《皮字朋友多》教案設(shè)計
《皮字朋友多》教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1．在《皮字朋友多》這個識字歌謠中領(lǐng)悟漢字的某些造字規(guī)律。
2．積累詞語和警句，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3．訓(xùn)練學(xué)生工整、規(guī)范地書寫6個左右結(jié)構(gòu)的漢字。
4．通過閱讀欣賞短文，積累成語，明白道理。
5．練習(xí)向同學(xué)朋友推薦好書，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，體會與人分享幸福和快樂，并能結(jié)合活動寫一篇習(xí)作。
6．學(xué)習(xí)寫毛筆字，學(xué)習(xí)“豎提”和“橫折提”兩個筆畫。
教學(xué)重點、難點：
1．自主地積累字、詞、句，并能學(xué)以致用。
2．通過寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的基本功。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板、投影片、課外讀物（數(shù)本）、錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)課時：
5課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、激趣導(dǎo)入。
師生同唱《找朋友》：找呀找呀找呀找，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友。
師：生活中，我們都有自己的好朋友。在漢字大家族中，它們也有自己的好朋友。我們一起來幫忙找找好嗎？
二、投影片出示歌謠《皮字朋友多》。
1．學(xué)生自讀歌謠，小組朗讀歌謠，教師趣讀（長短輕重富于變化，外加一定表情或動作）歌謠。
2．指名上黑板找出“皮”字的朋友，圈出：坡、波、破、跛……
3．交流怎么識記這些朋友。
4．繼續(xù)為“皮”尋找朋友（板書）：疲、彼、陂……
5．學(xué)生趣讀歌謠。
6．小結(jié)學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字中的趣味奧妙，課后繼續(xù)練習(xí)給其他漢字找朋友，編歌謠。
三、積累詞句，豐富自己的語言。
1．過渡：剛才認(rèn)識了不少新漢字，原來學(xué)習(xí)漢字也有秘訣。只要掌握了好方法，就能學(xué)得輕松愉快。下面我們再來學(xué)習(xí)一些詞語和句子，相信我們的語言會更加豐富、精彩。
2．小黑板出示詞語和句子。
�、賹W(xué)生自讀詞句，同桌間討論交流對詞句的理解。
�、谥该x，小組讀詞句。
四、妙語連珠：我會說。
1．指名交流對詞句的理解，相機(jī)用詞說句。
2．“插花”游戲：小組合作，練說一段話，用上小黑板上的詞和句。用得好的小組就給插花�？纯茨且唤M插的花最多，最精彩。
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