四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元雙測(cè)
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元雙測(cè)
一、積累運(yùn)用（35分）
1．用“——”畫出正確的讀音。（6分）
心血（xuèxuě） 埋怨（máimán） 不禁（jīnjìn）
貉（héluò） 狒狒（fèi fú） 水獺（làitǎ）
2．選擇注音完全正確的一組，在后面的括號(hào)里打上“√”。（3分）
�、啪G（lǜ）色 宣（xüān）告 厭倦（jüān）…………………（ ）
�、婆╪ǔ）生 爭(zhēng)取（qǔ） 瘧（nuè）疾 …………………（ ）
�、乔致裕╨üè） 群（qún）眾 團(tuán)聚（jù）……………………（ ）
3．在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）
�。� ）地成長(zhǎng) （ ）的幼苗 激動(dòng)得（ ）
�。� ）地祝愿 （ ）的鮮花 傷心得（ ）
4．照樣子仿寫句子。（4分）
�。�1）老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。
�。�2）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
5．用修改符號(hào)修改病句。（4分）
�。�1）這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。
�。�2）大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。
�。�3）我把作業(yè)本上不正確的錯(cuò)別字都改正了。
�。�4）菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜。
6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
�。�1）在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間 ,��！教師的事業(yè)多么 ！
這句話中的兩組反義詞是 與 ； 與 。
�。�2）《峨眉山月歌》一詩(shī)中寫到了5處地名，分別是 、 、
、 和 。
二、課內(nèi)閱讀（10分）
望洞庭
，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
遙望洞庭 ，白銀盤里 。
1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 《望洞庭》是 代詩(shī)人 寫的。這首詩(shī)寫的是 季（節(jié)）的景色。（6分）
2．寫出詩(shī)中的一句比喻句。（2分）
，這句中把 比作 。
3．加點(diǎn)字“未”的意思是： 。（2分）
三、課外閱讀（25分）
�。ㄒ唬�
春風(fēng)勁兒真大，把一�；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)�！拔乙姴坏疥�(yáng)光，長(zhǎng)得太小了�！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來(lái)�？墒悄睦锿频脛�(dòng)��！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。
孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”
1．填空。 （4分）
(1)短文按（ ）順序?qū)�，先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得又瘦又小，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下（ ），最后寫孩子們夸小花苗（ ）。
(2)小花苗的“手和腳”指的是（ ）。
2．請(qǐng)給短文加上一個(gè)你認(rèn)為最好的題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）
3．回答問(wèn)題：（4分）
假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)
。
假如你親自看到了小花苗爬過(guò)了墻頂，你會(huì)對(duì)她
。
（二）最美的名字
在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（chū zhuó）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái))：
我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了――我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出來(lái)。
“這孩子的命怕是保不住了�！币粋�(gè)阿姨傷心地說(shuō)。
“是啊，(即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行��！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。
突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×�。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1．用“________”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）
2．聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）
絕 望：
非同尋常：
3．短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________；第（2）處的“我們”指的是___________，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開______ _。（4分）
4．這篇短文主要寫了什么？（2分）
5．請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話。（2分）
四、習(xí)作（30分）
續(xù)寫：發(fā)生在教室里的一件事
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊(duì)長(zhǎng)王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲……
要求：根據(jù)開頭，展開合理想象，續(xù)寫成350字的作文。
※ 附加題（20分）
1、中國(guó)“神六”升天，全國(guó)人民心情愉快，你想到的詞語(yǔ)有：（至少寫四個(gè)）（8分）
2、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句？寫出兩句。（4分）
3、下面詩(shī)句寫的是我國(guó)哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？填在后面的括號(hào)中。（8分）
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（ ）
去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（ ）
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（ ）
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人（ ）
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