水中生活的動(dòng)物八年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案
水中生活的動(dòng)物八年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解水生無(wú)脊椎動(dòng)物的常見(jiàn)類型。探究魚(yú)類的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式，并概括魚(yú)類主要特征。說(shuō)明水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)。了解水中生活的其他動(dòng)物。關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境。（重難點(diǎn)）
2、通過(guò)觀察、探究活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、探究的方法，提高實(shí)驗(yàn)水平。初步學(xué)會(huì)把結(jié)構(gòu)特征相同或相似的動(dòng)物歸納在一起的分類方法。
3、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作精神。增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和緊迫感，并在今后的生活中注意保護(hù)水域環(huán)境。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】：
一、自主學(xué)習(xí)
1、動(dòng)物目前已知的大約有種。它可以分為哪兩大類：和。
2、生活在水中的動(dòng)物中，魚(yú)類屬于動(dòng)物；無(wú)脊椎動(dòng)物中，�？⑸汉飨x(chóng)屬于動(dòng)物，章魚(yú)、烏賊屬于動(dòng)物，蝦蟹屬于動(dòng)物，此外還有其他類別的生物種類。
3、魚(yú)適應(yīng)水生生活的主要特點(diǎn)：一是能夠靠來(lái)獲取和敵害，二是能在水中。
4、魚(yú)的外形有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力:①.體型呈形、體表被有；②.觸手極滑，外有液，可減少水中運(yùn)動(dòng)的。
二、合作探究：
5、魚(yú)靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？靠那種鰭來(lái)保持平衡?靠那種鰭保持前進(jìn)的方向？
6、各種鰭的作用能夠僅靠觀察得出結(jié)論嗎？
7、觀察魚(yú)的口和鰓蓋是怎樣動(dòng)作的？用紗布包住魚(yú)身抓住魚(yú)，然后將墨水滴在魚(yú)的口前方，觀察墨水會(huì)不會(huì)順著鰓蓋后緣流出來(lái)，這說(shuō)明了什么？
8、分析鰓為什么是鮮紅色的？鰓絲為什么既多又細(xì)？
9、進(jìn)入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會(huì)有什么變化？
10、魚(yú)鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)水中呼吸是至關(guān)重要的？魚(yú)離開(kāi)水后，很快就會(huì)死亡，原因是什么?
三、系統(tǒng)總結(jié)
魚(yú)生活在水中，通過(guò)鰓在水中呼吸，通過(guò)鰭來(lái)游泳。魚(yú)類屬于脊椎動(dòng)物。
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