鎮(zhèn)小學(xué)下半年數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃
鎮(zhèn)小學(xué)下半年數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以第四次全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》文件精神，根據(jù)縣教研室小學(xué)部2014年工作計(jì)劃要點(diǎn)，和我鎮(zhèn)教研室工作計(jì)劃，制定我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)2014年教研工作計(jì)劃：圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，提高師生綜合素質(zhì)為中心，深化課堂改革，構(gòu)建高效課堂，努力打造網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)教育的規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化，高標(biāo)準(zhǔn)完成本學(xué)年的工作任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、組織學(xué)習(xí)第四次全教會(huì)和《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，貫徹落實(shí)“三個(gè)規(guī)范一個(gè)意見”，進(jìn)一步提高全體教干教師的思想認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀念，增強(qiáng)廣大教師責(zé)任感和歷史使命感。
2、繼續(xù)探討教師個(gè)人備課和集體備課的形式，追求備課的科學(xué)性、實(shí)效性。課時(shí)備課采用網(wǎng)絡(luò)電子精案加書頭備課的方式。開通博客且教齡滿一年或以上的教師，每學(xué)期上傳20個(gè)精案至自己的教育博客，精案涵蓋各類課型，比例均衡，內(nèi)容可參考網(wǎng)絡(luò)，但必須有自己的思考，加以修改，上傳時(shí)間切合進(jìn)度，嚴(yán)禁突擊或拖后上傳，上傳的精案須在同一日志分類（數(shù)學(xué)備課）中。未開通博客的老教師依傳統(tǒng)備課要求手寫20個(gè)精案，課型及比例等同上。書頭備課。每課時(shí)都要進(jìn)行書頭備課，已備精案課時(shí)要作好標(biāo)識(shí)，可以簡(jiǎn)備書頭備課。
網(wǎng)絡(luò)集體備課。全體數(shù)學(xué)老師以教學(xué)單元為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，網(wǎng)址****，相關(guān)年級(jí)教師每單元發(fā)表評(píng)論2次，回復(fù)評(píng)論2次。主備人根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分別在本單元初中末三個(gè)階段共回復(fù)6次以上。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評(píng)指導(dǎo)力度，追求常規(guī)業(yè)務(wù)的規(guī)范化。作業(yè)形式有：基礎(chǔ)訓(xùn)練、周記、實(shí)踐性作業(yè)。深入探討學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)置，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)踐作業(yè)的綜合性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。用好單元試卷，認(rèn)真分析問題，為教學(xué)服務(wù)。配套練習(xí)要全批全改，并按單元組織好三級(jí)評(píng)價(jià)。
4、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。為了加大高效課堂落實(shí)的力度，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進(jìn)教師深入研究課堂，運(yùn)用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。
5、深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運(yùn)用年”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研手段現(xiàn)代化。
6、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課、公開課、研究課等與互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)有效結(jié)合，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；將論文（案例、課件）評(píng)選的答辯、通報(bào)結(jié)合，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。
7、雙周觀看一次專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源利用率，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，讓教師了解教育前沿理論�；顒�(dòng)形式分為全鎮(zhèn)集中學(xué)習(xí)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)、教師自主學(xué)習(xí)等多種形式，通過專家引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)。
三、具體日程安排
九月
1、每月一薦活動(dòng)
2、迎接市小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研
3、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤
4、教研員活動(dòng)周
5、課堂教學(xué)調(diào)研
6、業(yè)務(wù)月查
7、成立教師骨干群
十月
1、每月一薦活動(dòng)
2、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤
3、業(yè)務(wù)月查
4、教學(xué)質(zhì)量期中抽測(cè)
5、數(shù)教學(xué)展示活動(dòng)
6、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)
7、青年教師“人人搞業(yè)務(wù)講座”活動(dòng)和“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)
十一月
1、月一薦活動(dòng)
2、織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤
3、務(wù)月查
十二月
2、組織期末考試
5、每月一薦活動(dòng)
6、組織教師雙周觀摩專家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤
7、期終業(yè)務(wù)檢評(píng)
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