找來的開心教學反思
找來的開心教學反思
活動名稱：找來的開心
活動目標：理解故事內(nèi)容用完整的語言復述故事
體驗快來的情緒，學習尋找快樂的方式
認字棕、蓬、心、事情、
活動準備：頭飾、圖片、掛圖、字卡、故事錄音帶語言畫冊
活動過程：
1、組織幼兒進教室坐好
2、認字；
1）、小朋友今天老師帶來了許多字寶你們想不想認識他呀，出識字卡請幼兒認讀
2）、認識了這么多字寶寶你們開心嗎？引出開心并請幼兒一起說說自己開心的事
3、引入課題：
小朋友每天都有開心的事，可是有一個小動物（出示棕熊蓬蓬卡片）它很不開心�？词裁炊疾豁樠鬯B自己最喜歡吃的蜂蜜都不想吃了，它想我不能老這樣，我的出去找開心。它找到了嗎？我們一起來聽故事“找來的開心”就知道了
4、組織幼兒坐好聽故事錄音
5、提問并引導幼兒回答問題
蓬蓬找到開心了嗎？它找開心都碰到了誰？他們都在做什么開心的事？蓬蓬最后找到的開心是什么？
出示圖片引導幼兒回答
6、做律動小星星
7、出示掛圖引導幼兒觀察并理解掛圖內(nèi)容
8、看畫冊
1）、看畫冊引導幼兒完整講述故事
2）、幼兒看畫冊分組講述故事
3）、找幼兒復述故事
9、教育幼兒學會找開心
小朋友，故事中蓬蓬找到了開心，它找開心的最好辦法是什么？那我們是不是也要向他學習，在你自己不開心的時候，也出去看一看，玩一玩，找點事情做就會把煩惱忘，每天開開心心才會健康成長。
10、結(jié)束
希望小朋友每天都開開心心的，那我們就做一只開心的小鳥飛出教室做游戲吧
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