《神奇的電話》精品教案
《神奇的電話》精品教案
浙教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元第2課《神奇的電話》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道電話也是傳遞信息的工具之一。電話給人們的交往提供了方便。
2、 掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法。明白不能亂撥應(yīng)急電話。
3、 知道如何撥打親友的電話號(hào)碼，體會(huì)電話和我們的生活關(guān)系密切。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、知道電話也是傳遞信息的工具之一。電話給人們的交往提供了方便。
2、掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法。
3、知道如何撥打親友的電話號(hào)碼，體會(huì)電話和我們的生活關(guān)系密切。
難點(diǎn)：明白應(yīng)急電話只有需要時(shí)才能撥打，不能亂撥應(yīng)急電話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一臺(tái)接通線路的電話機(jī)和數(shù)只手機(jī)。2、搜集公眾服務(wù)電話的相關(guān)資料。
學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一本通信錄。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話導(dǎo)入
1、教師出示一臺(tái)電話機(jī)。教師：你在什么情況下要使用電話？
2、教師出示課題：神奇的電話。
二、漫步“暢想園”
1、教師講述電話是如何發(fā)明的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、選擇圖片，分組活動(dòng)。每組備有兩只通訊工具，學(xué)生根據(jù)教科書(shū)的圖片演示，體會(huì)電話給我們生活帶來(lái)的便利。
3、開(kāi)拓思路，暢談電話。教師：電話還能為人們的生活提供哪些便利？（撥打越洋電話，問(wèn)候海外的朋友；電話預(yù)約電臺(tái)節(jié)目；預(yù)定賓館房間；和宇航員通話，了解神秘的太空……）
4、教師小結(jié)：到2002年底，我國(guó)共有固定電話兩億多部，移動(dòng)電話近兩億部，電話通信網(wǎng)四通八達(dá)，遍布全球。我們每個(gè)人都在享受著電話給生活帶來(lái)的便利。神奇的電話，在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著巨大的作用。
三、走近公眾服務(wù)電話
1、學(xué)生自學(xué)，思考：你知道哪些公眾服務(wù)電話？如何使用？教師根據(jù)學(xué)生提問(wèn)隨機(jī)進(jìn)行表格式歸納板書(shū)。
公眾服務(wù)電話
普通服務(wù)電話 種類(lèi) 使用特點(diǎn)和方法
查詢電話114 聲訊收費(fèi)電話，可以隨時(shí)根據(jù)需要直接撥號(hào)。
報(bào)時(shí)電話117
氣象服務(wù)電話121
應(yīng)急電話 火警電話119 1、為應(yīng)付突發(fā)事件而設(shè)立，不能隨意撥打。
2、在使用時(shí)，必須說(shuō)清楚發(fā)生緊急事件的地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的狀況，以及撥打應(yīng)急電話者的姓名、聯(lián)系電話。
急救電話120
報(bào)警電話110
2、小組活動(dòng)：撥打普通公眾服務(wù)電話。
3、學(xué)生討論：為什么不能隨意撥打應(yīng)急電話？如果發(fā)緊急情況，如何正確使用應(yīng)急電話？
4、實(shí)踐活動(dòng)：分小組模擬撥打應(yīng)急電話119、120和110，并思考：撥打應(yīng)急電話應(yīng)注意什么？以撥打報(bào)警電話為例：
（1）報(bào)警要快。遇到需報(bào)警的事情，要迅速就近打電話撥通110臺(tái)，首先向值班人員講清楚發(fā)生了什么事情，發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及現(xiàn)在的狀況如何。
（2）報(bào)警時(shí)要實(shí)事求是，如實(shí)反映情況，以便值班人員做出準(zhǔn)確的判斷，采了適當(dāng)?shù)木o急措施。
（3）報(bào)警人要報(bào)出自己的姓名、住址或工作單位，說(shuō)明報(bào)警時(shí)所使用的電話號(hào)碼，便于報(bào)警臺(tái)與報(bào)警人聯(lián)系。報(bào)警臺(tái)會(huì)采取保密措施為報(bào)警人保密，切實(shí)做好保護(hù)報(bào)警人安全的工作。
5、教師小結(jié)：110、119、120這些應(yīng)急電話千萬(wàn)不可隨意亂撥，它們是為應(yīng)付突發(fā)事件而設(shè)立的，亂打這種電話，不僅會(huì)妨礙警察、消防隊(duì)員和醫(yī)生的工作，而且自已也會(huì)受到懲罰，害人害已。
四、制作小小通信錄
1、交流：你有通信錄嗎？你最近和誰(shuí)進(jìn)行過(guò)電話交流？
2、學(xué)生制作小小通信錄。
五、課外實(shí)踐
制作一份公眾服務(wù)電話的宣傳單，宣傳單上注明如何正確使用應(yīng)急電話。
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