‘教案’對外漢語教案設(shè)計
‘教案’對外漢語教案設(shè)計
教案:對外漢語教案
對外漢語教學(xué)教案模板
一.教學(xué)對象/班級
二.課型:聽力、口語、綜合、漢字
三.教材:名稱、第幾冊
四.教具:口型圖、圖片、多媒體課件
五.教學(xué)內(nèi)容:詞匯數(shù)量、課文內(nèi)容
六.教學(xué)目的、要求:重點詞語、語法點;功能目標(biāo);技能訓(xùn)練
七.教學(xué)重點、難點:如"了"、"把"、同義詞
八.教學(xué)時間/課時安排/時間分配:100分鐘
九.教學(xué)步驟/環(huán)節(jié)/過程:
1.復(fù)習(xí)舊課:字、詞、語法、課文,寫、說等,‘教案’對外漢語教案。
2.學(xué)習(xí)新課:
(1)學(xué)習(xí)生詞:認(rèn)讀、部分詞語擴展、用法
(2)講練課文:聽、讀、講、會話、問答
(3)重點詞語講練:
(4)語法點講練:釋義、形式、練習(xí)
3.活用練習(xí):綜合練習(xí)、各類形式的練習(xí)題
4.小結(jié)與布置作業(yè):
十.板書設(shè)計:
十一.課后記/思考/評估:成功與教訓(xùn);值得注意的問題;哪些問題沒講清楚;哪些問題學(xué)生掌握起來較困難等。
1、《中國城市的自行車交通》
[教學(xué)時間]:20xx年3月8日
[教學(xué)地點]:紹興文理學(xué)院文科樓410教室
[教學(xué)對象]:漢語中級班8人(其組成為:韓國學(xué)生5人,日本學(xué)生1人,奧地利學(xué)生1人,也門學(xué)生1人,均為學(xué)習(xí)漢語半年以上的長期班留學(xué)生)
[課型]:漢語精讀
[所用教材]:《漢語初級閱讀A》(熊文主編,北京語言大學(xué)出版社)
[教學(xué)內(nèi)容]:第二單元附加練習(xí)"動賓詞"部分;第三單元課文一《中國城市的自行車交通》及其相關(guān)練習(xí)
[教學(xué)目標(biāo)]:掌握漢語的動賓詞及動賓短語
掌握含"更"的比較句
掌握用"先…再/然后/接著"的句式來敘述事情的先后
[教學(xué)重點]:含"更"的比較句
用"先…再/然后/接著"的句式來敘述事情的先后
[教學(xué)時間]:2課時
[教學(xué)步驟]:
第一課時
一、組織教學(xué)
點名;講述"三八"婦女節(jié)的情況,并祝女生節(jié)日快樂,教案《‘教案’對外漢語教案》。
二、復(fù)習(xí)檢查
簡單回顧上次課的內(nèi)容。
三、開始新課
1、完成"動賓詞"部分的練習(xí)
、賱淤e詞(短語):動詞+動詞/名詞
、谛、講解練習(xí)1(選擇題,共10題)。要求學(xué)生個別回答,并將整句話念出來,不能光講答案,教師對個別有難度的詞語作適當(dāng)講解。
、坌Α⒅v解練習(xí)2(擴詞,共12題)。要求學(xué)生個別回答,教師補充。
2、講解第三單元課文一《中國城市的自行車交通》及其相關(guān)練習(xí)
①導(dǎo)入:詢問學(xué)生關(guān)于他們國家的交通情況
、谏~部分
A、請學(xué)生自學(xué)生詞2分鐘,找出不懂的詞語,請學(xué)生相互解釋,教師作適當(dāng)補充
B、請學(xué)生用"擠"、"影響"、"解決"等重點詞語造句
C、教師領(lǐng)讀生詞
第二課時
、壅n文部分
A、教師范讀課文,請學(xué)生認(rèn)真聽,聽完后詢問難易程度
B、教師逐句朗讀課文,解釋語言點
1)在中國,自行車還是人們最主要的交通工具。
還是:仍然(是),仍舊(是)
例:已經(jīng)是春天了,天氣還是那么冷。
2)你看
"你看"具有提示作用,表示下面要講一些具體的問題。
例:這個房間太臟了,你看,桌子上都是灰塵。
3)更
更:更加,通常有"更+形容詞"表示一方在程度上超過另一方
例:他跑得很快,我跑得更快。
還有"比…更…"的句式
例:(他跑得很快,)我比他跑得更快。
請每個學(xué)生用以上兩種格式造句。
4)先…然后/接著/再
這個組連詞表示時間的先后順序,使得句子更加連貫
例:早上起床后,我先刷牙,再/然后洗臉。
如果要敘述多件事情,則可以用"先…然后…接著…再…最后…"這個結(jié)構(gòu)(中間的"然后…接著…再"順序可以調(diào)換)。
例:早上起床后,我先刷牙,再洗臉,接著吃飯,然后整理書包,最后去上學(xué)。
請每個學(xué)生用這一組連詞造句。
C、教師領(lǐng)讀課文(長句需要反復(fù)領(lǐng)讀幾次)
④練習(xí)部分
A、根據(jù)實際情況回答問題(共4題)。請學(xué)生個別回答
B、多音字注音(共6題)。教師先將多音字的各個讀音列在黑板上,減低學(xué)生做題的難度。
C、用"更"完成句子(共6題)。請學(xué)生個別回答。
D、根據(jù)課文內(nèi)容選擇答案(共4題)。師生共同完成。
四、總結(jié)新課和語法點。
五、布置作業(yè):熟讀課文與生詞,預(yù)習(xí)課文二《高速火車》。下次課聽寫生詞。
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