班會(huì)總結(jié)及后感范文

班會(huì)總結(jié)及后感范文

　　這次主題班會(huì)目的是調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性。班會(huì)后，我班學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。希望這種學(xué)習(xí)氛圍可以貫穿我們整個(gè)大學(xué)生活。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要方面，是校風(fēng)的一項(xiàng)基本建設(shè)。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)熱情等方面的內(nèi)容。

　　總結(jié)如下:

　　一，解決學(xué)生思想問(wèn)題，確立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀;

　　二，制定班訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心;

　　三，開(kāi)展有益的集體活動(dòng);

　　四，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師深入班級(jí)講授學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

　　還可開(kāi)展系與系，專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)，班級(jí)與班級(jí)之間的學(xué)習(xí)方法交流與探討活動(dòng)；

　　五，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才

　　提高大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，包括動(dòng)機(jī)職能、行為職能、知識(shí)職能等方面不斷的追究進(jìn)步，而且在宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德的同時(shí)，需 要學(xué)習(xí)和發(fā)展社會(huì)。這要求大學(xué)生自己通過(guò)書(shū)籍、影片、輿論以及可以參加個(gè)人 能力相關(guān)培訓(xùn)等手段學(xué)習(xí)。例如據(jù)我了解美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院正在全球華人地 區(qū)推行華人商業(yè)精英輔助計(jì)劃中提到全民共通核心職能訓(xùn)練。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)， 也是了解事物發(fā)展的內(nèi)因，在認(rèn)識(shí)時(shí)代的使命和自身壓力后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才可以推 動(dòng)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如何提高大學(xué)生素質(zhì)的決定要素是大學(xué)生自身的修養(yǎng)。 古話說(shuō)“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。只有自己不斷的挖掘出先進(jìn)的個(gè)人或者先進(jìn)的 事例才能從中學(xué)到認(rèn)識(shí)，如果一個(gè)大學(xué)生在幾年內(nèi)學(xué)完了所有的課程且考生也通 過(guò)，可是當(dāng)他找工作的時(shí)候，他的思想品德也會(huì)是考察內(nèi)容，人才市場(chǎng)需要德才 兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，好多外資企業(yè)在招聘面試時(shí)故意設(shè)置考察個(gè)人素質(zhì)的題目，比如 說(shuō)把椅子放斜了、地上紙團(tuán)、掃帚倒了等看誰(shuí)會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)然后自己去做， 因此大學(xué)生素質(zhì)的高低不僅關(guān)系國(guó)家，對(duì)個(gè)人也是至關(guān)重要的。

　　六，加強(qiáng)班委管理

　　班長(zhǎng)：傳達(dá)和執(zhí)行學(xué)生會(huì)工作的精神和決議，主持班級(jí)日常工作；負(fù)責(zé)班級(jí)對(duì)外事宜；統(tǒng)一同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)向上級(jí)組織反映同學(xué)思想狀況和要求，保護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)利；租借教室；負(fù)責(zé)班委會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)；制訂工作計(jì)劃草案；協(xié)調(diào)各班委之間工作，做好和學(xué)生會(huì)的交流工作；定期檢查其他班委記錄；認(rèn)真做好老師及學(xué)院的各項(xiàng)工作要求，定期向?qū)W院匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況；做好同學(xué)與老師、學(xué)院的溝通交流；保證班級(jí)學(xué)習(xí)生活及各種活動(dòng)能正常順利的進(jìn)行。

　　團(tuán)支書(shū)：負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想政治工作，全面負(fù)責(zé)團(tuán)員教育、評(píng)議、推優(yōu)工作；鼓勵(lì)同學(xué)向黨組織靠攏；整體負(fù)責(zé)班級(jí)黨團(tuán)支部各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真做好院校團(tuán)組織的各項(xiàng)工作要求；按時(shí)做好收繳團(tuán)費(fèi)的工作；負(fù)責(zé)黨團(tuán)關(guān)系，黨校學(xué)習(xí)，入黨等相關(guān)事宜；負(fù)責(zé)團(tuán)日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、做好班委會(huì)會(huì)議記錄；舉辦每月的團(tuán)日活動(dòng)；負(fù)責(zé)黨章學(xué)習(xí)活動(dòng)；監(jiān)管班級(jí)帳目；同時(shí)參加各班級(jí)活動(dòng)的組織策劃，班級(jí)評(píng)優(yōu)及其它班級(jí)工作。

　　生活委員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的收取、記錄、使用、保管工作；采購(gòu)班級(jí)所需物品；逢班級(jí)參加體育比賽或其它活動(dòng)，做好后勤服務(wù)工作；每學(xué)期或大型活動(dòng)后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況；為同

　　學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級(jí)的貧富總體情況，便于展開(kāi)工作；負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)。

　　組織委員：負(fù)責(zé)租借教室；組織班級(jí)同學(xué)參加各種活動(dòng)；協(xié)助班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)；配合學(xué)院組織部工作。

　　學(xué)習(xí)委員：營(yíng)造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息；負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教務(wù)處反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)；組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練；定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)；負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)；在臨近考試階段，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)小組，收集復(fù)習(xí)材料，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　體育委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊(duì)；尤其注意多開(kāi)展女生體育活動(dòng)；做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。

　　文藝委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活；指導(dǎo)參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動(dòng)（文藝委員每學(xué)期必須組織一次班級(jí)文藝活動(dòng)）；注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。

　　宣傳委員：做好班級(jí)活動(dòng)及班委宣傳的工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息；負(fù)責(zé)掛橫幅、班級(jí)風(fēng)采展等班級(jí)宣傳活動(dòng)；協(xié)助團(tuán)支書(shū)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告，向年級(jí)學(xué)生會(huì)辦公室定期提交報(bào)告。 七，加強(qiáng)紀(jì)律管理

　　建立反饋網(wǎng)。建立反饋網(wǎng)的方法主要有兩個(gè)：一是每天布置一名學(xué)生匯報(bào)班級(jí)發(fā)生的事。剛開(kāi)始試驗(yàn)時(shí)，往往被這事，那事所中斷，這種方法不太理想。二是建立師生聯(lián)系簿。每周收一次，寫(xiě)出老師的意見(jiàn)，并記下要點(diǎn)。或是每天收一次，及時(shí)處理問(wèn)題。這種聯(lián)系簿也可有兩種形式，一是班干部的一個(gè)本上輪流記。這樣，他們互相制約，就能將真實(shí)情況匯報(bào)給老師。二是每位班干部單使一個(gè)本，明確個(gè)人職責(zé)范圍，各有側(cè)重地記。事實(shí)證明，這是管理班級(jí)的行之有效的辦法之一。

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