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行測技巧總結(jié)題目及答案

時間:2024-10-12 06:32:33

行測技巧總結(jié)題目及答案

行測技巧總結(jié)題目及答案

行測技巧總結(jié)題目及答案

  篇一:公務(wù)員考試行測解題技巧大總結(jié)

  考生們都知道,做行測沒有技巧是不行的,那么短的時間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通,掌握一定技巧就很關(guān)鍵,中公網(wǎng)校重慶公務(wù)員考試網(wǎng)專家總結(jié)了行測試卷中可能用到的所有技巧,期望為考生備考提速。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算:

  1. 分析選項(xiàng)整體性,三奇一偶選其偶,三偶一奇選其奇。

  2. 選項(xiàng)有升降,最大最小不必看,答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項(xiàng)。

  3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字,先代入驗(yàn)證,多為正解。

  4. 看到題目中存在比例關(guān)系,在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

  5. 一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算問題,答案中尾數(shù)不同,直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

  6. 極值問題中,問最小在選項(xiàng)中多為第二小的,問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

  選詞填空:

  1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。

  2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上,而不是選項(xiàng)的詞語上。

  3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的,選擇范圍大的。

  4. 從語意輕重角度辨析的,選項(xiàng)要么選最重的,要么選最輕的。

  5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

  片段閱讀:

  1. 選項(xiàng)要選積極向上的。

  2. 選項(xiàng)是文中原話不選。

  3. 選項(xiàng)如違反客觀常識不選。

  4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。

  5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

  6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,選擇激勵人的選項(xiàng)或在精神上有觸動的選項(xiàng)。

  7. 提問方式是選標(biāo)題的,選擇短小精悍的選項(xiàng)。

  8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”,要通讀材料在選擇選項(xiàng),不能斷章取義。 邏輯推理:

  1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

  2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

  3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義,不提問的定義不用看。

  4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。

  5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

  6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。

  7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng),剩下往往是答案。

  圖形推理

  1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

  2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

  3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖,重點(diǎn)考慮共性,如共同元素數(shù)量、位置關(guān)系等。

  4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

  數(shù)列問題:

  1. 全奇必是奇:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù),答案必是奇數(shù);全偶必是偶:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù),答案必是偶數(shù)。

  2. 奇偶奇偶間隔走:數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔,答案必須符合此規(guī)律。

  3. 從怪原則:選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

  4. 題目中全部都是整數(shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

  5. 看出整體有單調(diào)性,如果題目為單調(diào)遞增,選項(xiàng)中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的,那么一般是正確答案。

  6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中,分母多為質(zhì)數(shù),分?jǐn)?shù)多需要分子,分母拆分找規(guī)律。

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  篇二:行測答題技巧技巧歸納

  行測答題技巧

  第一部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

  數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗(yàn)中,數(shù)量關(guān)系測驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個角度來考查考生對數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分對考生而言是最需要技巧運(yùn)用的題型:

  1、數(shù)字推理

  數(shù)字推理題給出一個數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求考生仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從4個供選擇的答案中選出自己認(rèn)為最合適、合理的一個,來填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難,即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。

  在備考該題型時,大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方,提高對數(shù)字的敏感度,看到某個數(shù)字就應(yīng)感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方,例如看到63、65大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來的

  其次,牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

  基本二次方數(shù)列:1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 基本三次方數(shù)列:1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000

  例如:2,3,5,7,11,13,…… 一看就知道這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列(質(zhì)數(shù)就是只能被1和它本身除的數(shù),其它數(shù)叫素數(shù))

  牢記以上兩點(diǎn),不僅提高你的作答速度,而且它也是你破解復(fù)合數(shù)列的良好基礎(chǔ)。

  數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

  a、數(shù)列各數(shù)項(xiàng)之間差距不大的,就可考慮用加減等規(guī)律;

  b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的,就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;

  c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列,就要通過通分、約分看變化。

  等差數(shù)列:前后兩項(xiàng)的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列

  等比數(shù)列:前后兩項(xiàng)的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列

  素數(shù)數(shù)列:只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素數(shù)數(shù)列

  合數(shù)數(shù)列:素數(shù)以外的數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列

  數(shù)列通項(xiàng):前后數(shù)字(兩項(xiàng)或者三項(xiàng))之間有固定關(guān)系的數(shù)列叫做有通項(xiàng)的數(shù)列,它們之間的關(guān)系叫做這些數(shù)字的通項(xiàng)。

  第一:等差數(shù)列

  等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列,二級等差數(shù)列,二級等差數(shù)列及其變式。

  1.基本等差數(shù)列例題:12,17,22,,27,32,( )

  解析:后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差為5,括號內(nèi)應(yīng)填27。

  2.二級等差數(shù)列:后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列是一個等差數(shù)列。

  例題: -2,1,7,16,( ),43

  A.25 B.28 C.31 D.35

  3.二級等差數(shù)列及其變式:后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列是一個基本數(shù)列,這個數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關(guān)。

  例題:15. 11 22 33 45 ( ) 71

  A.53 B.55 C.57 D. 59

  『解析』 二級等差數(shù)列變式。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到11,11,12,12,14,所以答案為45+12=57。 第二:等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列,二級等比數(shù)列,二級等比數(shù)列及其變式。

  1.基本等比數(shù)列:后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比為固定的值叫做等比數(shù)列。

  例題:3,9,( ),81,243

  解析:此題較為簡單,括號內(nèi)應(yīng)填27。

  2.二級等比數(shù)列:后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比所得的新的數(shù)列是一個等比數(shù)列。

  例題:1,2,8,( ),1024

  解析:后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比得到2,4,8,16,所以括號內(nèi)應(yīng)填64。

  3.二級等比數(shù)列及其變式

  二級等比數(shù)列變式概要:后一項(xiàng)與前一項(xiàng)所得的比形成的新的數(shù)列可能是自然數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列。 例題:6 15 35 77 ( )

  A.106 B.117 C.136 D.163

  『解析』典型的等比數(shù)列變式。6×2+3=15,15×2+5=35,35×2+7=77,接下來應(yīng)為64×2+9=163。 第三:和數(shù)列

  和數(shù)列分為典型和數(shù)列,典型和數(shù)列變式。

  1。典型和數(shù)列:前兩項(xiàng)的加和得到第三項(xiàng)。

  例題:1,1,2,3,5,8,( )

  解析:最典型的和數(shù)列,括號內(nèi)應(yīng)填13。

  2.典型和數(shù)列變式:前兩項(xiàng)的加和經(jīng)過變化之后得到第三項(xiàng),這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù);或者每兩項(xiàng)加和與項(xiàng)數(shù)之間具有某種關(guān)系。

  例題:3,8,10,17,( )

  解析:3+8-1=10(第3項(xiàng)),8+10-1=17(第4項(xiàng)),10+17-1=26(第5項(xiàng)),

  所以,答案為26。

  第四:積數(shù)列

  積數(shù)列分為典型積數(shù)列,積數(shù)列變式兩大部分。

  1。典型積數(shù)列:前兩項(xiàng)相乘得到第三項(xiàng)。

  例題:1,2,2,4,( ),32

  A.4 B.6 C.8 D.16

  解析:1×2=2(第3項(xiàng)),2×2=4(第4項(xiàng)),2×4=8(第5項(xiàng)), 4×8=32(第6項(xiàng)),

  所以,答案為8

  2.積數(shù)列變式:前兩項(xiàng)的相乘經(jīng)過變化之后得到第三項(xiàng),這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù);或者每兩項(xiàng)相乘與項(xiàng)數(shù)之間具有某種關(guān)系。

  例題:2,5,11,56,( )

  A.126 B.617 C.112 D.92

  解析:2×5+1=11(第3項(xiàng)),5×11+1=56(第4項(xiàng)),11×56+1=617(第5項(xiàng)),

  所以,答案為617

  第五:平方數(shù)列

  平方數(shù)列分為典型平方數(shù)列,平方數(shù)列變式兩大部分。

  1.典型平方數(shù)列:典型平方數(shù)列最重要的變化就是遞增或遞減的平方。

  例題:196,169,144,( ),100

  很明顯,這是遞減的典型平方數(shù)列,答案為125。

  2.平方數(shù)列的變式:這一數(shù)列特點(diǎn)不是簡單的平方或立方數(shù)列,而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。 例題:0,3,8,15,( )

  解析:各項(xiàng)分別平方數(shù)列減1的形式,所以括號內(nèi)應(yīng)填24。

  第六:立方數(shù)列

  (轉(zhuǎn) 載 于:wWW.smHAida.cOM :行測技巧總結(jié))

  立方數(shù)列分為典型立方數(shù)列,立方數(shù)列的變式。

  1.典型立方數(shù)列:典型立方數(shù)列最重要的變化就是遞增或遞減的立方。

  例題:125,64,27,( ),1

  很明顯,這是遞減的典型立方數(shù)列,答案為8。

  2.立方數(shù)列的變式:這一數(shù)列特點(diǎn)不是立方數(shù)列進(jìn)行簡單變化,而是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“加減常數(shù)”的變化。 例題:11,33,73,( ),231

  解析:各項(xiàng)分別為立方數(shù)列加3,6,9,12,15的形式,所以括號內(nèi)應(yīng)填137。

  2、數(shù)學(xué)運(yùn)算

  該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力?忌M量用心算而避免演算,這樣才能加快做題的速度。數(shù)學(xué)運(yùn)算中涉及到以下幾個問題:

  a. 四則運(yùn)算 b. 比例分配 c. 濃度問題

  d. 路程問題 e. 流水問題 f. 工程問題

  g. 種樹問題 h. 青蛙跳井問題 i. 年齡問題等

  數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法與技巧:

  a、認(rèn)真審題,因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的題干極其精練,它的每個字每個詞都有它存在的價值,尤其注意題中的一些關(guān)鍵信息,只有這樣才能將題意化繁為簡。

  b、在平時通過訓(xùn)練和細(xì)心總結(jié),盡量掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)則,熟悉常用的基本數(shù)學(xué)知識。 例題 父親年齡是女兒的4倍,三年前父女年齡之和是49歲,問父女現(xiàn)在各為多少歲?

  A.40 10 B.36 9 C.32 8 D.44 11

  解析:正確答案為D。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49+3×2=55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍,所以女兒的年齡應(yīng)為55÷(4+l)=11(歲)。

  父親年齡為 11×4=44(歲)。

  以上例題并不難,只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系,就不用方程式解題,這樣大大提高了做題速度,所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式,熟悉相關(guān)知識。

  時鐘問題—鐘面追及

  基本思路:封閉曲線上的追及問題。

  關(guān)鍵問題:

  ①確定分針與時針的初始位置;

 、诖_定分針與時針的路程差;

  基本方法:

 、俜指穹椒ǎ

  時鐘的鐘面圓周被均勻分成60小格,每小格我們稱為1分格。分針每小時走60分格,即一周;而時針只走5分格,故分針每分鐘走1分格,時針每分鐘走1/12分格。

 、诙葦(shù)方法:

  從角度觀點(diǎn)看,鐘面圓周一周是360°,分針每分鐘轉(zhuǎn)360/60度,即6°,時針每分鐘轉(zhuǎn)360/12*60度,即0.5度。

  基礎(chǔ)練習(xí)題:

  1. 現(xiàn)在是下午3點(diǎn),從現(xiàn)在起時針和分針什么時候第一次重合?

  2. 分針和時針每隔多少時間重合一次?一個鐘面上分針和時針一晝夜重合幾次?

  3. 鐘面上5點(diǎn)零8分時,時針與分針的夾角是多少度?

  4. 在4點(diǎn)與5點(diǎn)之間,時針與分針什么時候成直角?

  5. 9點(diǎn)過多少分時,時針和分針離“9”的距離相等,并且在“9”的兩邊?

  參考答案詳解:

  1. 現(xiàn)在是下午3點(diǎn),從現(xiàn)在起時針和分針什么時候第一次重合?

  解析:分針:1格/分 時針:(1/12) 格/分

  3點(diǎn)整,時針在分針前面15格,所以第一次重合時,分針應(yīng)該比時針多走15格,

  用追及問題的處理方法解:15格/(1-1/12)格/分=16+4/11分鐘

  所以下午3點(diǎn)16又4/11分時,時針和分針第一次重合

  PS:這類題目也可以用度數(shù)方法解

  2. 分針和時針每隔多少時間重合一次?一個鐘面上分針和時針一晝夜重合幾次?

  解析:分針:6度/分 時針0.5度/分

  當(dāng)兩針第一次重合到第二次重合,分針比時針多轉(zhuǎn)360度。

  所以兩針再次重合需要的時間為:360/(6-0.5)=720/11分,一晝夜有:24*60=1440分

  所以兩針在一晝夜重合的次數(shù):1440分/(720/11)分/次=22次

  3. 鐘面上5點(diǎn)零8分時,時針與分針的夾角是多少度?

  解析:分針:6度/分 時針0.5度/分

  5點(diǎn)零8分,時針成角:5*30+8*0.5=154度

  分針成角:8*6=48度

  所以夾角是154-48=106度

  4. 在4點(diǎn)與5點(diǎn)之間,時針與分針什么時候成直角?

  解析:整4點(diǎn)時,分針指向12,時針指向4。此時,時針領(lǐng)先分針20格。時,分兩針成直角,

  必須使 時針領(lǐng)先分針15格,或分針領(lǐng)先時針15格。因此,在相同時間內(nèi),分針將比

  時針多走 (20-15)格或(20+15)格。

  (20-15)/(1-1/12)=60/11,即4點(diǎn)5又5/11分

  (20+15)/(1-1/12)=38又2/11分,即4點(diǎn)38又2/11分

  5. 9點(diǎn)過多少分時,時針和分針離“9”的距離相等,并且在“9”的兩邊?

  解析:設(shè)經(jīng)過X分,0.5*X=270-6*X ,解得X=540/13分

  所以答案是9點(diǎn)過41又7/13分。

  第二部分 言語理解

  1、詞語類

  詞語替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對同義詞和近義詞的辨析能力。

  詞語類的解題方法與技巧:

  切記一個基本原則:“字不離詞,詞不離句”,注意從整個句子中把握字義、詞義。詞語類較為簡單,在這里不做重點(diǎn)講解。

  2、語句辨析

  該題型又分為病句辨析和長句辨析,注重考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。 語句辨析的解題方法與技巧:

  主要是利用“緊縮法”,即用找句子主干的辦法,把長句縮短簡化,分出基本成分與連帶成分,然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺,搭配是否恰當(dāng),次序是否合理,定語修飾的主體是否明確等。

  例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。 地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場?

  A允許 B不允許 C同允許和不允許無關(guān) D對允許和不允許不置可否

  解析:正確答案是B,即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場。

  出題者故意將題意復(fù)雜化,大家遇到這種題型用緊縮法:首先把主干成份分析出來,再對各個長定語進(jìn)行分析即可。本題中,往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷,只要利用“否否得肯”的規(guī)律,對長句子的各種成份尤其是定語進(jìn)行分析,應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。

  3、閱讀理解

  每道題包含一段短文,重點(diǎn)考查考生對文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。

  閱讀理解的解題方法與技巧:

  a、要從總體上把握材料的主題

  b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞

  c、對文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工

  例題 有一對夫妻,他們有一個兒子。一天,來了一個陌生人,他說他認(rèn)識這對夫妻,還說他認(rèn)識這對夫妻的兒子。給出的四個選項(xiàng)

  A、新來的人認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子;

  B、新來的陌生人認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子;

  C、新來的陌生人認(rèn)識這對夫妻和他的兒子;

  D、新來的陌生人自稱認(rèn)識這對夫妻和他們的兒子”

  解析:這段話的關(guān)鍵詞是什么呢,“陌生人”“認(rèn)識”,認(rèn)識什么呢,認(rèn)識“這對夫妻和他們的兒子”,觀察四個選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。

  技巧:

  1、長文章就看第一和最后一句,然后看問題,看不出答案的就在仔細(xì)看一下中間的話;短文章就找句子主干,一般只要找出句子主干,問題也就解決了。2、做語言題目先看下問題與選項(xiàng),然后看題目。要分清楚它是考察你那一類。3、分析選項(xiàng),建議利用排除法。4、抓住轉(zhuǎn)折語。5、建議大家回去找找高考以前的針對訓(xùn)練。6、將自己的錯題集中到一本筆記本上,沒事的時候就拿出來看看,可以提高一下。

  第三部分 判斷推理

  判斷推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力,也是較難的題型。它主要包括以下五種題型:

  1、圖形推理

  圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中,找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時,首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律,然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。

  圖形推理的解題方法與技巧:

  注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。

  2、定義判斷

  定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力,在每一道定義判斷題中,題干先給出一個概念的定義,然后再給出一組事件或行為的例子,要求應(yīng)試考生根據(jù)題干中給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

  定義判斷測驗(yàn)的解題方法與技巧:

  a、緊扣題目中給出的定義,尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。

  作為一個概念的定義,其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的,對于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語都會給出明確的界定,應(yīng)試者在看到—個定義時首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞,然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng),一一對應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。

  b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑借自己已有的概念去衡量,特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時,應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

  例題 漏稅:指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。對漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款;逾期未繳的,從漏稅之日起,按日加收稅款滯納金。根據(jù)上述定義,下列情況中屬于漏稅行為的是:

  A.杜×開了一家書店,稅務(wù)部門規(guī)定對他的稅款實(shí)行查帳征收。當(dāng)顧客不要求開發(fā)票時,他就不開發(fā)票;而當(dāng)有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時,他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來,客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫,客戶聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫,而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字

  B.某著名歌星在某城市舉行了一場個人演唱會,票房收入高達(dá)40萬元,根據(jù)演出協(xié)議,這位歌星拿到了票房收入的25%約10萬元。第二天,該歌星又開赴另一城市演出去了

  C.張大伯是一家小商店的店主,主要經(jīng)營日用百貨,稅務(wù)管理部門核定他每月繳稅款500元,他每個月都準(zhǔn)時到稅務(wù)局主動繳納稅款,但上個月由于家中出了事情,幾乎沒有營業(yè),當(dāng)然也就沒有什么贏利,因此他就沒有到稅務(wù)局去交納稅款

  D.黃興是一個屠夫,他干這一行已經(jīng)好多年了,最近豬肉緊缺,價格上漲很快,縣物價局對豬肉作了最高限價。由于購買生豬的價格又很高,他們的利潤很低。為此,黃興對稅務(wù)征管員說,如果政府不取消限價,他們就不繳納稅款

  解析:正確答案B。漏稅這一定義十分簡單,要做這道題,其實(shí)只要注意一點(diǎn)——“并非故意”——就夠了。在題中舉的四個事例中,都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問題。但是第一個事例中,杜×顯然是故意的,他不是在漏稅,而是在逃稅;C項(xiàng)中,張大伯因?yàn)闆]有營業(yè)而不繳稅款,他并不是不知道該繳稅款,所以也是故意的;D項(xiàng)中黃興與C項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似,但他不僅不是漏稅,更像是抗稅了。只有B項(xiàng)中,該著名歌星也許是認(rèn)為舉辦方已經(jīng)繳納了稅款。

  3、演繹推理

  篇三:公務(wù)員考試行測各種題型解題技巧及考場技巧(總結(jié)版)

  國家公務(wù)員行測答題技巧大全

  考生們都知道,在國家公務(wù)員考試中做行測題沒有行測答題技巧是不行的,那么短的時間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通,掌握一定技巧就很關(guān)鍵,相信通過一段時間的積累,在國家公務(wù)員考試中,你就是王者。山西中公教育專家總結(jié)了公務(wù)員行測試卷中可能用到的常用答題技巧,期望為考生備考提速。

  公務(wù)員行測答題技巧之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算:

  1. 分析選項(xiàng)整體性,三奇一偶選其偶,三偶一奇選其奇。

  2. 選項(xiàng)有升降,最大最小不必看,答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項(xiàng)。

  3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字,先代入驗(yàn)證,多為正解。

  4. 看到題目中存在比例關(guān)系,在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

  5. 一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算問題,答案中尾數(shù)不同,直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

  6. 極值問題中,問最小在選項(xiàng)中多為第二小的,問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

  公務(wù)員行測答題技巧之選詞填空:

  1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。

  2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上,而不是選項(xiàng)的詞語上。

  3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的,選擇范圍大的。

  4. 從語意輕重角度辨析的,選項(xiàng)要么選最重的,要么選最輕的。

  5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

  公務(wù)員行測答題技巧之片段閱讀:

  1. 選項(xiàng)要選積極向上的。

  2. 選項(xiàng)是文中原話不選。

  3. 選項(xiàng)如違反客觀常識不選。

  4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。

  5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

  6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,選擇激勵人的選項(xiàng)或在精神上有觸動的選項(xiàng)。

  7. 提問方式是選標(biāo)題的,選擇短小精悍的選項(xiàng)。

  8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”,要通讀材料在選擇選項(xiàng),不能斷章取義。 公務(wù)員行測答題技巧之邏輯推理:

  1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

  2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

  3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義,不提問的定義不用看。

  4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。

  5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

  6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。

  7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng),剩下往往是答案。

  公務(wù)員行測答題技巧之圖形推理

  1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

  2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

  3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖,重點(diǎn)考慮共性,如共同元素數(shù)量、位置關(guān)系等。

  4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。

  公務(wù)員行測答題技巧之?dāng)?shù)列問題:

  1. 全奇必是奇:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù),答案必是奇數(shù);全偶必是偶:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù),答案必是偶數(shù)。

  2. 奇偶奇偶間隔走:數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔,答案必須符合此規(guī)律。

  3. 從怪原則:選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

  4. 題目中全部都是整數(shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

  5. 看出整體有單調(diào)性,如果題目為單調(diào)遞增,選項(xiàng)中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的,那么一般是正確答案。

  6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中,分母多為質(zhì)數(shù),分?jǐn)?shù)多需要分子,分母拆分找規(guī)律。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算常用解題思路

  第一節(jié) 技巧性方法 一直接代入思想,該方法主要是將題目的選項(xiàng)直接代入題干判斷選項(xiàng)正誤的方法。由于公務(wù)員考試的能力測試都為客觀題,即全部的“四選一”單選。因此直接代入就有一定的可能。

  而在代入時需要注意一下兩點(diǎn)

  1、代入驗(yàn)證的使用。即將選項(xiàng)代入題干中驗(yàn)證,若符合要求,便是正確答案。

  2、代入排除的使用。有時運(yùn)氣沒那么好第一個代入就是正確答案,因此,我們可以代入后不是正確答案就直接刪除的方法。

  二數(shù)字特性法

  ,指不通過具體的計算得出最后的結(jié)果,只需考慮最終結(jié)果所應(yīng)滿足的數(shù)字特性,從而排除錯誤選項(xiàng)得到正確的方法。

  常用的有,大小特性,奇偶特性,尾數(shù)特性,余數(shù)特性,整數(shù)特性,因子特性,等多種方法。 三、

  賦值法,當(dāng)某個量的實(shí)際值不影響結(jié)果時,題目多選擇不直接給出該量的值,這對于很多考生而言,容易陷入千頭萬緒而無從下手的困境。一般選擇保持不變的那個量先進(jìn)行復(fù)制,并由此推出其他的量,也即盡量減少重復(fù)復(fù)制

  四、差異分析法,通過分析不同情形之間的差異來獲得問題的解答方法。本質(zhì)在于去除相同部分的干擾,從而使得需要分析的對象變得更加簡潔明了。這一思想多用在完成某一任務(wù),存在兩種以上的方案時。

  五、整體法

  ,即將繁瑣的細(xì)節(jié)給予拋開只考慮一個整體或某一種情況,快速計算整體情形下的結(jié)果,然后與具體情形進(jìn)行比較分析得出結(jié)果。

  六、列方程法,這是我們在學(xué)校里學(xué)到的方法,在考試前應(yīng)多加練習(xí)。

  【真題精析】

  例1.(2008.廣東)某人工作一年的報酬是18000元和一臺全自動洗衣機(jī).他干了7個月,

  得到9500元和一臺全自動洗衣機(jī),問這臺洗衣機(jī)值多少元?

  A.8500元 B.2400元 C.2000元 D.1700元

  [答案]B

  [秒殺技巧]解題關(guān)鍵是每個月所得報酬相同。

  [解析]設(shè)這臺洗衣機(jī)值x元,則 ,解 得x=2400。

  【真題精析】

  例1. (2006.江蘇B類)某體育訓(xùn)練中心,教練員中男占90%,運(yùn)動員中男占80%,在教練員和運(yùn)動員中男占82%,教練員與運(yùn)動員人數(shù)之比是:

  A.2:5 B.1:3 C.1:4 D.1:5

  [答案]C

  [解析]運(yùn)用十字交叉法有:

  所以男教練員與男運(yùn)動員人數(shù)之比為2%:8%=1:4。

  篇四:行測解題技巧大總結(jié)

  考生們都知道,做行測沒有技巧是不行的,那么短的時間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通,掌握一定技巧就很關(guān)鍵,中公教育專家總結(jié)了行測試卷中可能用到的所有技巧,期望為考生備考提速。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算:

  1. 分析選項(xiàng)整體性,三奇一偶選其偶,三偶一奇選其奇。

  2. 選項(xiàng)有升降,最大最小不必看,答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項(xiàng)。

  3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字,先代入驗(yàn)證,多為正解。

  4. 看到題目中存在比例關(guān)系,在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

  5. 一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算問題,答案中尾數(shù)不同,直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

  6. 極值問題中,問最小在選項(xiàng)中多為第二小的,問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

  選詞填空:

  1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。

  2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上,而不是選項(xiàng)的詞語上。

  3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的,選擇范圍大的。

  4. 從語意輕重角度辨析的,選項(xiàng)要么選最重的,要么選最輕的。

  5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

  片段閱讀:

  1. 選項(xiàng)要選積極向上的。

  2. 選項(xiàng)是文中原話不選。

  3. 選項(xiàng)如違反客觀常識不選。

  4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。

  5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

  6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,選擇激勵人的選項(xiàng)或在精神上有觸動的選項(xiàng)。

  7. 提問方式是選標(biāo)題的,選擇短小精悍的選項(xiàng)。

  8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”,要通讀材料在選擇選項(xiàng),不能斷章取義。

  邏輯推理:

  1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

  2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

  3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義,不提問的定義不用看。

  4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。

  5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

  6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。

  7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng),剩下往往是答案。 圖形推理

  1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

  2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

  3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖,重點(diǎn)考慮共性,如共同元素數(shù)量、位置關(guān)系等。

  4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。 數(shù)列問題:

  1. 全奇必是奇:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù),答案必是奇數(shù);全偶必是偶:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù),答案必是偶數(shù)。

  2. 奇偶奇偶間隔走:數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔,答案必須符合此規(guī)律。

  3. 從怪原則:選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

  4. 題目中全部都是整數(shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

  5. 看出整體有單調(diào)性,如果題目為單調(diào)遞增,選項(xiàng)中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的,那么一般是正確答案。

  6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中,分母多為質(zhì)數(shù),分?jǐn)?shù)多需要分子,分母拆分找規(guī)律。

  篇五:行測解題技巧大總結(jié)

  考生們都知道,做行測沒有技巧是不行的,那么短的時間內(nèi)把每一道完完整整進(jìn)行思考很難行得通,掌握一定技巧就很關(guān)鍵,中公教育專家總結(jié)了行測試卷中可能用到的所有技巧,期望為考生備考提速。

  數(shù)學(xué)運(yùn)算:

  1. 分析選項(xiàng)整體性,三奇一偶選其偶,三偶一奇選其奇。

  2. 選項(xiàng)有升降,最大最小不必看,答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個中的一個往往是正確的選項(xiàng)。

  3. 選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字,先代入驗(yàn)證,多為正解。

  4. 看到題目中存在比例關(guān)系,在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。

  5. 一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算問題,答案中尾數(shù)不同,直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。

  6. 極值問題中,問最小在選項(xiàng)中多為第二小的,問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。

  選詞填空:

  1. 注意找語境中與所填寫詞語相呼應(yīng)的詞、短語或句子。

  2. 重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上,而不是選項(xiàng)的詞語上。

  3. 選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的,選擇范圍大的。

  4. 從語意輕重角度辨析的,選項(xiàng)要么選最重的,要么選最輕的。

  5. 成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。

  片段閱讀:

  1. 選項(xiàng)要選積極向上的。

  2. 選項(xiàng)是文中原話不選。

  3. 選項(xiàng)如違反客觀常識不選。

  4. 選項(xiàng)如違反國家大政方針不選。

  5. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。

  6. 啟示、告訴、道理材料的片段閱讀,選擇激勵人的選項(xiàng)或在精神上有觸動的選項(xiàng)。

  7. 提問方式是選標(biāo)題的,選擇短小精悍的選項(xiàng)。

  8. 提問方式是“錯誤的”“不正確的”,要通讀材料在選擇選項(xiàng),不能斷章取義。

  邏輯推理:

  1. 數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。

  2. 定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。

  3. 定義判斷若出現(xiàn)多定義,不提問的定義不用看。

  4. 削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。

  5. 評價型推理題正確答案一般兼顧雙方。

  6. 結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。

  7. 排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng),剩下往往是答案。 圖形推理

  1. 圖形本身變化不大考慮對稱、旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等。

  2. 圖形本身變化較大考慮元素數(shù)量、疊加等。

  3. 若圖形復(fù)雜多變且出現(xiàn)怪圖,重點(diǎn)考慮共性,如共同元素數(shù)量、位置關(guān)系等。

  4. 空間型圖形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模擬題干。 數(shù)列問題:

  1. 全奇必是奇:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是奇數(shù),答案必是奇數(shù);全偶必是偶:數(shù)列給出的項(xiàng)如果全是偶數(shù),答案必是偶數(shù)。

  2. 奇偶奇偶間隔走:數(shù)列給出的項(xiàng)如果是奇數(shù)和偶數(shù)間隔,答案必須符合此規(guī)律。

  3. 從怪原則:選項(xiàng)中有0、1等多數(shù)為正確選項(xiàng)。

  4. 題目中全部都是整數(shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)或小數(shù)多為正確答案;同理題干全部都是小數(shù)或分?jǐn)?shù),選項(xiàng)中出現(xiàn)整數(shù)多為正確答案。

  5. 看出整體有單調(diào)性,如果題目為單調(diào)遞增,選項(xiàng)中只有一個是大于題干中最后一個數(shù)字的,那么一般是正確答案。

  6. 分?jǐn)?shù)數(shù)列中,分母多為質(zhì)數(shù),分?jǐn)?shù)多需要分子,分母拆分找規(guī)律。

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