二年級上冊《秋天到了》教案
二年級上冊《秋天到了》教案
教材分析：
本單元主要有“秋天的消息”和“我們?nèi)ナ斋@”兩個活動主題組成。前者主要通過觀察季節(jié)的變化對動植物和人們的影響。以及制作葉畫，
畫畫秋天等活動，使學(xué)生了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。后者由“玉米成熟”這個點引發(fā)出學(xué)生對秋天成熟果實的平臺。
目標(biāo)要求：
1、情感與目標(biāo)：珍愛生命。
2、行為與習(xí)慣：養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律。
3、知識與技能：初步掌握秋天的自然常識。
4、過程與方法：觀察季節(jié)的變化對動植物和人們的影響。
教學(xué)建議：4課時。
1、秋天的消息
教學(xué)目標(biāo) ：
1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。
2、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學(xué)習(xí)用分類的方法進行簡單的探究活動。
3、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。
教學(xué)重難點：
引導(dǎo)學(xué)生利用各種感官感知秋天果實的色、香、味等。學(xué)習(xí)用不同的方法、根據(jù)不同的標(biāo)準給秋天的果實分類，并用各種方式留下果實，鍛煉學(xué)
生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)準備：
1、師生共同準備秋天成熟的各種水果，干果若干，記錄用的紙和筆。
2、教師和學(xué)生共同準備進行制作活動用的橡皮泥，繪畫材料若干。
3、老師準備盤子、刀等廚房用具。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境、感受秋收的喜悅
前兩天，老師帶同學(xué)們一起到村外的田野里領(lǐng)略了秋天豐收的美景，看到農(nóng)民 伯伯在田野里收割糧食，在果園里采摘水果，可真是長了
不少見識。
今天我們也準備了好多秋天成熟的果實，讓我們一起來看一看。
二、感知果實、學(xué)會分類
1、你們今天來參加豐收會，都帶 了些什么？拿出來給大家看一看吧！
�。▽W(xué)生把自己課前搜集的秋天的果實拿出來向全班介紹）
2、好，現(xiàn)在就把你們找到的秋天的果實放進每一組的大果盤里吧！
�。▽W(xué)生把帶來的果實分組集中在一起）
3、同學(xué)們帶來的果實太可愛了，真誘人��！你想對這些果實了解更多嗎？那就讓我們用 眼睛去看一看，用小手去摸一摸，還可以用鼻子去聞一聞，看看還有沒有什么新發(fā)現(xiàn)？
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
4、你們的發(fā)現(xiàn)可真多，看來你們也豐收了！在豐收會上，大家想玩游戲嗎？下面我們來玩一個“猜一猜”的游戲。
�。�1）介紹游戲規(guī)則：請一位同學(xué)說出某種秋天果實的特征，其他同學(xué)根據(jù)他所說的猜 出這個果實是什么，要求清楚描述出果實特征。
�。�2）教師示范。
�。�3）學(xué)生參與游戲。教師隨機引導(dǎo)學(xué)生把秋天果實特征說清楚、全面。
5、游戲結(jié)束了，豐收會馬上就要正式開始了�，F(xiàn)在，讓我們動腦筋把各組的果實分分類，行嗎？
�。�1）每個小組的學(xué)生將自己組的果實進行自由分類，教師不規(guī)定分類的標(biāo)準，并鼓勵大家進行與別人不一樣的分類。
�。�2）分好后，各組展示并介紹自己的分類方法。如：水果，干果；硬的，軟的……
三、品嘗果實、學(xué)會分享
1、同學(xué)們真能干，果實都準備好了，接下來，你們想怎么開這個豐收會呢？（學(xué)生討論交流）
2、看來這么多同學(xué)都想吃，我們就先來品嘗果實吧！
�。�1）學(xué)生討論該怎么吃？
�。�2）教師歸納：吃要注意文明、衛(wèi)生、不浪費。
3、師生共同品嘗秋天的果實。（在品嘗過程中，也可對學(xué)生進行一些珍惜勞動成果的教育）
四、自由創(chuàng)作、留下果實
1、甜美的果實我們品嘗過了，豐收會也快結(jié)束了，你們想把這些果實留下來嗎？你想怎么留下它？
�。▽W(xué)生說出想用繪畫、泥塑、拍照等辦法將這些果實留下來。）
2、來吧！讓我們都動起來，用你最喜歡的方式，留下這秋天的果實，留下這美好的回憶吧！
�。▽W(xué)生自選準備好的材料進行留下果實的創(chuàng)作活動）
3、活動完后集中展示學(xué)生繪畫、泥塑作品。
五、課后延伸、體驗快樂
1、我們的小小豐收會開得真熱鬧，老師看到大家都這么高興，能說說參加豐收會的感受嗎？
（學(xué)生談收獲與體會。）
2、老師和同學(xué)們一起分享了秋天的果實，同時也分享了秋天的快樂。秋天真是一個豐收的季節(jié)、一個可愛的季節(jié)。
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