關(guān)于兒歌《量詞歌》的教案
關(guān)于兒歌《量詞歌》的教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒正確使用量詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件活動(dòng)過(guò)程：
一、找錯(cuò)游戲。
1、師：現(xiàn)在，老師要講一句話(huà)，這一句話(huà)中有兩個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比，誰(shuí)的耳朵最靈，能把錯(cuò)的地方找出來(lái)。師：一匹牛 兩頭馬，三只鯉魚(yú)四條鴨"。
2、引導(dǎo)幼兒大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。
3、小結(jié)：小朋友真聰明！把我說(shuō)錯(cuò)的地方都找出來(lái)了。"匹、頭，條、只"有個(gè)共同的名字，叫"量詞。"（出示字卡"量詞"。）量次說(shuō)錯(cuò)了，就會(huì)鬧出笑話(huà)來(lái)。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、師：今天，有很多量詞都跑來(lái)跟我們做游戲了。不過(guò)，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來(lái)呢！你想來(lái)猜一猜嗎？（想）2、出示兒歌第三句"五本書(shū)六支筆。"看！圖上是什么？有多少？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！"）3、猜猜第四句兒歌中的物體名稱(chēng)。
師朗誦"七×樹(shù)，八×花。"把××朗誦在心里，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱(chēng)。
4、猜想第五句兒歌中的量詞。
師朗誦"，九×飛機(jī)，十×車(chē)。"把"×"量詞念在心里。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)，可以不按照順序。）6、出示正確答案，給予猜對(duì)的幼兒以言語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì)。
7、教師小結(jié)：想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問(wèn)，牛要說(shuō)"頭"、馬要說(shuō)"匹"。所以說(shuō)（出示兒歌最后一句）："量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話(huà)。
三、朗誦兒歌《量詞歌》
1、傾聽(tīng)老師完整朗誦。
2、幼兒同老師朗誦。
四、經(jīng)驗(yàn)遷移活動(dòng)通過(guò)蘋(píng)果讓幼兒感知有些物品的量詞隨著數(shù)量以及容器的改變會(huì)有所改變。
五、延伸幼兒在身邊找量詞。
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