高中學(xué)校教研室工作計劃范文
高中學(xué)校教研室工作計劃范文
高中學(xué)校教研室工作計劃范文一
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師，牢牢抓住打造“高效課堂、提高課堂有效性”這個根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學(xué)實踐中開展各項教育科學(xué)研究，我校的教研工作重點在于突出教研的校本性、實用性、科學(xué)性和廣泛參與性，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐；多方位、多層次組織教師研究影響高考、學(xué)考水平繼續(xù)大步提高的因素，探索解決措施，為高考、學(xué)考取得好成績做出貢獻；形成“人人參與、個個實踐”的教研氛圍，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作要點
（一）抓好教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量
1、加強課堂教學(xué)實效性研究，向45分鐘要質(zhì)量樹立有效教學(xué)理念。我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，如果強調(diào)集體備課而采用相同的教案、課件、教學(xué)策略，那肯定有些班是不適合當(dāng)，因此，在強調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對不同層次班級的不同的實施策略和重點，加強課堂教學(xué)實效性研究，運用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，立足不同的課堂，提高不同層次班級課堂教學(xué)效率。
2、廣泛開展聽課評課活動，實行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報課制度，這一制度已取得了很好的效果，有力地促進了教師間的切磋與相互提高，本期將完善制度。
3、開放課堂，實行推門聽課制度，這一活動上學(xué)期在高三大量開展，收到了高三主管領(lǐng)導(dǎo)和年級教師的高度評價，大力的推動了年級的集體備課活動的開展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，本期教研室將推動學(xué)校各層次的推門聽課。
4、以教研組、備課組為單位，積極組織教師認真學(xué)習(xí)研究教綱和考綱，加強教法、學(xué)法研究和高考研究。由于新課改，考綱與大綱都有相應(yīng)的修訂，還有很大部分教師沒有系統(tǒng)的、全面的研讀他們，教學(xué)方向把握不準(zhǔn)，影響了有效教學(xué)。在全體教師中開展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動迫在眉睫。
�。ǘ┳ズ媒萄谐Ｒ�(guī)工作，提高教研效益
1、加強校園教研網(wǎng)建設(shè)。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教研教學(xué)中的效用，加強教師間的交流，加強優(yōu)秀資源的共享，加強集體備課的效率，減少重復(fù)勞動。建立完整的高中階段各學(xué)科教案、課件、試題和高考資料等電子資料庫。本期每個備課組選擇1-2個單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上，力爭通過2至3年時間建立一套完整的適合我校需要的教學(xué)用資源。
2、加強課題研究和校本研究。
①扎實開展省級課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機制研究》的研究工作。規(guī)范課題研究過程，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果、出經(jīng)驗，出效果。
②立足校本研究，根據(jù)學(xué)校實際，鼓勵教師以個人或小組名義申報課題，爭取立項一批校級課題并扎實推進這些課題的研究工作，力爭參與各級課題研究工作，形成制度，做到人人有課題，個個搞教研。
3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長要在學(xué)科團隊管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點要放在推方法、推經(jīng)驗、推成果上。教研組成員要精誠團結(jié)，加強合作，發(fā)揚團隊精神，打造精品團隊。教研組要組織有經(jīng)驗的老師研究高考、學(xué)考，為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。
4、充分發(fā)揮備課組作用，認真抓好集體備課。備課組長要認真組織集體備課。集體備課要突出備課、論課、上課、評課等環(huán)節(jié)，重點加強教師備課、說課、上課、聽課、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動。
5、組織教師撰寫科研論文，積極參加各種競賽評比活動。積極組織教師參加各級各類論文、課件和課堂教學(xué)實錄參賽活動。
6、組織人員提煉我校教研、教改和教學(xué)經(jīng)驗和成果，對好的、成熟的成果加以推廣，試辦教研論壇，推動校本教研更上一層樓。
�。ㄈ┘哟蠼處熍嘤�(xùn)力度，打造精品教師隊伍
一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓(xùn)方式，通過教研活動，相互交流，相互提高。
1、壯大骨干教師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓(xùn)，不斷壯大骨干教師隊伍。
2、重視青年教師培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對的形式，讓有經(jīng)驗的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長。通過徒弟匯報課的展示，組織相應(yīng)教研組老師評課活動，提高教師的上課、評課水平，探討有效課堂教學(xué)模式。
3、請進來，走出去。或請專家學(xué)者到學(xué)校來舉行專題講座，或組織教師外出學(xué)習(xí)考察，讓老師們開闊視野，增長見識。強調(diào)外派教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹與交流。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分。
（四）研究教學(xué)，提高高考學(xué)考質(zhì)量
1、成立學(xué)校專家小組，加強高考、學(xué)考教學(xué)研究，為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度。
2、重視并做好高考、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作。
3、整合好校內(nèi)外資源，為教學(xué)服務(wù)。
4、組織好考試的命題工作，及時做好試卷分析工作。
（五）組織學(xué)生活動，發(fā)展學(xué)生特長
1、開展各種藝術(shù)活動，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)人才。
2、開展學(xué)科競賽活動。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點組織一系列的競賽活動，充實學(xué)生的課余時間，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。└愫每剖医ㄔO(shè)，提高服務(wù)水平
1、加強教研室人員隊伍思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2、加大對教研組長和備課組長的培養(yǎng)與管理，強調(diào)工作實績。建設(shè)高效務(wù)實的教研隊伍。
3、加強和上級教育教研部門的聯(lián)系，爭取上級部門的支持與指導(dǎo)，完成上級部門布置的各項工作任務(wù)。
4、科學(xué)制定教研工作計劃，認真落實計劃的各項工作。
5、保質(zhì)保量地完成學(xué)校臨時分配的各項工作。
6、堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，創(chuàng)造性地工作。
7、加強教研室檔案建設(shè)，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。
高中學(xué)校教研室工作計劃范文二
根據(jù)州教育學(xué)院和市教育局、市教師進修學(xué)校20xx年的工作要點的精神和有關(guān)要求，結(jié)合我市中學(xué)教育教學(xué)的實際情況，確定20xx年中學(xué)教研室工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想和全國基教會精神為指針，全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。認真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個服務(wù)（為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)）”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨，進一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)教師工作總結(jié)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動，切實提高研培活動的目的性、針對性和實效性。以解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，投入到工作之中，勤奮學(xué)習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，加強修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻。
二、工作任務(wù)
為促進我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展，20xx年中學(xué)教研室重點抓好以下工作：
1、強化學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)。xx年教研員要做到“八個一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件。
2、做好調(diào)研，掌握實際情況，增強工作的針對性和實效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點的為重點的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時間、地點、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告。
3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。
�。�1）3月和4月將成立北片和南片研培基地；
�。�2）基地校各學(xué)科教研活動組建設(shè)與指導(dǎo)。包括計劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，強調(diào)活動的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長；
�。�3）、加強教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對學(xué)科特點和教師的強弱項的不同，制定切合每位教師實際的練功計劃，競聘報告并認真實施。
（4）抓好主題教研活動的研究、推廣工作，以點帶面，務(wù)求取得實效。
�。�5）采取有力措施，促進各校的校本教研活動深入發(fā)展，提高校本教研的水平。
4、加強教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項、實驗研究與進程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注重從實際出發(fā)，研究解決教學(xué)中存在的問題，研究有實用價值的問題。沒有立項的學(xué)科要抓緊時間立項，并展開研究。
5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。
6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點的教研活動，切實加強活動的目的性、針對性和實效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。
7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實際情況，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會。在研討會上，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用（如通過上課、聽課、評課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究與指導(dǎo)工作。
9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對我市中學(xué)各科教師進行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進行。
10、做好20xx年縣級教師進修學(xué)校達標(biāo)校的迎檢工作。
三、其它工作
1、參加市教育局組織的高中理化生實驗加試工作考核工作。
2、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作。
高中學(xué)校教研室工作計劃范文三
一． 指導(dǎo)思想
在市教研室落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)“三個定位轉(zhuǎn)變”（研究領(lǐng)域從單純以學(xué)科課堂教學(xué)為主的研究，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科課程的整體研究；研究方法從基于經(jīng)驗的教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變?yōu)樽C據(jù)與經(jīng)驗相結(jié)合的教學(xué)研究；教研員從“個人權(quán)威式”研究，轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂献鞴餐w”式研究）的指導(dǎo)思想引領(lǐng)下，學(xué)前教育以貫徹落實《指南》為契機，突出重點、做實教研，不斷提升教研工作的整體性、計劃性、研究性、實證性、規(guī)范性與成效性，切實提高本市各級各類幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展。
二． 教研活動
（一）整體性綜合研究
工作思路：堅持“育人為本”理念，加強“規(guī)準(zhǔn)”建設(shè)，夯實學(xué)前教育科學(xué)化水平。
完成《XX市學(xué)前教育課程指南》實施現(xiàn)狀的調(diào)研，啟動《XX市學(xué)前教育課程指南》修訂工作。 參與教研室“課程與教學(xué)調(diào)研”工作，開展幼兒園課程與教學(xué)調(diào)研。 組織區(qū)縣幼教負責(zé)人工作例會。結(jié)合《指南》學(xué)習(xí)，針對個別化學(xué)習(xí)活動中的問題，開展“讓幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動更有意義”深入研究，區(qū)域間分享實證研究成果，為全市提升個別化學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量積累經(jīng)驗。 舉行“基于兒童發(fā)展的師幼互動”一等獎教師展示，完成錄像課的拍攝。通過一等獎獲得者的活動展示、大會交流進一步傳播“立足幼兒發(fā)展 提升保教質(zhì)量”理念。完成一等獎錄像課（一節(jié)）拍攝。
�。ǘ⿲ｎ}性項目（課題）研究工作
工作思路：構(gòu)建合作共同體、開展經(jīng)驗與實證相結(jié)合的研究，實現(xiàn)教研工作轉(zhuǎn)型發(fā)展。
學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程建設(shè)：開展“新課程實踐現(xiàn)狀調(diào)查”，針對教師在教材教法上的需求與問題，組建核心團隊、完成頂層設(shè)計、確定培訓(xùn)平臺的定位、策劃培訓(xùn)方案、初步形成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題的編制、完成一門培訓(xùn)課程的拍攝。 啟動并完成教育部《0－3歲嬰幼兒教養(yǎng)與發(fā)展指南》指標(biāo)（結(jié)構(gòu)）編制的研究：設(shè)計研究工作總方案，組建研究核心團隊并開展專題研討；在文獻研究的基礎(chǔ)上，完成0-3歲嬰幼兒指南的指標(biāo)（結(jié)構(gòu)）編制工作。 開展“學(xué)前教育質(zhì)量評價體系重構(gòu)與評價實施的研究”。在完成課程部分、幼兒發(fā)展部分的指標(biāo)系統(tǒng)架構(gòu)的基礎(chǔ)上，組織本市各級各類實驗園八所（示范園2所，一級園2所，二級園2所，民辦園2所）進行“指標(biāo)系統(tǒng)”的全面驗證、修訂指標(biāo)，并完成項目總報告的撰寫。此外，依托市教科院，開展兒童健康數(shù)據(jù)庫的研究，為政府決策提供專業(yè)支持。
�。ㄈ⿲W(xué)科日常教學(xué)研究工作
工作思路：開展主題教研、關(guān)注落實與質(zhì)量，提升教研活動的專業(yè)性與有效性。
開展寒暑假教研員培訓(xùn)。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)，在了解國內(nèi)外學(xué)前教育狀態(tài)的基礎(chǔ)上，結(jié)合解析20xx年中青年教師評優(yōu)活動以及“幼兒園四類活動設(shè)計與實施結(jié)構(gòu)圖”，進一步夯實“立足幼兒發(fā)展，提升保教質(zhì)量”的課程理念，提升課程實施品質(zhì)。 開展“讓幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動更有意義”的專題研究。繼續(xù)集結(jié)全市各方專業(yè)人員，發(fā)揮教研員、園長（有示范園園長、也有二級園園長）、教師（有特級教師、也有農(nóng)村一線教師）的作用，深入開展中班、小班主題教研，完成《幼兒園個別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動設(shè)計參考（中班篇）》《幼兒園個別化學(xué)習(xí)區(qū)角活動設(shè)計參考（小班篇）》編制。
下半年，通過組織現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗介紹、專家點評等活動，分享市教研室在個別化學(xué)習(xí)研究中（重點是小班、中班）的專業(yè)思考，提升全市幼兒園個別學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量。 開展“幼兒園男孩游戲開發(fā)”的專題研究。聚焦當(dāng)前幼兒園游戲?qū)嵤┲械膯栴}，以“男教師沙龍”為主要研究團隊，創(chuàng)編適宜男孩發(fā)展的室（內(nèi)）外游戲，讓本市幼兒更健康、和諧的發(fā)展。 開展“基于幼兒發(fā)展 提升集體教學(xué)有效性”專題研究。繼續(xù)圍繞“基于幼兒發(fā)展 提升集體教學(xué)有效性”專題，組織教研員上新教材實踐課，通過看課評課，營造濃厚的教研氛圍，提高每一位幼教教研員的課程指導(dǎo)力。 繼續(xù)開展幼教中心組工作：完成20xx年幼教中心組活動（開展0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)中心組、 青年教師中心組活動）。
�。�1）組織“社區(qū)教養(yǎng)中心組”，重點組織本市區(qū)縣0?3歲早教中心開展機構(gòu)早教環(huán)境建設(shè)的研究，提升本市早教指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)化水平。
�。�2）成立新一屆青年教師中心組，樹立“在研究中發(fā)展”理念，通過帶領(lǐng)優(yōu)秀教師參與“XX市幼兒園新課程典型活動實踐研究”專題研究，在對幼兒園四類活動設(shè)計結(jié)構(gòu)圖及各部分內(nèi)的關(guān)鍵要素進行實踐驗證的同時，營造濃厚的教研氛圍，在互動、分享、實踐、思辨、輻射中推進骨干教師專業(yè)成長。
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