讀課文追蹤小綠人的感想
讀課文追蹤小綠人的感想
篇一：讀《追蹤小綠人》有感
——哪里有綠色，哪里就有生命
今天，當(dāng)我百感交集地讀完了《追蹤小綠人》這本書(shū)后，我心潮澎拜，情不自禁地感嘆道：哪里有綠色，哪里就有生命，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
作者圍繞著“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的童話形象，將我們帶進(jìn)美如夢(mèng)幻的“小綠人”童話世界，在這個(gè)童話世界里有美麗的七座彩橋、飛泉流瀑、彩蝶翩翩，還有神秘精靈小曉與男孩小葉子。《追蹤小綠人》這本書(shū)讓我們游弋于如斯美景，體味最迷人、最純真的友誼，也寫(xiě)了人類對(duì)環(huán)境無(wú)情的破壞、對(duì)自然生靈殘忍的殺害??
但是，可愛(ài)的“小綠人”們因我們?nèi)祟惖呢澙罚簾o(wú)休無(wú)止地吸煙、殘忍地吃了“小綠人”的好朋友“烤乳豬”、“清蒸象鼻子肉”、“炸鵪鶉”與對(duì)大自然的破壞被嚇走了。我感到很傷心：愚蠢的人類�。”Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己��！快停下對(duì)大自然的破壞吧，還“小綠人”一個(gè)美好的家園吧！
“別忘記你走過(guò)的七座橋，那是七色的彩虹在閃耀�！蹦瞧咦孱伭臉蛟谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中卻很少見(jiàn)�！白哌M(jìn)我們的綠園，像走進(jìn)一個(gè)童話�！睍�(shū)中描寫(xiě)的那座鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭的綠園也是極其少見(jiàn)。因?yàn)椋覀兠利惖牡厍蚣覉@已經(jīng)被破壞太多了。
讀完這本書(shū)后，我決定：保護(hù)環(huán)境從我做起！我們要熱愛(ài)大自然的一草一木、一花一草，保護(hù)小動(dòng)物，我們和大地上的山脈河流、動(dòng)物植物共同屬于同一個(gè)家園。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的！
《追蹤小綠人》這本書(shū)中的好詞好句，就像一朵朵五彩繽紛、芳香四溢的花，將這本書(shū)點(diǎn)綴得更加漂亮與新鮮；這本書(shū)中的一首首詩(shī)歌，就像一個(gè)個(gè)音符，將這本書(shū)變得更加地靈動(dòng)、美妙；這本書(shū)中的文字，就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，將這本書(shū)裝扮得更加美麗！
《追蹤小綠人》這本書(shū)讓我明白：哪里有綠色，哪里就有生命！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
篇二：讀《追蹤小綠人》有感
小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，還有那個(gè)可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般的去了，難道你永遠(yuǎn)是一個(gè)謎嗎？我終于知道了，我們都有一個(gè)神秘的童年作者在書(shū)的結(jié)尾處這樣說(shuō)，不禁讓人心酸
這個(gè)寒假，通過(guò)閱讀《追蹤小綠人》這本書(shū)，我了解到我們地球有多么遼闊的大地，多么蔚藍(lán)的天空，多么碧綠的草原，多么可愛(ài)的小動(dòng)物，多么神秘的原始森林還有深不可測(cè)的海洋。
可是這些，現(xiàn)在已被貪婪的人類畫(huà)上了句號(hào)。小綠人的朋友還在嗎？它們逐漸成了清蒸猴腦，烤野鴨漸進(jìn)了野味餐。
只有一個(gè)地球！窗外的鳥(niǎo)兒已被煙霧給迷了路，森林里的珍稀動(dòng)物已被心狠手辣的獵人擊中腦袋，整潔的道路已被為了方便一時(shí)的人們隨手扔掉的垃圾破壞得慘不忍睹，原本還歡歡喜喜的地球媽媽也差點(diǎn)被恩將仇報(bào)的子孫后代們送上的黃泉。
現(xiàn)在的地球溫度極劇上，綠草如茵，百花爭(zhēng)艷的地方也變成了沙漠。我們共同的家園變得難看極了！
小綠人在痛苦地哭泣，人類，覺(jué)醒吧！
篇三：《追蹤小綠人》讀后感
講述了這樣一個(gè)故事：我很小的時(shí)候，爺爺?shù)呐笥选蜖敔斣趻哐┑臅r(shí)候撿回一個(gè)裹著芭蕉葉的小孩，給他取名為—小曉。小曉和我成了好朋友。小曉說(shuō)，他夢(mèng)到的都是真的，那天他夢(mèng)到了一個(gè)很漂亮的地方，說(shuō)要帶我去。我信了，就跟他走了，后來(lái)，我們一起走過(guò)了分別有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的七座橋，七座橋旁都有相應(yīng)顏色的鮮花，很漂亮�；貋�(lái)后，小曉寫(xiě)了一首歌，讓小伙伴們一起排練。歌詞的最后一句是：我希望這綠園也能變成小綠人的家。當(dāng)唱到最后一句時(shí)，爺爺?shù)纳介珮?shù)上就出現(xiàn)了很對(duì)小綠人。我大聲一叫，小綠人嚇得都躲起來(lái)了。后來(lái)小曉又把最后一句改成了：這綠園就是小綠人的家。，沒(méi)想到，綠園真的成了小綠人的家，我和小綠人成了朋友。舅舅招聘小綠人去他的飯店當(dāng)服務(wù)員。小綠人看到上的煮熟的雞、鴨等菜，都嚇哭了，躲在花叢中，找不到了。后來(lái)才知道，原來(lái)小綠人有隱身術(shù)，他們變成綠葉藏在花叢中。不久，巴爺爺病了，我和小曉帶小綠人一起去看望巴爺爺。我們到巴爺爺那兒后，巴爺爺就慢慢變小了，小曉和小綠人也變小了，最后他們每人抓住一個(gè)蒲公英，飛上天了。小曉大聲和我說(shuō)：其實(shí)我也是小綠人，別忘了我們一起走過(guò)的七色橋，我不是永遠(yuǎn)離開(kāi)，我還會(huì)回來(lái)的。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得小曉就是來(lái)給小綠人找生活的地方的，我們應(yīng)該給小綠人創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境：一個(gè)充滿歌聲、充滿鮮花，沒(méi)有噪音，沒(méi)有血腥的地方，也是給我們自己創(chuàng)造好的環(huán)境。希望我們能攜手起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，讓我們的樹(shù)更綠，水更清。讓地球沒(méi)有污染，沒(méi)有噪音。
篇四：追蹤小綠人讀后感
寒假里，我讀了一本金波爺爺?shù)臅?shū)《追蹤小綠人》。他用童話的形式寫(xiě)出了金波爺爺?shù)慕鹕�。�?shū)中主人翁名叫小葉子，他有一個(gè)很好的朋友叫小曉。小葉子得知世界上有小綠人，很希望見(jiàn)到神秘的小綠人。最終，小葉子才發(fā)現(xiàn)，小曉也是小綠人。小曉和小綠人一齊飄向天空，向小葉子揮手再見(jiàn)。通過(guò)閱讀《追蹤小綠人》我了解到我們的地球家園有綠洲、有山峰、有草原、有森林、有沙漠，還有神秘的藍(lán)色海洋……同學(xué)們，從我們自己做起吧，我們愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們美麗的地球家園更加美麗！
【讀課文追蹤小綠人的感想】相關(guān)文章：
課文《一棵小桃樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-28
讀論語(yǔ)后的感想07-13
讀《半生為人》感想03-08
讀《將軍和螞蟻》的感想06-30
讀《暴風(fēng)驟雨》感想03-19
讀《讀懂幼兒的思維》的感想03-09
關(guān)于讀用思想點(diǎn)燃課堂的感想10-13
讀中華美德頌感想十篇07-13