教學(xué)程序設(shè)計(jì)研究
教學(xué)程序設(shè)計(jì)研究
教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備制作以本課中出現(xiàn)的世界文化遺產(chǎn)為主題的網(wǎng)頁，以供學(xué)生課上學(xué)習(xí)、查找資料用。選擇自己感興趣的圖片內(nèi)容，課前查找資料，并把有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)，完成課前學(xué)習(xí)卡。
學(xué)生通過完成課前學(xué)習(xí)卡，簡單了解有關(guān)知識。導(dǎo)入新課xx年8月8日在北京將要發(fā)生一件非常重要的事情，你知道是什么嗎？有誰知道這屆奧運(yùn)會是第幾屆呢？有沒有同學(xué)知道第一屆奧運(yùn)會是在哪里召開的？這個(gè)國家在哪個(gè)大洲呢？召開奧運(yùn)會。 第29屆。 希臘，歐洲。以學(xué)生熟悉的內(nèi)容導(dǎo)入本課。欣賞奧林匹亞遺址，了解有關(guān)內(nèi)容，完成教學(xué)中難點(diǎn)的學(xué)習(xí)我們一起來了解一下奧運(yùn)會的發(fā)祥地——希臘。希臘屬于歐洲，首都是雅典。奧林匹亞是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地。這里氣候宜人，景色優(yōu)美，到處都是橄欖樹、桂樹和柏樹。古奧運(yùn)會起源于公元前776年，終止于公元394年，共舉行293屆，綿延1 170年。
1896年4月6日至15日，第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會終于在雅典隆重舉行。奧林匹克運(yùn)動(dòng)從此開始了一個(gè)嶄新的紀(jì)元�，F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會雖然改在各國輪流舉行，但仍然沿用這一名稱，并且在這里點(diǎn)燃各屆奧運(yùn)會的圣火。奧林匹亞有世界上最古老的運(yùn)動(dòng)場。集體欣賞。 欣賞網(wǎng)頁，了解相關(guān)知識。通過網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是教會學(xué)生使用網(wǎng)頁查詢有關(guān)內(nèi)容。 了解奧林匹亞遺址及有關(guān)奧運(yùn)會的知識。在古代奧運(yùn)會上獲一次冠軍者，可以在運(yùn)動(dòng)場墻壁上鐫刻自己的名字；三次奪冠，雕塑家就會找上門來，為你塑像。我們看到的《擲鐵餅者》就是這樣一尊雕塑，它屬于圓雕作品。大家看到這尊雕塑有什么感受？雕塑選擇的是將鐵餅擺到最高點(diǎn)、即將拋出的一剎那，有著強(qiáng)烈的“引而不發(fā)”的吸引力。
雖然是一件靜止的雕塑，但藝術(shù)家把握住了從一種狀態(tài)轉(zhuǎn)換到另一種狀態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，達(dá)到了使觀眾心理上獲得“運(yùn)動(dòng)感”的效果，成為后世藝術(shù)創(chuàng)作的典范。這尊雕像被認(rèn)為是“空間中凝固的永恒”，直到今天仍然是代表體育運(yùn)動(dòng)的最佳標(biāo)志。此雕塑由米隆創(chuàng)作于約公元前450年，被公認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)和健美體魄的象征。這是雕刻家從實(shí)際生活中觀察得來的真實(shí)形象。我們看到的大理石雕復(fù)制品，高約152厘米，羅馬國立博物館、梵蒂岡博物館、特爾梅博物館均有收藏，原作為青銅材質(zhì)�！陡偧急硌荨芬彩且蛔员憩F(xiàn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的雕塑作品，它屬于浮雕。從圖片上大家可以看出哪些內(nèi)容？從這些人物的表現(xiàn)上你感覺這些運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)怎樣？這座浮雕通過表現(xiàn)競技場上的運(yùn)動(dòng)員們在精神上與肉體上的堅(jiān)強(qiáng)有力和美感，向我們傳達(dá)出生命的健美、莊重與和諧，給我們帶來美的享受。 刻畫的是一名強(qiáng)健的男子擲鐵餅的過程。在作品中創(chuàng)造了一個(gè)出色的健美而又富于力感的運(yùn)動(dòng)員形象。 一些運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 非常健美，有力量的感覺。 欣賞《擲鐵餅者》，了解相關(guān)內(nèi)容。
【教學(xué)程序設(shè)計(jì)研究】相關(guān)文章：
程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式探索論文03-20
小學(xué)語文教學(xué)改革研究（精選14篇）03-31
兒童早期寫生教學(xué)策略研究課題總結(jié)06-08
小學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)存問題及改進(jìn)方法研究報(bào)告10-06
小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)課題研究方案（通用12篇）04-08
信息技術(shù)與音樂學(xué)科教學(xué)整合研究的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)04-03
小學(xué)體育課題研究計(jì)劃02-27
課題研究報(bào)告（精選22篇）07-10