 順著(xùn) ( )
(3)需要(xū) 飼養(yǎng)(sī) 魔術(shù)(mó) 熬汁(áo) ( )
2．讀拼音寫詞語。(8分)
bō wén bù néng liàn liàn bù shě
jǐng sè nóng jù tián cài mào zhe
3．照樣子先組詞，再變成新字并組詞。(6分)
例：波( 波浪 )——__皮__( 皮膚 )
味( )——____( )
汁( )——____( )
4．讀一讀，連一連。(10分)
走進(jìn) 溫暖的 汗滴
沿著 安靜的 春風(fēng)
泛起 長長的 小院
乘著 層層的 小溪
灑下 晶瑩的 波紋
5．選詞填空。(8分)
蹦蹦跳跳 高高興興
(1)林林一天到晚都( )的，好像從來不知道什么是煩惱。
(2)妹妹走路時(shí)老是( )的。
6．給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填字母)(2分)
經(jīng)過：A.通過； B．從某處過。
(1)經(jīng)過深入調(diào)查，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。( )
(2)經(jīng)過操場(chǎng)時(shí)，我看見李明正在打球。( )
7．照樣子，完成句子練習(xí)。(4分)
例：我的同桌把字典還給了我。字典被我的同桌還給了我。
(1)媽媽把所有的小貓都送人了。
________________________________________________________
(2)爸爸和孩子們把千人糕吃完了。
________________________________________________________例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。
(3)小河，_____________，___________________。
(4)_____________，________________，________________。
二、綜合展示廳（10分）
8．二(1)班開展了一次“說說我的好朋友”的活動(dòng)，也請(qǐng)你說說吧：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？
明明：我的好朋友是張池。他的臉圓圓的，笑起來有兩個(gè)小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家，空余時(shí)間我們經(jīng)常一起打乒乓球。
我：______________________________________________________
___________________________________________________________
三、課本直通車
9．乘著________的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出________，____________就出現(xiàn)在哪里。
10．爸爸不作聲，他________我的手，從路旁________柳樹下，拾起一根____________的枝條，把它________了妹妹。
四、閱讀檢閱臺(tái)。（10分）
從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹，樹上結(jié)(jié jiē)滿了果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳，所以不敢過河去采果子。
一天，猴子想到一個(gè)辦法，就對(duì)牛說： “牛大哥，你背(bèi bēi)我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了�！�
牛認(rèn)為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面去。猴子很快地爬到樹上，采下果子________________。
這就是互相幫助的好處。
11．選擇短文中加點(diǎn)字的正確讀音，并打上“√”。(2分)
12．根據(jù)短文內(nèi)容，橫線處應(yīng)填( )(填字母)(2分)
A．自己高興地吃起來。
B．和牛一起高高興興地吃起來。
13．“猴子想到一個(gè)辦法”，猴子想的辦法是什么？用“——”畫出短文中的相關(guān)語句。(2分)
14．短文主要講了猴子和牛________的事，這個(gè)故事告訴我們____________。(4分)
結(jié)束時(shí)間：________
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