《母愛是一根穿針線》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《母愛是一根穿針線》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
課題：母愛是一根穿針線
教材分析：
這是一篇歌詠母愛，呼吁重視親子之間溝通、交流的敘事性小說。文章選材角度小，主要通過母親穿針引線為兒子釘紐扣的瑣事，重點(diǎn)描寫了母親找針線時(shí)的小心翼翼，穿針線時(shí)的不甘放棄以及兒子為母親穿好針線母親的笑紋如花這些細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了一位具有典型意義的母親形象，也透露了現(xiàn)時(shí)期母愛“卑微”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
對于五年級學(xué)生而言，感受母愛已然成為每一學(xué)期的“必修課”，然而對生活中的母愛，學(xué)生仍然缺少發(fā)現(xiàn)，不能真正感受到母愛的溫度，加之習(xí)作時(shí)不懂選材，文章空洞乏味，沒有感情，故本課會(huì)著重讓學(xué)生感受母愛的畫面，體會(huì)藏在生活瑣事中的母愛，學(xué)會(huì)選材。
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)文中生字詞，通過上下文或者生活實(shí)際理解詞語意思；
2、能正確流利地朗讀課文，通過文中三處描寫母親的畫面感受藏在細(xì)節(jié)之處的母愛；
3、明白母愛就藏在生活的瑣事之中，學(xué)會(huì)選材。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀課文，通過文中三處描寫母親的畫面感受藏在細(xì)節(jié)之處的母愛；
教學(xué)難點(diǎn)：明白母愛就藏在生活的瑣事之中，學(xué)會(huì)選材。
教學(xué)過程：
一、欣賞沙畫，導(dǎo)入課文
欣賞沙畫，
一座房子里住著這樣一個(gè)人，這個(gè)人給了我一個(gè)溫暖的家，給了我寶貴的生命，在我出生時(shí)就給了我無數(shù)的親吻；這個(gè)人，在我很小很小的時(shí)候就陪我玩耍；在我不會(huì)說話時(shí)，就教我牙牙學(xué)語；在我什么都不懂的時(shí)候，就教我讀書認(rèn)字；這個(gè)人，她總能在風(fēng)雨肆虐時(shí)，為我撐起一把大傘，讓我無所畏懼，勇往直前；這個(gè)人，一直牽掛著我，甚至我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，她都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我期盼；這個(gè)人，用她整個(gè)歲月年華，在我們身旁默默陪伴。這個(gè)人叫——母親。今天我們要讀的文章寫的就是一位母親，齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文
在讀文之前，咱要掃清讀文障礙：
1、讀詞：濡濕怔住 捻線頭 釘紐扣 （讀準(zhǔn)字音）
2、掃清障礙，就請大家沉下心來，默讀課文。想想在你腦海中浮現(xiàn)了哪幾個(gè)描寫母親的畫面。
三、細(xì)讀課文，感受母愛
1隨機(jī)教學(xué)：
A：找針線（第四小節(jié)）
自由讀這一部分內(nèi)容，在打動(dòng)你的地方做批注，交流感受。關(guān)注：輕輕地推好抽屜（相機(jī)板書：找針線 小心翼翼）
B：穿針線（6-9小節(jié)）
指讀，反復(fù)指讀，你讀出了一位怎樣的母親？想想，母親此時(shí)會(huì)在想些什么？（相機(jī)板書：穿針線 多次嘗試）
2總結(jié)：簡簡單單的找針線，普普通通的穿針線，這些瑣碎小事卻飽含母親對兒子濃濃的愛！（板書：瑣事）
C：穿針而過（12小節(jié)）
針線穿好了嗎？指讀。什么叫笑紋如花？為什么母親會(huì)笑紋如花呢？（相機(jī)板書： 笑紋如花）
3總結(jié)：母愛是什么？他是找針線時(shí)的小心翼翼，是穿針線的不甘放棄，更是絲線穿針而過的笑紋如花。母愛就藏在文中的細(xì)節(jié)之處。（板書：細(xì)節(jié)）
四、拓展閱讀，學(xué)會(huì)選材
1、母愛是根穿針線，母愛是什么？我們學(xué)過的課文告訴我們：
齊讀：母愛是《游子吟》里衣服上密密的針腳；
母愛是孫友田筆下月光中靜靜地陪伴
2、母愛是什么？我們讀過的語文主題叢書中告訴我們了嗎？
3、母愛是什么？在日常生活中也藏著母親的愛，母愛是。
4、在你心中肯定也藏著母親對你滿滿的愛，母愛是。 總結(jié)：如此簡單。（板書：如此簡單）是呀，母愛如此簡單，平凡的瑣事卻飽含母親的愛。
5、母愛如此簡單，他就是我們生活中的一件件瑣事。父愛何嘗不是如此？他也是生活中的瑣事，誰來說說看，你心中藏著的父愛是什么？
6、那么朋友之間的友愛呢？老師同學(xué)之愛呢？你能不能選擇一個(gè)說說看？ 是呀，愛，如此簡單！愛就藏在生活的瑣事里。
同學(xué)們，文中僅僅想表達(dá)母愛如此簡單嗎？還有什么也是如此簡單呢？如此簡單背后還藏著什么呢？下節(jié)課，我們繼續(xù)研讀。
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