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春期教師工作總結(jié)

時間:2024-07-20 20:58:59

春期教師工作總結(jié)范文

春期教師工作總結(jié)范文

春期教師工作總結(jié)范文

  春去夏來,本學(xué)期在緊張而忙碌的節(jié)奏中快要落下帷幕。本人提前將教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、用心地愛著我的這份工作

  雖然已至不惑之年,但職業(yè)倦怠卻還未長出。從開學(xué)至今,我始終愛著這份工作。上班期間,周而復(fù)始地重復(fù)著同樣的事情,都是認(rèn)真而細(xì)致地做著,從不打折扣。因?yàn),我一直秉承著這樣的理念:在什么地方,金子都會發(fā)光。不要抱怨,報怨也無用。與其報怨,不如腳踏實(shí)地地做好自己那份工作。

  二、用心地愛著我的學(xué)生

  本人承擔(dān)一年級1至5班的歷史教學(xué)工作,每個班的基礎(chǔ)都有差異。相對來說,五班稍好一些,其它四個班相差不大。即或是學(xué)生的基礎(chǔ)不佳,成績不是很好,我從來不因此傷害我的學(xué)生。只是要求他們必須盡到最大努力。而且,我首先是教育學(xué)生做人第一,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我上課有個習(xí)慣,若看到學(xué)生有異常的舉止,先要做學(xué)生思想教育。很多時候,我在班上教育的很多故事要拿來講給這些班級,把她們當(dāng)成自己班上的學(xué)生一樣對待和處理。好像就是一個大班主任。學(xué)生在犯錯誤時,我會耐心細(xì)致地教育她們,從不把自己的課內(nèi)出現(xiàn)的事情推卸給班任調(diào)解。有時學(xué)生間發(fā)生矛盾后,還會來找我給他們調(diào)解。其實(shí)這些學(xué)生也是蠻可愛的,在校園內(nèi)外,都會親切而禮貌地問好,也喜歡和我講她們自己的故事;平常也喜歡親近我。與所教班級的孩子關(guān)系非常密切。

  對待所執(zhí)教班級的學(xué)生,一視同仁,公平對待。而且對發(fā)展不平衡的學(xué)生還會細(xì)心一些,因?yàn)楸旧砘A(chǔ)都不好,她們承受的壓力來自于家庭和學(xué)生等異樣的目光。所以,我會經(jīng)常鼓勵他們,只要自己盡最大努力就行了,不要別人相比較,自己與自己比較,哪怕是自己每天進(jìn)步了一小點(diǎn)也算進(jìn)步,一個單詞,一個詞語也罷,一個小小的名次前進(jìn)了,一個禮貌,個習(xí)慣也好,也算進(jìn)步。我的明白教育就是一種喚醒。

  三、用心地做好自己教學(xué)工作

  本期是中國歷史是中國古代史的下冊,學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作稍比去年稍好一些。但我在開學(xué)第一堂課不是給他們上的新課,而是講了《非洲豹》和《獵狗和帶傷的兔子》的兩個故事,給學(xué)生以精神上的鼓勵。要求學(xué)生新學(xué)期訂下自己的目標(biāo),以及怎樣學(xué)習(xí)歷史的方法,總結(jié)上學(xué)期不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了記筆記的習(xí)慣,討論的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  從備課到上課,批閱作業(yè)到輔導(dǎo)都是盡職盡責(zé)。提前上網(wǎng)查閱資料,準(zhǔn)備課件,把不適合自己學(xué)生的部份刪掉,加上自己的需要的東西,然后再在課堂運(yùn)用。本學(xué)期一樣地認(rèn)真探索學(xué)校推行的新課改模式,上課盡量做到趣味性,除了引用課文的精彩的導(dǎo)語外,還搜集一些精彩的歷史故事,歷史小品劇在課堂中讓學(xué)生參與表演,極大地激了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。作業(yè)批閱本來按學(xué)校規(guī)定是每兩周一次,但我做到了一周全批全改。布置作業(yè)都是有選擇性地讓學(xué)生完成,且是課內(nèi)完成。做到不把作業(yè)留到課外,占用學(xué)生的休息時間。有時寧可不布置,也不讓學(xué)生受累。真正響應(yīng)“減負(fù)”的號召。課堂上,讓學(xué)生充分地自主學(xué)習(xí)后,主陣地交給學(xué)生,讓學(xué)生到臺前講述,并且是班上每位學(xué)生按小組輪流講解,最后由我進(jìn)行精講點(diǎn)評,補(bǔ)充未完成的內(nèi)容。這樣極大地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)的能力。包括復(fù)習(xí)也是如此進(jìn)行。在復(fù)習(xí)階段,今年我改變了過去老師總結(jié),由學(xué)生自己依據(jù)老師的復(fù)習(xí)提綱進(jìn)行單元小結(jié),形成自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),然后把知識點(diǎn)裝進(jìn)去。當(dāng)然這也是一種嘗試。

  在集體備課中,積極撰寫導(dǎo)學(xué)案,與同行討論如何上好每一堂課。大到一個單元學(xué)習(xí)主題,小到一個小小的知識點(diǎn),都會和同行琢磨。使自己在上課時課堂效率達(dá)到最大限度地有效。

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  在教學(xué)中,鼓勵學(xué)生空余時間去觀看《百家講壇》和歷史故事的電影。

  至于最后的教學(xué)成績,還等七月初方可知曉,那都是次要的。最關(guān)鍵是愿我的學(xué)生們能從歷史教學(xué)中獲得一些解決問題的方法,把歷史與現(xiàn)實(shí)能結(jié)合起來思考問題這是最好的分?jǐn)?shù),也是學(xué)歷史真正的目的所在。

  現(xiàn)在,我愈發(fā)感覺做一名老師,絕不是“授業(yè)解惑”,更重要的是“傳道”。同時,傳授知識遠(yuǎn)比上傳授思想和觀念重要。(烏江撰寫于XX年六月十二日中午十二點(diǎn)五十七分)

  請各位斧正,真誠提出建議!謝謝大家!

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