三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周末卷
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周末卷
班級(jí)： 姓名： 得分：
一、形近字組詞：
喂（ ）柔（ ）螺（ ）濘（ ）
偎（ ）揉（ ）騾（ ）嚀（ ）
二、重新排列下列次序混亂的句子。
�。� ）我們轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，名叫仇小光。
�。� ）下課后，我翻了一《新華字典》。
�。� ）上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。
�。� ）原來(lái)，這是一個(gè)多音字。
�。� ）我聽(tīng)了百思不解，choú小光怎么變成了qiú小光呢？
�。� ）當(dāng)姓就讀qiú。五、照樣子寫句子。
三、例：我看望外公。
我（去鄉(xiāng)下）看望（管理果園的）外公。
1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2. 浪花涌上沙灘。____________________________________
3. 教室里坐滿了學(xué)生。_____________________________________
四、選擇正確的解釋，把序號(hào)寫進(jìn)括號(hào)里。
1.“才”：①只有 ②只好 ③剛剛④才華
（1）他才回家一會(huì)兒就下起了雨。（ ）
�。�2）英語(yǔ)口試他才得了四十分。（ ）
（3）王勃很有才氣。（ ）
�。�4）在他的再三請(qǐng)求下，媽媽才同意了他的要求。（ ）
五、閱讀
班長(zhǎng)臉紅了
陳千穿上雪一樣白的的確涼襯衫，紅著臉，悄悄地站在媽媽用的穿衣鏡前，對(duì)著鏡子，扯了扯衣角，拉了拉衣領(lǐng)、袖口……直到自己覺(jué)得衣服合身后，才高高興興地背上書(shū)包，一路小跑地向?qū)W校奔去。
陳千和李華同桌。李華是班長(zhǎng)，已端端正正坐在課桌前讀書(shū)。陳千走到座位上，從肩上取下書(shū)包，不料手一抖，“嘩啦！”一聲，一失手將李華桌邊的文具盒碰翻了，掉在地上。鋼筆、蠟筆、圓規(guī)、直尺……sǎ（）了一地。陳千見(jiàn)了，忙說(shuō)：“對(duì)不起，李華，請(qǐng)你原諒�！闭f(shuō)完趕緊彎下腰，收拾地上的東西。 “你瞎了眼啦！還原諒個(gè)屁！”李華瞪著眼吼道。 “李華，你……干嘛發(fā)火罵人？！”陳千直起腰，把整理好了的文具盒輕輕地放在李華的桌子上，生氣地說(shuō)。 李華沒(méi)有zài（ ）吱聲，因?yàn)橹等绽蠋熞颜驹诮淌议T口。 老師走后，李華余怒未息，憤憤地拿起鋼筆，準(zhǔn)備做作業(yè)。不料，在抽筆套時(shí)，由于用力過(guò)猛，筆管里的墨水濺了出來(lái)，有一滴正好掉在陳千那雪白的的確涼襯衫上。像只頑皮的“小蝌蚪”搖頭擺尾地yóu（）動(dòng)，怪難看，怪刺眼的。李華嚇呆了，兩眼僵僵地盯著陳千的新襯衫和衣服上的那個(gè)“小蝌蚪”，硬著頭皮，準(zhǔn)備挨對(duì)方的一頓罵。
陳千明白，他的這件襯衫來(lái)得不容易啊！是媽媽上個(gè)月加班加點(diǎn)的錢買的料子，又是媽媽昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到還沒(méi)穿一天，就……陳千越想越惱火，真想對(duì)著李華大嚷一陣。但他一看到李華那十分尷尬的樣子，剛到嘴的話卻變成了另一種語(yǔ)言：“沒(méi)關(guān)系。yǐ（）后做事小心點(diǎn)就是�！背龊跻饬�！李華的臉唰地一下紅了。
1.請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒁艉竺娴模?）里寫出漢字
2.（1）“息”字有下面幾種解釋： A、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B、音信。C、滋生。D、利錢。
“余怒未息”的“息”的意思是： （ ）
（2）“失”字有下面幾種解釋：A、丟，喪失。B、錯(cuò)誤。C、沒(méi)有把握住，疏忽。D、找不著。E、沒(méi)有達(dá)到目的。F、改變。G、違背。
“失手”中的“失”的意思是 （ ）
3.問(wèn)答：
（1）“剛到嘴的話”大概是什么話？
�。�2） 李華的臉為什么紅了。
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