小學第一學期學校工作總結(jié)范文
小學第一學期學校工作總結(jié)范文
本學期,我校繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的十八大和省、市、區(qū)教育工作會議精神。同時,我校緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,著力以創(chuàng)建鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化先進學校為目標,持續(xù)深入開展“三名”活動,深化教育改革,強化內(nèi)部管理,狠抓工作落實,大力促進學校全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。在全校教職工的共同努力下,學校各項工作穩(wěn)步推進,取得了可喜的成績,現(xiàn)將本學期的學校工作總結(jié)如下:
一、明確辦學思想。
1、合理制定學校工作計劃,客觀總結(jié)學校工作情況。
學期伊始,我校便組織教管人員認真學習、深入分析區(qū)局工作計劃,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際情況,共同探討制定了《2013-2014學年度第一學期橋高中心小學工作計劃》以及學校各部門、各教研組相關(guān)工作計劃。這一系列工作計劃的制訂,使我校各部門明確了工作目標、方法和步驟,從而使得學校各項工作在正確的理念指導(dǎo)下扎實、有序地穩(wěn)步推進。
2、努力落實三年發(fā)展規(guī)劃,查找不足及時加以改進。
我校在教育教學日常管理工作中積極踐行《橋高中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》,從每一個管理細節(jié)、教育環(huán)節(jié)入手,狠抓落實,進一步促進了我校規(guī)范化、科學化發(fā)展。本學期,我校順利通過了區(qū)教育局組織開展的三年發(fā)展規(guī)劃年度目標達成情況督導(dǎo)評估。在今后的工作中,我校將在積極踐行三年發(fā)展規(guī)劃的過程中強化反思,不斷改進,從而促進我校更好、更快地發(fā)展。
3、強化師生思想理論學習,堅持黨務(wù)政務(wù)校務(wù)公開。
首先,我校組織教師深入學習了十八大會議精神、上級各類相關(guān)文件及政策法規(guī)等內(nèi)容。其次,組織師生開展了“三風一訓”的學習與交流,進一步提高了師生的思想政治認識水平。目前,“三風一訓”的要求在我校師生中得到了較好的落實,良好的校風、學風已經(jīng)形成。
與此同時,我校繼續(xù)堅持教代會的定期召開,學校重大事務(wù)在教代會上通過教師代表的民主化探討加以決定。我校還充分利用校園中的櫥窗、墻報、公示欄等對學校黨務(wù)政務(wù)校務(wù)及相關(guān)內(nèi)容進行公開公示,涵蓋內(nèi)容豐富而真實。
4、建立健全群團活動組織,切實保障活動順利開展。
本學期,我校繼續(xù)致力于建立健全學校各群團組織的建設(shè)工作,堅持組織教師外出培訓、學習、考察等。我校還十分注重關(guān)心教師的身心健康,主動探望、慰問生病或生產(chǎn)的的教職員工,使他們真切感受到了學校這個大家庭的溫暖。同時,結(jié)合春節(jié)等法定節(jié)假日,工會還組織開展了不少業(yè)余活動,豐富了廣大教師的假日生活,使教師身心愉悅。
二、強化隊伍建設(shè)。
1、加強師德建設(shè)。
我校積極組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,同時,繼續(xù)開展“三名”主題教育實踐活動,大力營造尊師重教的氛圍,全面提高教師的師德素養(yǎng)。通過開展學習、宣傳勞模、先進教師事跡的活動,師德主題讀書活動,教師師德承諾活動等,積極弘揚了新時期人民教師的高尚師德,增強了教師工作的責任感和使命感,我校廣大教師愛崗敬業(yè)、默默耕耘、無私奉獻。本學期,丁道平校長被評為“全心全意依靠教職工辦學的好校長”,劉慎校長被評為區(qū)“師德先進個人”。
2、促進教師專業(yè)發(fā)展。
我校十分重視教師的專業(yè)發(fā)展,各項工作有計劃、有總結(jié)。按照“成長即成果”的管理理念,我校建立了教師業(yè)務(wù)檔案袋,注重教師過程性材料的積累。教師每獨立撰寫一篇讀書筆記,每獨立編寫一次教案或?qū)W案,每獨立撰寫一份教學反思和教學隨筆,都是他們專業(yè)成長的標志,而教師在專業(yè)實踐中的成長就是最大的成果。本學期,我校教師在專業(yè)成長方面取得了一定的成績,馬菊萍、康亞男等數(shù)名教師在評優(yōu)課競賽中獲獎,季榮、趙霞等多名教師在各級各類論文評比中獲獎。本學期,在各級各類競賽中,我校教師共有近八十人次獲獎,獲獎面廣,獲獎層次也較高。
3、落實教師培訓工作。
我校結(jié)合實際情況,制定了教師培訓計劃,鼓勵教師主動、積極地通過多種渠道提高自身學歷層次。目前,我校參加成人自考、函授等形式進修的教師人數(shù)不斷增多,為優(yōu)化教師隊伍建設(shè)、提高教師學歷層次、增強教師整體水平提供了有力的保障。根據(jù)我校教師進修情況推測,至2015年,我校教師學歷水平符合上級規(guī)定。此外,我校切實將培訓工作與學時認定工作相結(jié)合,按要求、按時完成了學校教師學時認定上報工作,全校教師全部達到了學時認定的要求。
4、關(guān)注骨干教師成長。
我校按要求建立起骨干教師電子檔案,關(guān)注其專業(yè)成長。我校還進一步強化了對骨干教師履職情況的指導(dǎo)與督促,引領(lǐng)他們上好展示課、開設(shè)好精彩。
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