最新《秧歌舞》的教案
最新《秧歌舞》的教案
《秧歌舞》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.感受歌曲熱烈歡快的情緒。
2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞，能夠用樂器為歌曲伴奏。
3.通過演唱歌曲，使學(xué)生了解祖國多民族文化，從而更加熱愛我們偉大的祖國。教學(xué)重、難點(diǎn)
1.用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲。
2.隨音樂跳起秧歌舞。
教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導(dǎo)入
教師提問：同學(xué)們，今天老師要給大家表演一個(gè)節(jié)目，你們仔細(xì)看看，這個(gè)節(jié)目表現(xiàn)的是哪個(gè)地區(qū)的情景？
播放《秧歌舞》音頻，教師跳東北秧歌舞。
生：這個(gè)舞蹈表現(xiàn)的是東北的秧歌。
師：東北的秧歌有什么特點(diǎn)呢？
生：聽起來很熱鬧，非常的歡快、熱烈，拿著手絹跳起來非常的大方……
二、學(xué)習(xí)歌曲（《秧歌舞》動(dòng)畫欣賞）
1.聽音樂練習(xí)十字步。
師：你們說得非常好，東北的秧歌有一個(gè)非常有特點(diǎn)的腳步，叫十字步，我們學(xué)一學(xué)。教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)十字步，首先每人在地上畫一個(gè)十字，腳站在原位上，第一拍左腳向右踩到1點(diǎn)上，第二拍右腳踩到2點(diǎn)，第三拍左腳踩到3點(diǎn)，第四拍右腳回到原位。教師在練習(xí)的時(shí)候給學(xué)生數(shù)拍子進(jìn)行慢速練習(xí)，比較熟悉以后加上音樂進(jìn)行多次練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)歌曲。（《秧歌舞》歌曲學(xué)習(xí)）
（1）播放《秧歌舞》音頻，學(xué)生聽音樂旋律走十字步。
（2）學(xué)生演唱歌曲旋律。
教師指導(dǎo)：這時(shí)候?qū)W生基本可以演唱歌曲的旋律了，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生演唱附點(diǎn)的節(jié)奏，節(jié)奏要準(zhǔn)確。在歌曲中間的前兩個(gè)十六分音符后一個(gè)八分音符要指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)，不僅要把節(jié)奏唱好，還要把音符演唱清楚。
�。�3）按節(jié)奏朗讀歌詞。
教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏朗讀歌詞，感受歌詞表現(xiàn)的熱烈情緒。
�。�4）演唱歌曲歌詞。
生：播放《秧歌舞》音頻，演唱歌詞。
教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生感受歌詞的情緒，唱出熱烈歡快的情緒。
三、表現(xiàn)歌曲
1.歌表演
播放《秧歌舞》音頻。
生：聽音樂跳十字步。
教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂邊演唱歌曲邊跳十字步。
2.學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞。（民間秧歌舞視頻欣賞）
教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生手的動(dòng)作與腳配合。
�。�1）手腕花；
�。�2）抖手絹；
（3）雙手拿手絹手心向下放在胸前；
�。�4）雙手打開轉(zhuǎn)手絹。
3.分小組進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。（《秧歌舞》舞蹈創(chuàng)編視頻）
4.分組匯報(bào)。
生：每一個(gè)小組可以邊跳邊唱，也可以有唱有跳等。
四、鑼鼓伴奏
1.練習(xí)節(jié)奏。
師：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)秧歌舞節(jié)奏。
2.選擇樂器。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下選擇鑼鼓镲等樂器用下面的節(jié)奏伴奏。教師指導(dǎo)學(xué)生不要拘泥固定的伴奏譜，也可以自己創(chuàng)編。
3.聽音樂進(jìn)行表演。
師：播放《秧歌舞》音頻。指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂敲鑼打鼓扭秧歌。
五、拓展學(xué)習(xí)
師：大家的表演真熱鬧啊，其實(shí)除了我們跳的東北大秧歌，我們國家還有很多歌舞也非常的著名，我們一起來看看吧。（各少數(shù)民族舞蹈圖片）
六、課堂小結(jié)
我們今天不僅跳了歡快、熱烈的東北秧歌舞，還了解了滿族舞、蒙古族舞、傣族舞、新疆舞、藏族舞等等，我們了解了祖國文化的博大精深，如果你們感興趣可以在課下學(xué)習(xí)一些舞蹈的知識(shí)或是舞步，把你學(xué)會(huì)的舞步和同學(xué)們一起分享。
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