我能行教案

我能行教案

　　一、活動目標(biāo) 1．知道日常生活中會遇到許多的困難，應(yīng)充滿信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。 2．體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。

　　二、活動準(zhǔn)備 1．童話故事（附后）的電腦課件。 2．立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁（小樹桿內(nèi)有水）、草地、小河、平衡木。 3．材料：小石子、水箱（池塘）、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透明膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。 4．頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個(gè)。

　　三、活動過程

　　1．借助童話故事，把幼兒引入一個(gè)充滿問題的世界。

　�。�1）在茂密的樹木里，生活著許多動物。你猜，都有些什么動物呢？（激發(fā)幼兒的興趣）

　�。�2）有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情？

　　（3）結(jié)合電腦課件，教師有表情地講述童話故事，然后提問：樹木里有什么動物？它們遇到了什么困難？

　　2．鼓勵(lì)幼兒通過實(shí)踐活動動腦筋想辦法解決困難。

　　（l）激發(fā)幼兒解決困難的信心。 如果你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想辦法解決它嗎？請你們幫助小動物，你愿意幫助誰？

　�。�2）幼兒分組討論解決困難的方法。 把幼兒帶到預(yù)先設(shè)計(jì)的“樹林”環(huán)境中。 第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢？ 第二組：小球滾進(jìn)了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢？ 第三組：小熊的褲子給刮破了，如果你是小熊，怎么辦呢？ 第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢？ 第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱穑?/p>

　�。�3）幼兒實(shí)踐活動，嘗試解決困難。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用各種方法。 師：我聽到小動物們說出了許多方法，現(xiàn)在請你們按照自己想出來的方法嘗試一下，想一想哪種方法更好？

　�。�4）個(gè)別發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗(yàn)成功樂趣。 你剛才解決了什么困難？使用了什么方法？還有其他的方法嗎？哪一種方法好？困難解決后，心情是怎樣的？

　　3.引導(dǎo)幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵(lì)幼兒大膽想出解決方法。 你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個(gè)思考問題讓幼兒討論： 你是怎樣解決的？你試過在媽媽病時(shí)，家里只剩下你一個(gè)人嗎？如果發(fā)生了，你怎么辦？ 你曾試過與媽媽走散嗎？如果發(fā)生了，你怎辦？如果這時(shí)候有一個(gè)你不認(rèn)識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎么做？

【我能行教案】相關(guān)文章：

關(guān)于《我選我》的教案03-19

《我選我》教案反思03-20

天黑我不怕教案11-28

我鍛煉我健康的教案（精選12篇）05-29

《我最喜愛的玩具》教案02-02

不要隨便摸我的教案02-20

《我長大了》中班語言教案01-09

我是小小音樂家經(jīng)典教案03-20

《我長大了》中班語言教案01-09

《我長大了》中班語言教案01-09