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‘教案’對外漢語教案設(shè)計

時間:2024-05-22 02:13:32

‘教案’對外漢語教案設(shè)計

‘教案’對外漢語教案設(shè)計

‘教案’對外漢語教案設(shè)計

  教案:對外漢語教案

  對外漢語教學(xué)教案模板

  一.教學(xué)對象/班級

  二.課型:聽力、口語、綜合、漢字

  三.教材:名稱、第幾冊

  四.教具:口型圖、圖片、多媒體課件

  五.教學(xué)內(nèi)容:詞匯數(shù)量、課文內(nèi)容

  六.教學(xué)目的、要求:重點詞語、語法點;功能目標(biāo);技能訓(xùn)練

  七.教學(xué)重點、難點:如"了"、"把"、同義詞

  八.教學(xué)時間/課時安排/時間分配:100分鐘

  九.教學(xué)步驟/環(huán)節(jié)/過程:

  1.復(fù)習(xí)舊課:字、詞、語法、課文,寫、說等,‘教案’對外漢語教案。

  2.學(xué)習(xí)新課:

  (1)學(xué)習(xí)生詞:認(rèn)讀、部分詞語擴展、用法

  (2)講練課文:聽、讀、講、會話、問答

  (3)重點詞語講練:

  (4)語法點講練:釋義、形式、練習(xí)

  3.活用練習(xí):綜合練習(xí)、各類形式的練習(xí)題

  4.小結(jié)與布置作業(yè):

  十.板書設(shè)計:

  十一.課后記/思考/評估:成功與教訓(xùn);值得注意的問題;哪些問題沒講清楚;哪些問題學(xué)生掌握起來較困難等。

  1、《中國城市的自行車交通》

  [教學(xué)時間]:20xx年3月8日

  [教學(xué)地點]:紹興文理學(xué)院文科樓410教室

  [教學(xué)對象]:漢語中級班8人(其組成為:韓國學(xué)生5人,日本學(xué)生1人,奧地利學(xué)生1人,也門學(xué)生1人,均為學(xué)習(xí)漢語半年以上的長期班留學(xué)生)

  [課型]:漢語精讀

  [所用教材]:《漢語初級閱讀A》(熊文主編,北京語言大學(xué)出版社)

  [教學(xué)內(nèi)容]:第二單元附加練習(xí)"動賓詞"部分;第三單元課文一《中國城市的自行車交通》及其相關(guān)練習(xí)

  [教學(xué)目標(biāo)]:掌握漢語的動賓詞及動賓短語

  掌握含"更"的比較句

  掌握用"先…再/然后/接著"的句式來敘述事情的先后

  [教學(xué)重點]:含"更"的比較句

  用"先…再/然后/接著"的句式來敘述事情的先后

  [教學(xué)時間]:2課時

  [教學(xué)步驟]:

  第一課時

  一、組織教學(xué)

  點名;講述"三八"婦女節(jié)的情況,并祝女生節(jié)日快樂,教案《‘教案’對外漢語教案》。

  二、復(fù)習(xí)檢查

  簡單回顧上次課的內(nèi)容。

  三、開始新課

  1、完成"動賓詞"部分的練習(xí)

 、賱淤e詞(短語):動詞+動詞/名詞

 、谛、講解練習(xí)1(選擇題,共10題)。要求學(xué)生個別回答,并將整句話念出來,不能光講答案,教師對個別有難度的詞語作適當(dāng)講解。

 、坌Α⒅v解練習(xí)2(擴詞,共12題)。要求學(xué)生個別回答,教師補充。

  2、講解第三單元課文一《中國城市的自行車交通》及其相關(guān)練習(xí)

  ①導(dǎo)入:詢問學(xué)生關(guān)于他們國家的交通情況

 、谏~部分

  A、請學(xué)生自學(xué)生詞2分鐘,找出不懂的詞語,請學(xué)生相互解釋,教師作適當(dāng)補充

  B、請學(xué)生用"擠"、"影響"、"解決"等重點詞語造句

  C、教師領(lǐng)讀生詞

  第二課時

 、壅n文部分

  A、教師范讀課文,請學(xué)生認(rèn)真聽,聽完后詢問難易程度

  B、教師逐句朗讀課文,解釋語言點

  1)在中國,自行車還是人們最主要的交通工具。

  還是:仍然(是),仍舊(是)

  例:已經(jīng)是春天了,天氣還是那么冷。

  2)你看

  "你看"具有提示作用,表示下面要講一些具體的問題。

  例:這個房間太臟了,你看,桌子上都是灰塵。

  3)更

  更:更加,通常有"更+形容詞"表示一方在程度上超過另一方

  例:他跑得很快,我跑得更快。

  還有"比…更…"的句式

  例:(他跑得很快,)我比他跑得更快。

  請每個學(xué)生用以上兩種格式造句。

  4)先…然后/接著/再

  這個組連詞表示時間的先后順序,使得句子更加連貫

  例:早上起床后,我先刷牙,再/然后洗臉。

  如果要敘述多件事情,則可以用"先…然后…接著…再…最后…"這個結(jié)構(gòu)(中間的"然后…接著…再"順序可以調(diào)換)。

  例:早上起床后,我先刷牙,再洗臉,接著吃飯,然后整理書包,最后去上學(xué)。

  請每個學(xué)生用這一組連詞造句。

  C、教師領(lǐng)讀課文(長句需要反復(fù)領(lǐng)讀幾次)

  ④練習(xí)部分

  A、根據(jù)實際情況回答問題(共4題)。請學(xué)生個別回答

  B、多音字注音(共6題)。教師先將多音字的各個讀音列在黑板上,減低學(xué)生做題的難度。

  C、用"更"完成句子(共6題)。請學(xué)生個別回答。

  D、根據(jù)課文內(nèi)容選擇答案(共4題)。師生共同完成。

  四、總結(jié)新課和語法點。

  五、布置作業(yè):熟讀課文與生詞,預(yù)習(xí)課文二《高速火車》。下次課聽寫生詞。

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