小學(xué)學(xué)校的工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校的工作總結(jié)
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實上級教育部門的各項工作要求，在的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實有效開展教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，學(xué)校形象得到重新樹立，教師的教育教學(xué)取得了較顯著成績�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校管理
1.本學(xué)期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學(xué)制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。
2.狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。
3.依制度規(guī)范管理學(xué)校，使學(xué)校管理走上科學(xué)化、規(guī)范化。立一盤棋思想，
努力形成勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)實干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、德育工作
1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍素質(zhì)
本學(xué)期，我們繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)。每月召開一次輔導(dǎo)員工作例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織部分班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。重視家校合作，提供家校聯(lián)系平臺，做好家訪工作，使我們的德育工作更有成效。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著重要影響，因此校園文化建設(shè)一直是我校德育工作的重點。本學(xué)期我們充分利用每一塊宣傳陣地，發(fā)揮各學(xué)科的特色。同時我們也把班級文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的范疇。各班輔導(dǎo)員利用班級的資源，開辟德育板欄，形成班級特色的德育宣傳形式，凝聚班級力量。采用靈活多樣的升旗儀式，讓更多的孩子在不落俗套地宣傳形式中接受潛移默化的教育，如春雨點點入地，滋潤心靈。
3.開展道德講堂，加強(qiáng)感恩教育
按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，分別由社會愛心人士、關(guān)工委同志、學(xué)校行政為第一批宣傳隊伍。利用班會課、晨會課以及各種機(jī)會讓孩子們聆聽道德講堂，在每一個感人的故事中實現(xiàn)做人準(zhǔn)則的教育。讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。提升師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實踐活動，品悟道德力量，升華自身境界。學(xué)會感恩父母，感恩自然，感恩周圍的人，在一系列的感恩教育中，讓孩子在幼小的心靈里播下愛的種子。
4.積極推進(jìn)，爭創(chuàng)先進(jìn)基層關(guān)工委
學(xué)校有一支熱心參與教育下一代工作的骨干志愿者隊伍：老教師林振其、陳奎明等，老干部王和杰、陳振福，老模范陳清喜及社區(qū)愛心人士。他們能主動承擔(dān)、參與關(guān)工委組織的關(guān)心教育青少年的活動，并能與青少年牽手互動、互幫、互學(xué)、共同提高。堅持以人為本思想，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，努力創(chuàng)建先進(jìn)基層關(guān)工委。
二、教學(xué)工作
(一)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線
1.抓教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
本學(xué)期，我校積極為老師們提供了“走出去，請進(jìn)來”的機(jī)會。讓教師有了多渠道聽課機(jī)會，逐步提高教師自身業(yè)務(wù)水平。除了提供老師們外出聽課的機(jī)會，學(xué)校還聘請了語、數(shù)、英的專家邵巧治老師、馮崇和老師、黃慧真等深入課堂聽課、評課，對課堂教學(xué)、課題研討及年青老師的引領(lǐng)等方面進(jìn)行全方位地指導(dǎo)，對良好教研風(fēng)氣的形成、對老師的專業(yè)成長都起到了積極作用。加強(qiáng)校際交流，學(xué)習(xí)兄弟校的寶貴經(jīng)驗，提高我校教育教研水平。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，采用師徒結(jié)對的方式讓新教師盡快走上成熟之路。本學(xué)期我們繼續(xù)實行崗位練兵制度，舉行多樣的學(xué)科競賽，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，效果顯著，我校多名語數(shù)英老師先后在市區(qū)各項比賽中獲獎。采用抓兩頭，促中間的管理模式，更多地關(guān)注教師專業(yè)成長，使得我校青年教師走上快速成長的道路。
2.抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作
首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實行量化管理，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)抓學(xué)科特色，打造學(xué)科品牌
本學(xué)期，為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，以及實現(xiàn)經(jīng)典誦讀，完成了適合我校生源特點和學(xué)校特色的校本課程《朗朗上口》的編寫。組織經(jīng)典誦讀活動，六一節(jié)期間的展示活動為本學(xué)期的校本課程畫上了一個圓滿的句號。數(shù)學(xué)組為強(qiáng)化學(xué)生的基本知識和基本技能，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行專項知識過關(guān)測試。英語組開展師生“英語閱讀”競賽。在打造學(xué)科品牌過程中，我們碩果累累，各部門，各學(xué)科在本學(xué)期的市區(qū)各項比賽中師生都收獲頗豐。不但如此藝體組也在各項活動中展示學(xué)科風(fēng)采。音樂組在活動開展方面主要結(jié)合學(xué)部大力推行的特長培養(yǎng)工作，全面提高學(xué)生的專業(yè)技能，為各項活動和比賽打好基礎(chǔ)、提供條件。本學(xué)期，我校的節(jié)目《劍舞飛揚(yáng)》參加XX市三月份的全國藝術(shù)展演獲好評。美術(shù)組認(rèn)真組織學(xué)生參加各種美術(shù)比賽，在全區(qū)元宵節(jié)親子做花燈比賽中獲2個三等獎，2個優(yōu)秀獎;學(xué)生美術(shù)作品獲市級優(yōu)秀獎。體育組在本學(xué)期里，除了在原有田徑、籃球、武術(shù)等傳統(tǒng)項目繼續(xù)保持訓(xùn)練，加強(qiáng)對田徑、足球兩個項目的訓(xùn)練。在5月底如期舉行一年一度的運(yùn)動會活動，開展廣播操比賽、田賽、競賽、團(tuán)體接力等，豐富了學(xué)校的課余生活，實現(xiàn)了陽光體育校的風(fēng)姿。
(三)加強(qiáng)課題研究，以科研引領(lǐng)教學(xué)
在本學(xué)期里，我校根據(jù)市、區(qū)科研室的工作計劃及指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實際情況，在校外專家的指導(dǎo)引領(lǐng)下，積極做好我校新在職教師和校級骨干教師隊伍建設(shè)工作;與此同時，繼續(xù)立足于我�！缎W(xué)課堂有效點撥的教學(xué)策略研究》的課題要求，完成課題結(jié)期匯報工作。本學(xué)期在課題研究方面效果顯著。我校課題《小學(xué)課堂有效點撥的教學(xué)策略研究》結(jié)期匯報工作順利完成。各教研組教師在教育科研過程中，形成了一定量的總結(jié)、論文及案例，其中既有獲獎也有發(fā)表的，學(xué)校匯編了課題專題《夏之痕》。在課題研究過程中，提高了教師的教育教學(xué)水平和科研水平，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀骨干教師目前我校共有市級骨干教師、學(xué)科帶頭人2名，校級骨干教師27名，教師隊伍建設(shè)逐漸成熟。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作機(jī)制
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責(zé)任
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。
(三)抓好安全常規(guī)工作
1.計劃、安排、制度的落實
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2.安全課及活動宣傳的開展
每學(xué)期召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上好安全課，開展安全專項總動員以及定期開展安全主題班隊會，出好安全主題的板報。這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3.有效開展傳染病的預(yù)防
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。利用晨會班會等機(jī)會對孩子進(jìn)行傳染病的預(yù)防宣傳工作。
五、不足之處
我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生共同努力下，各方面工作取得一定的進(jìn)展，但是對于一個地處邊遠(yuǎn)的城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，我們的工作還存在不足：教師隊伍偏年輕化，骨干教師依然缺乏。校園文化建設(shè)發(fā)展不大，需要注入新的元素。
今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
一、轉(zhuǎn)變教師的思想作風(fēng)，塑造良好的師德形象
1. 加強(qiáng)黨組織建設(shè)，不斷激勵廣大黨員教師為實現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。按照上級黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年系列活動的實施方案和工作實際，通過自查和互查、群眾監(jiān)督、行政督導(dǎo)、召開黨員、群眾座談會等多種形式，征求各方面意見。落實《黨員志愿服務(wù)活動記錄》，《領(lǐng)導(dǎo)訪談教師記錄》，《教師訪談學(xué)生記錄》，將志愿服務(wù)活動和兩訪兩創(chuàng)活動、基層組織建設(shè)年活動有機(jī)結(jié)合，開展黨員寫、講、學(xué)身邊典型的活動和青年教師的教育故事、教育隨筆交流活動等，塑造教師的師德形象。
2.加強(qiáng)師德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)習(xí)師德“十不準(zhǔn)”要求和師德禁令二十條，實行師德一票否決。繼續(xù)開展兩周一次的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動，開展講教育故事活動，分別舉行了“黨員講教育故事”和學(xué)身邊典型的活動，增強(qiáng)教師為人師表的自覺性。
3.加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，努力打造一支精干實效的班主任隊伍。通過班主任培訓(xùn)、主題學(xué)習(xí)、月研討、先進(jìn)班主任經(jīng)驗交流活動，讓愛生敬業(yè)成為每個教師從業(yè)的座右銘。
二、德育為本，探索德育新途徑。
1.加強(qiáng)誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，創(chuàng)辦道德講堂，堅持不懈地開展文明行為的養(yǎng)成教育，同時廣泛開展符合學(xué)生身心健康的校園文藝體育活動，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.努力抓好校園文化建設(shè)，落實環(huán)境育人的功能。貫徹落實《福建省中小學(xué)校園文化建設(shè)評估暫行標(biāo)準(zhǔn)》開展好q4“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”等愛國主義、傳統(tǒng)美德等教育活動。通過活動讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚(yáng)民族精神。繼續(xù)開展讀經(jīng)誦典等讀書活動，建設(shè)“書香校園”、“書香班級”，讓閱讀成為師生的良好生活習(xí)慣。堅持德育常規(guī)的日檢查，周評比，月總結(jié)工作，從學(xué)生日常行為開始，從一點一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使養(yǎng)成教育真正落到實處，實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”，使學(xué)校的每一個角落都成為德育的實施地。
3.注重心理健康教育，開展陽光體育活動。學(xué)校開設(shè)心理健康課，開展心理咨詢活動。精心設(shè)計、科學(xué)安排大課間和陽光體育活動，不擠占挪用大課間活動時間，應(yīng)對陰雨天氣特別制定大課間室內(nèi)活動計劃，保證學(xué)生每天一小時體育活動質(zhì)量，使學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)與活動變得輕松愉快。2017年9月，在區(qū)里舉行的大課間活動評比中我校獲得三等獎。
三、從細(xì)從實落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1.落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，扎實開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動。落實《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《XX市教育局關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的實施意見》通知精神，按照《XX區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)開展書法教育實施方案》文件精神，制定學(xué)校書法教育方案，列入學(xué)校課程計劃。加強(qiáng)備課管理，繼續(xù)推行個人初備、集體備課、個人二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，課改年段使用導(dǎo)學(xué)案則必須進(jìn)行二備，在課堂教學(xué)時使用后進(jìn)行再次修改，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
重視教學(xué)常規(guī)檢查。每月一次重點對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課后反思等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，做到既重結(jié)果，又重內(nèi)容，既重成績，又重方法，既重檢查又重回頭看。
2.立足課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。2010年至今，我校參加XX區(qū)“先學(xué)后教 反饋矯正”教改實驗。兩年來，這一教改實驗給學(xué)校帶來了新變化，給課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。2017年9月、10月、11月分別承擔(dān)區(qū)進(jìn)修學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文和英語的課題月研討活動，得到進(jìn)修學(xué)校教研員、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，收到較好的研討效果。2018年1月6日，進(jìn)修學(xué)校下校開展微型課題中期檢查與答辯活動，我校5個微型課題(2011年3月立項)負(fù)責(zé)人精心準(zhǔn)備，與專家進(jìn)行了面對面的交流，得到了肯定。學(xué)校以開展教改實驗為契機(jī)，推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時帶動全體教師開展理論與實踐的研究。
3.發(fā)揮教師專長,培養(yǎng)學(xué)生興趣。2017年9月起,學(xué)校師生全員參與,共開辦了電腦、足球、繪畫組、籃球、乒乓球等34個興趣小組。學(xué)生根據(jù)自己的意愿自由選擇。興趣小組定每周三下午活動，教師在興趣小組的組織中，努力做到有教材、有計劃、有記錄。期末，組織學(xué)生進(jìn)行匯報展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生的喜愛。校足球隊已成為XX區(qū)的一張名片，每年的市賽都進(jìn)前八名。乒乓球隊也為區(qū)少體校輸送了不少種子選手。
四、搭建學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1.開好“三課”,夯實根基。我校著力抓好“三課”的教學(xué)研討工作(即骨干教師的示范課、老師的創(chuàng)優(yōu)課、課題實驗教師的研討課)。每學(xué)期,學(xué)校都按期初工作計劃，組織全體教師參加教學(xué)創(chuàng)新大賽。通過創(chuàng)新大賽，教師們對教材有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)技能有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2.以校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。年初按照區(qū)進(jìn)修學(xué)校的工作要求，制定繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案。對全體教師進(jìn)行了計算機(jī)教育技術(shù)和多媒體設(shè)備使用的培訓(xùn)，并組織全體教師參加全國計算機(jī)教育技術(shù)水平測試,全部獲得合格證書。一年來，除各學(xué)科組織參加市區(qū)培訓(xùn)外，還組織教師12人次到我區(qū)課改先行校蔡塘學(xué)校學(xué)習(xí),組織全體班主任參加省少先隊輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一人參加“國培計劃”骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，一人參加市骨干班主任培訓(xùn)。
3.為中青年搭建成長的舞臺。發(fā)揮教師團(tuán)支部的作用，開展青年教師的基本功培訓(xùn)與考核，每周交一次作業(yè)，每月一項考核，從課堂教學(xué)、教師基本功、教師業(yè)務(wù)(包括做操、集隊、口令等)、讀書活動到教學(xué)隨筆等都列入考核，頒發(fā)等級證書,促進(jìn)青年教師的成長。
2018年的成績：
●學(xué)生獲福建省“海峽冰心杯”作文比賽、區(qū)數(shù)學(xué)思維競賽等給類獎項達(dá)52人次;
●參加區(qū)跳繩比賽，獲得總分第三名;廣播操比賽二等獎，大課間評比區(qū)三等獎;足球比賽第六名。
●教師獲得區(qū)級教學(xué)技能、英語口語、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)設(shè)計等達(dá)到45人次。
●被評為區(qū)先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)基層關(guān)工委和五老志愿先進(jìn)單位。
回顧2018年的工作， 我們將滿懷希望迎接2019年，以安全、穩(wěn)定、提升為目標(biāo)，在新的一年里，抓好幾方面的工作。
一、 保安全，保穩(wěn)定。新的一年，校舍建設(shè)項目正如期進(jìn)行，
學(xué)校的安全工作是首要關(guān)鍵任務(wù)。為了確保安全，要成立 校舍建設(shè)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組 ，全面負(fù)責(zé)校園的各項安全工作。
二、 堅持不懈落實“先學(xué)后教，反饋矯正”的課題研討活動，
開展周研討和學(xué)科月研討活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升。評選表彰課題工作先進(jìn)個人和先進(jìn)教研組。
三、 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，制定落實計劃，考核頒發(fā)基
本功級證書，并作為評優(yōu)評先晉級的依據(jù)。
四、繼續(xù)落實各項常規(guī)工作。各部門根據(jù)工作任務(wù)，加強(qiáng)管理與檢查反饋，及時總結(jié)，及時采取有效措施。
為認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)貫徹力，樹立新形象。按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開展作風(fēng)集中整頓活動的實施意見》的要求，龍湖中學(xué)在全校范圍開展了為期一個月的作風(fēng)集中整頓活動�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
接到區(qū)委、區(qū)政府通知后，學(xué)校高度重視該項活動的開展，成立了以杜君校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《龍湖中學(xué)作風(fēng)集中整頓活動實施方案》、《龍湖中學(xué)作風(fēng)集中整頓活動實施計劃》，并召開全校動員大會，就此項活動開展的必要性和目標(biāo)意義對全校教職工進(jìn)行深刻細(xì)致的闡述。通過思想動員，切實提高了教職工參與活動的積極性和主動性。
二、落實活動內(nèi)容，努力提升活動實效。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校實際確定活動具體內(nèi)容，將活動的開展融入學(xué)校自身建設(shè)中去，真正以活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，真正使活動落到實處，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
(一)動員學(xué)習(xí)階段
1、思想動員。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案和計劃，召開了動員大會，做好組織領(lǐng)導(dǎo)和思想宣傳工作。
2、學(xué)習(xí)提高。由于學(xué)校沒有大的會議室，所以把全校教職工分成兩組進(jìn)行了兩次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主題為：《愛·師德》和《職業(yè)道德與工作作風(fēng)》。學(xué)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)明確，考勤完備。活動有記錄，參學(xué)人員認(rèn)真做筆記，切實提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
3、征求意見。學(xué)校召開了中層以上干部座談會，并發(fā)放了征求意見表，廣泛征求黨員干部和群眾對單位、部門、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部及教職工在作風(fēng)方面的意見和建議。同時，對征求到的意見建議及時做好梳理工作。
(二)查擺整改階段
1、開展談心活動。活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開了中層班子以上民主生活會，充分進(jìn)行了批評和自我批評,收效良好。
2、認(rèn)真查擺問題。學(xué)校和學(xué)校管理人員根據(jù)建議和意見，逐一對照檢查。對查擺出的問題深刻剖析思想根源，明確努力方面。
3、召開作風(fēng)集中整頓專題會議。學(xué)校召開了作風(fēng)集中整頓專題會，認(rèn)真分析了存在的問題及原因，并提出切實可行的整改措施。
4、制定整改方案，落實整改措施。學(xué)校和個人針對查擺出的主要問題，制定了切實可行的整改方案。并根據(jù)整改目標(biāo)要求，逐項落實整改措施，確保整改效果。
(三)建章立制階段
1、健全規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。學(xué)校對已有的各項規(guī)章制度進(jìn)行了梳理，做好廢、改、立工作，努力形成了一套管用、實用的規(guī)章制度和長效機(jī)制。
2、及時總結(jié)通報，提高整改效率。活動開展期間，學(xué)校以簡報的形式及時向教職工通報了活動開展情況。
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