我們成功了的教案設(shè)計

我們成功了的教案設(shè)計

　　一、教材簡說

　　2001年夏天的那個夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇。當(dāng)聽到薩翁那平穩(wěn)而清晰的“北京”兩個字時，我們的心沸騰了!

　　電視里一遍又一遍地放大著“我們贏了”這句話，我們的心里一遍又一遍地放大著自豪感和成功感。

　　北京申奧成功，是整個中國的成功。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟(jì)的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，國際形象的競爭�！拔覀冓A了”，不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國贏了，中華民族贏了。

　　世界選擇了北京，北京將還世界一個驚喜。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識14個生字。會寫10個字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

　　3．增強民族自尊心和自豪感。

　　三、教學(xué)建議

　　（一）識字寫字

　　1．本課生字讀音難點較多，可在學(xué)生初步認(rèn)讀生字后，及時示范，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。教師可根據(jù)本地區(qū)方言的情況確定指導(dǎo)的重點。

　　2．在朗讀重點詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如，第一段中的“喜訊傳來……”一句，第二段中的“人們揮舞……”一句，第三段中的“人們相互……”一句，都包含了較多的生字，可重點指導(dǎo)讀正確。

　　3．識記生字的字形，有的可結(jié)合舊字認(rèn)識新字，如專、磚、轉(zhuǎn)-傳，軍-揮，蘿-鑼，陸-擊，用-擁，包-抱，目-淚，楊-揚；其余生字包含有未學(xué)過或難以稱呼的部件，最好用反復(fù)重現(xiàn)的辦法鞏固識字，不要作具體的字形分析。

　　4．寫字指導(dǎo)。

　　盡管本課要求寫的字比較多，但編排有規(guī)律，有利于指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。如，“擁、抱、揚”三個字都有提手旁，都是左窄右寬的字；“淚、洋”二字都有三點水，也是左窄右寬的字。結(jié)合前面幾課學(xué)過的寫字知識，可以提醒學(xué)生注意以下幾點：（1）“京”的上橫、“互”的下橫是長橫；（2）“申、洋”二字的豎為主筆；（3）“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。

　　書寫方面，建議引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點：（1）“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；（2）“淚”是從眼睛里流出來的，所以右邊是“眼目”，不是“日”。

　　（二）朗讀感悟

　　學(xué)習(xí)本課之前，有必要對北京申奧的背景作簡單了解，以理解北京申奧成功的重大意義，從而理解課文中人們的激動心情和自豪感。教學(xué)時，可讓學(xué)生看插圖說話，有條件的還可播放北京申奧的專題片或錄像片段。

　　在學(xué)生初讀課文之后，可出示重點句段讓學(xué)生朗讀，說說從句子中體會到什么。如，第一段中的“不約而同”是什么意思？為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？“北京立刻變成了歡樂的海洋”是什么意思？第三段中的“中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮”是什么意思？從“任激動的淚水盡情流淌”這句話中能體會到什么？

　　本課有許多優(yōu)美的詞句，可結(jié)合課后“我會讀”的練習(xí)，讓學(xué)生自主進(jìn)行朗讀、摘抄，培養(yǎng)他們自主積累和運用語言的習(xí)慣。

　　（三）實踐活動

　　“我為2008年奧運出力”

　　可讓學(xué)生自主搜集資料，了解奧運，了解北京，關(guān)注體育；再想想我們能為2008年奧運會做些什么。

　　四、教學(xué)設(shè)計舉例

　　片斷：課文導(dǎo)入、朗讀激趣

　　（一）談話導(dǎo)入

　　 1．每個人都有成功的經(jīng)歷，請大家簡單地用一兩句話說說自己做什么事成功了，成功后感覺如何？指名述說。

　　2．大家說的都屬于個人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指名述說。

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境

　　1．播放北京申辦奧運成功那神圣時刻的畫面。

　　2．記得這情景嗎？誰看了，這是什么時刻？

　　3．看過的同學(xué)當(dāng)時心情怎樣？

　　（三）初讀課文

　　1．激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。

　　2．學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)。

　　（四）朗讀感悟

　　1．教師范讀（激動、自豪的語氣）。

　　2．你從老師的讀中聽出了什么？

　　3．說說你們現(xiàn)在的心情，請帶上這種心情朗讀課文。

　　4．小組開火車?yán)首x，比比誰能把自己的心情表達(dá)出來。

　　5．指名朗讀，相機指導(dǎo)全班學(xué)生朗讀。

　　6．老師聽了大家的朗讀非常感動。讓我們一起自豪地向全世界宣稱──我們成功了!（師生齊讀課文。）

　　五、資料袋

　　北京申奧

　　2001年7月13日，國際奧委會在莫斯科召開會議，投票決定2008年夏季奧運會的主辦城市。申辦城市有北京、巴黎、多倫多、大阪、伊斯坦布爾。

　　北京市曾成功主辦過1990年亞洲運動會，但還沒有主辦過奧運會。1993年，在2000年奧運會申辦的最終投票中，以兩票之差輸給了悉尼。中國人以極大的熱情企盼著2008年奧運能在北京舉行，北京在“新北京、新奧運”的口號下，成功地開展了各種申辦活動，獲得國際奧委會申奧評估團(tuán)的高度評價。北京市政府承諾改善中國首都的污染狀況和完善城市基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。最終，國際奧委會選擇了北京作為2008年夏季奧運會的主辦城市。

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