魯教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第六單元提升練習(xí)題及答案
第六單元提升練習(xí)
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
二、將下列生字組成詞語(yǔ),寫下來(lái)
三、給多音字組詞。
還 好
四、辨字組詞。
五、選詞填空。
慢慢 靜靜 漸漸
1.科利亞( )地躺在病床上。
2.瓶子里的水( )地升高了。
3.柳枝( )地抽出新芽。
六、照樣子,寫句子。
例:我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。
我要給 。
例:氣球上畫著一張可愛(ài)的小臉。
可愛(ài)的:
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.突然,一個(gè) 搖搖擺擺地飄了上來(lái),這代表了同學(xué)們來(lái) 科利亞。
2.假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的 畫一個(gè)紅紅的 。讓小樹(shù)在冬天也能 。
3.阿英是個(gè) 小姑娘,家住貴州 。她告訴我,是 一直寄錢 她讀書,要不,她早就 了。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。
“詩(shī)仙”李白
李白從小就聰明過(guò)人,不少書他只要看一兩遍就印在腦海里了。但他很貪玩兒,讀著讀著就不肯用功了。
有一天,他看見(jiàn)一位老奶奶把一根胳膊般粗的鐵杵在磨刀石上用勁兒地磨,說(shuō)是要把鐵杵磨成針。李白大吃一驚:“這么粗的鐵棍,何年何月才能磨成針呢?”老奶奶滿懷信心地說(shuō):“只要不停地磨下去,總有一天能磨成針�！边@件事使李白悟出了一個(gè)深?yuàn)W的道理:“只要功夫深,鐵杵磨成針。讀書學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?”
從此,他刻苦讀書,學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)。
1.唐代詩(shī)人李白被譽(yù)為( )。
A.“詩(shī)圣” B.“詩(shī)仙” C.“詩(shī)王”
2.用“ ”在文中畫出李白通過(guò)這件事悟出的道理。
3.通過(guò)閱讀短文,你懂得了什么道理?
九、看圖寫話。
圖中的小猴子做什么呢?最后的結(jié)果是怎樣的呢?用幾句話把看到的內(nèi)容寫下來(lái)吧。
第六單元提升練習(xí)
一、溫暖 優(yōu)良 開(kāi)始 廣場(chǎng) 病床 姑娘 讀書 布料
二、健康 姑娘 羨慕 奉獻(xiàn) 潭水 客人
三、還錢 還有 好學(xué) 好人
四、淺水 直線 廣場(chǎng) 飄揚(yáng) 姑娘 故事
一份 粉色 貧窮 盆子 亞洲 作業(yè)
五、1.靜靜 2.漸漸 3.慢慢
六、小花狗找到一個(gè)溫暖的家
馬路上有一只可愛(ài)的小花貓。
七、1.紅氣球 問(wèn)候
2.小樹(shù) 太陽(yáng) 快活地成長(zhǎng)
3.苗家 山區(qū) 媽媽 幫助 失學(xué)
八、1. B
2.只要功夫深,鐵杵磨成針。讀書學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?
3.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要有這種鐵杵磨成針的精神,只要堅(jiān)持不懈,就一定能學(xué)到知識(shí)。
九、提示:仔細(xì)觀察四幅圖,發(fā)揮想象寫寫即可。
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