幼兒教育研究的工作計(jì)劃
幼兒教育研究的工作計(jì)劃
本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開展學(xué)科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。
主要工作：
(一)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范研究，努力提高常態(tài)教學(xué)的有效性。
1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過進(jìn)班看活動(dòng)，反饋看課情況，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)有效性的研究。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓沒一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)。
(二)以教育活動(dòng)為載體，圍繞問題，深化教研。
1、繼續(xù)開展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問題為切入點(diǎn)的教研活動(dòng)，深化園本教研。
2、建立學(xué)科教研基地，深化學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地。
3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。開展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果，推廣教研經(jīng)驗(yàn)。
(三)提供平臺(tái)，精心培養(yǎng)，繼續(xù)推出一批年輕的業(yè)務(wù)骨干。
繼續(xù)開展以“提高教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。
1， 開展語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2， 開展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選活動(dòng)。
3， 開展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)。
4， 開展幼兒園早操評(píng)比活動(dòng)。
附件一：“學(xué)科團(tuán)隊(duì)”成員、基地
語(yǔ)言：郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜
謝柳芬、黃巧吟、葉雅玲
科學(xué)：郭彩鳳、肖幼治、楊雪婷、林丹藝、李遠(yuǎn)麗
黃春英、王巧茹、王錦治、王彩云
學(xué)科基地：
東溪幼兒園、吾坂幼兒園、斗南幼兒園、道南幼兒園
玉園幼兒園、杏山幼兒園
附件二：第一學(xué)期(月份)教研工作安排
九月份：
1、召開幼教工作會(huì)議，布置新學(xué)年幼教工作思路;
2、幼兒園早操培訓(xùn);
3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
2、基地學(xué)科教研;
3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;
4、幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)(斗南一幼)
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
2、基地學(xué)科教研;
3、迎接優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)換牌工作(吾坂園);
4、全鎮(zhèn)性幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)(東溪幼兒園);
5、幼兒卡拉OK比賽
十二月份：
1、基地學(xué)科教研;
2、幼兒園語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;
3、幼兒園片區(qū)教研活動(dòng)(杏山幼兒園);
4、幼兒園早操評(píng)比活動(dòng);
元月份：
1、開展優(yōu)秀教育論文評(píng)選;
2、召開幼教工作總結(jié)會(huì)議。
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