奇妙的克隆優(yōu)秀教案
奇妙的克隆優(yōu)秀教案
【三維目標(biāo)】
知識與能力
掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲”等詞的讀音、字形、詞義；理解“繁衍、相安無事”的詞義，并學(xué)會運用。了解有關(guān)克隆的科學(xué)知識。
過程與方法
整體感知文意，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，概括內(nèi)容要點，逐步提高閱讀科普文的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
體會學(xué)習(xí)科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神，樹立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，實現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。
【教學(xué)重難點】
1.理清“克隆鯽魚出世前后”的說明順序，理解這樣安排的原因。2.對文章結(jié)尾一段話的理解。
【教學(xué)法】自主、合作、探究、小組討論交流
【課時】1課時
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.導(dǎo)入新課
《西游記》里的孫悟空有一個絕招令人拍案叫絕：他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴來參加戰(zhàn)斗。這當(dāng)然是神話，但是今天的科學(xué)卻能實現(xiàn)類似的“奇跡”，這就是“奇妙的克隆”�？寺『我阅苋绱松裢◤V大？還是聽聽遺傳學(xué)家的解釋吧。
2．作者鏈接
談家楨（1909年9月15日—2008年11月1日），遺傳學(xué)家，浙江寧波人，是中國現(xiàn)代遺傳學(xué)的主要奠基人之一，科學(xué)家和教育家。談家楨為中國遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，在果蠅種群間的遺傳結(jié)構(gòu)的演變和異色瓢蟲色斑遺傳變異研究領(lǐng)域有開拓性成就，為奠定現(xiàn)代進(jìn)化綜合理論提供重要論據(jù)。談家楨有“中國遺傳學(xué)泰斗”之稱。
3．知識鏈接
克�。ㄓ⒄Z：Clone）在廣義上是指利用生物技術(shù)由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因組之后代的過程。在園藝學(xué)上，克隆是指通過營養(yǎng)生殖產(chǎn)生的單一植株的后代，很多植物都是通過克隆這樣的無性生殖方式從單一植株獲得大量的子代個體。
4．朗讀課文，整體感知文意；篩選重要信息，整體把握文意；理清說明順序、說明方法，體會說明文的條理性、科學(xué)性。
5．揣摩語言，體會科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)求實，鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度。
6．給下列加點字注音。
囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 兩棲
7．.解釋下列詞語，并用詞造句。
繁衍:
相安無事:
【合作·探究·展示】
合作·探究·展示
一、整體感知
1、自由朗讀課文，思考：
�。�1）根據(jù)文中的語句說說什么是“克隆”？它“奇妙”在何處？
�。�2）文中列舉了目前世界在克隆上取得的眾多科研成果，請你按時間的先后順序排列一下。
2、指名回答什么是“克隆”
“凡來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫克隆”
追問：什么是“無性繁殖”？
“生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖”
那么，克隆“奇妙”在什么地方呢？
“一個細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成10段……長出數(shù)百株草莓苗”
3、對“克隆”有了比較清楚的了解，我們再來了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。請你按時間順序排列。
1960、62年克隆爪蟾，1978年克隆黑斑蛙，1979年克隆鯽魚，1995年克隆綿羊“多利”
提問：作者按什么順序說明的？
邏輯順序
為什么不按時間順序來說明？
是由低級到高級，這樣的順序符合人們認(rèn)知的規(guī)律。另外，無性繁殖屬于低級繁殖，動、植物越進(jìn)化、越高級，就越難進(jìn)行無性繁殖，這一順序也說明了克隆技術(shù)在不斷的發(fā)展。
板書：魚類換核→兩棲類換核→異種魚換核→哺乳類換核
4、文章四個小標(biāo)題的順序能否進(jìn)行調(diào)換？
不能，因為作者按照由虛到實，由實到虛，由易到難的思路進(jìn)行說明。這四部分從不同的側(cè)面說明克隆，但前后又有緊密的邏輯聯(lián)系。
5、在這些科研成果中最引起轟動效應(yīng)的是什么？
克隆羊的誕生
為什么它會“在全世界引起了轟動”？
克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因有二：一是它標(biāo)志克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，而且，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性�！倍撬瓤赡苁侨祟惖母Ｒ�，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。
過渡：克隆羊的誕生如此之重要，讓我們好好來研究一下“多利綿羊“創(chuàng)造”的過程。
二、研讀第三部分
1、默讀課文第三部分，劃出有關(guān)“多利”綿羊“創(chuàng)造”過程的句子
2、四人小組合作，根據(jù)文章的說明，用圖表的方式表示
三、品味語言
同學(xué)們，在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的，科海泛游靠的是淵博的科學(xué)知識，精湛的科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，堅持不懈、永不言敗的科學(xué)精神。請從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細(xì)體會。
“用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核�！�
“在189個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚�！�
“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠�！�
“經(jīng)過247次失敗之后，他們在1996年7月得到了一只名為‘多利’的克隆雌性小綿羊。”
四、合作探究
1、每一次科學(xué)技術(shù)的偉大革新都會給人類的生活帶來翻天覆地的巨大變化。克隆技術(shù)會給人類帶來哪些好處呢？
2、但不可否認(rèn)的是，“科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”。比如說原子核裂變、核聚變技術(shù)的出現(xiàn)，它可以和平地用于發(fā)電，滿足我們對能源的需求；同樣，根據(jù)它的原理發(fā)明、制造的原子彈、氫彈，又足以毀滅我們?nèi)祟惐旧�。那么克隆呢，它會引起什么問題呢？
五、小結(jié)
同學(xué)們各抒己見，對此提出了不少看法，或許不夠深刻，卻是樸素而真實的。坦白地說，我在這方面的知識未必比你們高深，你們的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)。想阻止科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是徒勞無益的，科學(xué)向未知領(lǐng)域的探索是歷史發(fā)展的必然趨勢，人類始終要進(jìn)取�？寺〖夹g(shù)取得突破性進(jìn)展，世界為之轟動，它對我們?nèi)祟惥烤故抢笥诒祝�是弊大于利呢?現(xiàn)在下結(jié)論還為時過早，但我們希望“克隆技術(shù)造福人類”，我們更期待“許多生物學(xué)家，特別是那些從事無性繁殖研究的科學(xué)家，將會嚴(yán)肅地考慮它的含義，并展開科學(xué)討論，用以教育世界人民�！边@篇課文里引用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D.沃森的話作結(jié)束語，讓我們齊讀這段話，并記住它。
“可以期待……”
六、布置作業(yè)
請以“假如我會克隆了”為話題，寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ说目捶�，可以編述故事，也可以發(fā)表議論，500字左右。
板書設(shè)計
奇妙的克隆
談家楨
植物界的克�。�
動物界的克�。�
魚類
兩棲類
哺乳類一“多利”的誕生
利與弊：
【反饋檢測】
一、積累與運用：
1、下列句中標(biāo)點使用無誤的一項是：A
A、“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來的呢？威爾莫特等學(xué)者先給蘇格蘭黑面羊注射促性腺素，促使它排卵。
B、而這兩個、四個、八個，個體就叫做無性繁殖系（也叫克�。�
C、時至今日，“克隆”的含義已不僅僅是無性繁殖，凡來自一個祖先，經(jīng)過無性繁殖出的一群個體，也叫“克隆”。
D、自然界的許多動物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生的雄性細(xì)胞“精子”與母方產(chǎn)生的雌性細(xì)胞“卵子”融合“受精”成受精卵“合子”，……
2、．用自己的話說說克隆是什么。（限35字以內(nèi)）
答：克隆是新興的無性繁殖生物技術(shù)。
3．“克隆鯽魚出世前后”這一節(jié)，作者沒有以時間順序來寫克隆實驗，而是用兩條線索來組織材料，一條是________，這樣寫突出了中國科學(xué)家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻(xiàn)；一條是________，這樣寫便于認(rèn)清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。兩條線索有機結(jié)合，大大增強了說明效果。
答：中外科學(xué)實驗以實驗對象，即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索
4、本文所談的克隆問題，專業(yè)性較強，但作者卻借助一些說明方法深入淺出，把一個復(fù)雜的科學(xué)問題講得清清楚楚。你能說說下面的句子各運用了什么說明方法嗎？
（1）這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞，并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（ ）
�。�2）在189個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。（ ）
�。�3）克隆技術(shù)會給人類帶來極大的好處。例如，英國PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—I抗胰蛋白酶的母羊。（ ）
（4）有關(guān)克隆的討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。（ ）指出下列各句所用的說明方法。
（5）這種魚有“胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。（ ）
答：（1）下定義（2）列數(shù)字（3）舉例子（4）打比方 （5）作比較。
5、這是一篇介紹“克隆”的科技說明文，全文按 順序安排結(jié)構(gòu)。
6、本文要向讀者介紹有關(guān)“克隆”的知識，開頭卻從細(xì)菌、葡萄、仙人掌、草莓等說起，這樣寫有什么作用？
答：5、邏輯 6、運用排比描述一系列無性繁殖現(xiàn)象，顯得生動形象。列舉人們熟悉的事例，讓讀者對“克隆”有一個具體的感性的認(rèn)識。
7、文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？
答：文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的理性思考。全文采用了邏輯順序說明事理，逐層深入，步步推進(jìn)。
8、選詞填空。
�。�1）繁衍 繁殖
凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來（ ）后代，這就是無性（ ）。
�。�2）成熟 成功
魚類換核技術(shù)的（ ）和兩棲類換核的（ ），使一批從事良種培育工作的科學(xué)家激動不已。
9．改正句中的錯別字。
�。�1）這種人工克隆新魚種的出現(xiàn)，為魚類育種開僻了新的途逕。（ ）
（2）對科學(xué)的追求是永無止盡的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了脯乳類。（ ）
10．按括號要求變換句式。
（1）科學(xué)家們依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核。（被動句）____ ___________
（2）你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？（陳述句）________________________________________
11．理解加粗的詞語的表達(dá)作用。（12分，每小題4分）
�。�1）可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。
�。�2）克隆羊的誕生，在全世界引起了轟動。它的難能可貴之處在于換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。
�。�3）這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個囊胚細(xì)胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。
12．作者為什么說“科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”，請結(jié)合自身的閱讀面談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答： 8．（1）繁衍 繁殖（2）成熟 成功 9．（1）辟 徑（2）境 哺 10．（1）爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中的核被科學(xué)家們依靠高超的外科手術(shù)取出。（2）你應(yīng)該以我們祖國有著這樣的英雄而自豪。 11．（1）猴毛變猴本來只是浪漫的想像，并不是直接關(guān)于克隆的設(shè)想，使用“可以這樣說”這個短語，婉轉(zhuǎn)地把猴毛變猴與克隆聯(lián)系起來，對讀者而言增強了可接受性。如果沒有“可以這樣說”，“設(shè)想”也就不能使用。（2）“難能可貴”揭示了克隆羊多利誕生的巨大意義。（3）在這里主要是突出克隆與有性繁殖的惟一區(qū)別，表明“換核”的重大作用。12．因為作者認(rèn)為科技進(jìn)步自然有它的兩面性，但不管怎樣科學(xué)都是不斷進(jìn)步的�？梢越Y(jié)合自己的知識面談?wù)効捶�。（評分：凡能說出科技進(jìn)步自然有它的兩面性，且表述完整就能得“中”。如果認(rèn)為“科技進(jìn)步自然有它的兩面性，但不管怎樣科學(xué)都是不斷進(jìn)步的”，表述流暢可得“良”；如果能結(jié)合自己的知識面說出“科技進(jìn)步自然有它的兩面性，但不管怎樣科學(xué)都是不斷進(jìn)步的”，且語言又準(zhǔn)確嚴(yán)密，可得“優(yōu)”；如果這一段感受與科技進(jìn)步扣得不緊，或者語病較多，就只能得“下”。）
二、重點語段
克隆綿羊“多利”
1997年英國《自然》雜志公布了愛丁堡羅斯林研究所威爾莫特等人的研究成果：經(jīng)過247次失敗之后，他們在1996年得到了一只名為“多利”的克隆雌性小綿羊。
“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來的呢？（a）“多利”__________由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精細(xì)胞受精的產(chǎn)物，_________“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果，_______是“克隆羊”。
“克隆羊”的誕生，在全世界引起了轟動。它的難能可貴之處在于換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞核。這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能，具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性。
1．“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來的呢？下列文字為文中（a）處的原文，但改變了本來的程序，請重新調(diào)整語序。
�、偈中g(shù)完成之后，用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，讓“蘇格蘭黑面羊”的卵細(xì)胞與“芬多席特”母羊乳腺細(xì)胞的核相互協(xié)調(diào)，使這個“組裝”細(xì)胞在試管里經(jīng)歷受精卵那樣的分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程。
�、谂c此同時，從懷孕三個月的“芬多席特”六齡母羊的乳腺細(xì)胞中取出核，立即送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細(xì)胞中。
�、弁柲氐葘W(xué)者先給“蘇格蘭黑面羊”注射促性腺素，促使它排卵。
�、苋缓�，將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。
�、莸玫铰阎�，立即用極細(xì)的吸管從卵細(xì)胞中取出核。
⑥到去年7月，這只“護(hù)理”體外形成胚胎的母羊終于產(chǎn)下了小綿羊“多利”。
正確的語序是________________________________________。
2．文中劃橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞是（ ）
A．不是……就是……所以 B．不是……而是……因此C．不僅……而且……因而 D．如果是……而不是……就
3．“克隆羊”的誕生，為什么在全世界引起“轟動”？答：_____________________。
4、第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過程，采用了什么樣的說明順序？
5．“多利”創(chuàng)造出來的四個步驟是什么？
6．表明上述步驟的語言標(biāo)志有哪些？
7．為什么說“多利”是“克隆羊”？
8．與“克隆羊”“多利”一同降生的生物學(xué)新見解是什么？
答案（一）1．③⑤②①④⑥ 2．B 3．克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因有二：一是它標(biāo)志研究取得新的進(jìn)展和重大突破，而且，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性”。二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆，也就是說，它既可以為人類造福，也可能給人類造成危害。4、文章第三部分“克隆綿羊‘多利’”是按時間順序安排材料的。文中有標(biāo)志性詞語可供分析，如“‘多利’綿羊是如何‘創(chuàng)造’出來的呢？……先給……與此同時……手術(shù)完成后……然后……到去年七月……‘換核卵’一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是‘克隆羊’”。
5．（1）從“蘇格蘭黑面羊”體內(nèi)取出卵細(xì)胞，再取出核；（2）將“芬多席特”六齡母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，送入取走核的“蘇格蘭黑面羊”的卵細(xì)胞中；（3）用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，使卵細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核協(xié)調(diào)，使這個“組裝”細(xì)胞經(jīng)歷分裂、發(fā)育而形成胚胎的過程；（4）將胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宮里。6．之后、與此同時、之后、然后。7．“多利”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精細(xì)胞受精的產(chǎn)物，而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果。8．動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細(xì)胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。” （或“動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣，也具有全能性。）
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