大班藝術(shù)活動教案
大班藝術(shù)活動教案
一.活動目標:
1.能結(jié)合生活經(jīng)驗,在樂曲的間奏部分創(chuàng)編動作,并根據(jù)樂句進行表演。
2.情緒愉悅地進行甩蔥舞的表演,體驗音樂游戲的快樂。
二.活動準備:
1.律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》
2.自制的蔥人手一份
3.位置成散點式圓形
三.活動過程:
1.引入
師:從前有一位蔥老大,他是蔥家族里最大的。他特別喜歡帶著一群蔥小弟散步,他每天走一走呀,扭一扭,走一走呀,扭一扭。這些蔥小弟呀特別崇拜蔥大哥,很喜歡模仿蔥大哥的動作。他們看見蔥大哥做什么了,他們就做什么。每天散好步了,就高高興興的回家了。
2.律動:甩蔥舞。
。1)師:我們一起來聽聽這個故事和音樂故事是怎么樣的?(教師邊聽音樂邊坐在自己的椅子上做動作)
。2)教師解釋動作。師:蔥大哥帶的蔥小弟太多了,所以要走走停停,看看蔥小弟在不在。不然蔥小弟要走失的,所以我們一定要走走走走停。
再來一次。
。3)出示蔥。師:你們想不想把蔥拿出來玩一玩?(讓幼兒拿著蔥玩一遍)師:你剛才看到蔥大哥做什么動作了?
。4)離開椅子做律動
師:接下來蔥大哥要帶這些蔥小弟去草原上散步,草原上有許多動物,我們要輕輕的走,不然呀會被動物發(fā)現(xiàn)吃掉的。(先讓幼兒走一走再開始律動)
。5)請另一個教師做蔥大哥做動作
師:你們有沒有看到蔥大哥做了什么動作?請蔥大哥來做一做。剛剛蔥大哥做了什么動作?在蔥家族里有一個現(xiàn)象就是蔥小弟先看蔥大哥做一遍,然后再學他。我們不是同時做的,有人先,有人后,這叫輪流。
(6)不聽音樂輪流做動作。請一幼兒來跟老師一起做蔥大哥。
(7)請一幼兒做蔥大哥,跟著音樂做律動。
3.與幼兒討論創(chuàng)編動作。
師:總是刷牙沒勁,那除了把他當成牙刷,還能把他當什么?
(1)師:誰也來做個動作讓我們學學?(一幼兒做動作,余幼兒學)(教師唱歌譜)
。2)師:你做什么動作?我們跟著音樂輪流著做和學。(教師唱歌譜)
。3)師:你準備給我們帶來什么動作?試一試。(播放間奏音樂)
4.游戲:甩蔥舞。
。1)師:讓我們跟著音樂開始吧。ㄍ暾赜螒颍
。2)師:當蔥大哥在做動作的時候,蔥小弟做什么呢?
。3)師:其實哦,每次我們做完就會停下來,停下來再邀請,現(xiàn)在我們編變一變這樣就可以不停的玩下去。我們中間的蔥大哥像個指南針,最后定位在哪,就說明那個人就是下一個蔥大哥哦!我們來試試。(連續(xù)兩遍)
(4)師:蔥大哥的動作可以是自己想的,也可以是借鑒別人的,都是不錯的方法哦。
。5)師:這樣的游戲?qū)ξ覀兠總人都是挑戰(zhàn)哦,我們再來一次。(連續(xù)二遍)
(6)師:我們現(xiàn)在去外面的草地上散散步吧!一起走吧!
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