教案:小手變變變
教案:小手變變變
設(shè)計意圖:
一天帶孩子們到戶外活動,一個孩子跑過來對我說:"老師你看,我的小手變成小兔子了|",緊接著有很多孩子也學著做起來,看到孩子們玩得很投入,我立刻抓住契機,引導其他孩子們也一起玩手游戲,孩子們興趣高昂,在陽光下變出了許許多多的東西。孩子們對小手變的活動這么好奇,如何能夠讓他們把變的東西用語言表達出來呢?我想到,小班的孩子語言表達能力差,可以鼓勵他們在游戲中多用語言表達,逐步培養(yǎng)孩子的口語表達能力。于是我從這次游戲活動中生成了這個語言教育活動《我的小手變變變》,旨在讓小班的孩子學說短句,并隨機創(chuàng)編兒歌。
活動目標:
1、喜歡參與游戲,體驗小手變變變的快樂
2、嘗試讓幼兒學說短句:我的小手變變變,變只*****。
活動重點、難點讓幼兒隨機創(chuàng)編兒歌。
活動準備:
學會猜謎語、課件、音樂磁帶、毛絨玩具活動過程:
一、猜一猜、說一說
1、今天老師請大家來猜個謎語:"兩棵樹,十個杈,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它。"(小手)真聰明,小手在哪里?(在這里)來跟老師一起活動一下我們的小手。
師領(lǐng)做《一座小橋》
2、今天老師請大家來夸夸自己的小手,說說你的小手有哪些本領(lǐng)?(請個別幼兒表演講述)你們的小手本領(lǐng)真大,能做這么多的事情,真了不起!
3、觀看課件,出示毛絨玩具,引導孩子變各種動物。
二、變一變,學說短句
1、師:不過,老師的這雙手呀,本領(lǐng)也很大的,除了像你們一樣會做許多事情外,還會變魔術(shù)呢?想看嗎?(想)師邊變邊與幼兒同編兒歌:我的小手變變變,變只小兔跳跳跳;我的小手變變變,變只小猴會爬樹;我的小手變變變,變只小鴨嘎嘎嘎;我的小手變變變,變只小貓喵喵喵。)DD("我的小手變變變"念得慢一點,語氣要加重)
2、師:怎么樣,我變的魔術(shù)好看嗎?(好看)我們再來變一次!(教師變,幼兒念)
3、請個別幼兒表演。
三、大家一起變一變:
1、邊變邊念兒歌(跟隨幼兒的興趣隨機創(chuàng)編)。
2、黑貓警長游戲。
四、延伸:
在游戲活動時,讓幼兒隨機展示自己的小手 。
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