從皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論看計(jì)劃行為理論論文
從皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論看計(jì)劃行為理論論文
摘要：計(jì)劃行為理論是社會(huì)心理學(xué)中的一個(gè)著名的態(tài)度行為關(guān)系理論，能夠幫助我們理解人是如何改變自己的行為模式的。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論能夠很好的解釋主客體相互作用過程中個(gè)體心理所發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化。本文從皮亞杰的主客體相互作用的角度探討了計(jì)劃行為理論文摘要：計(jì)劃行為理論是社會(huì)心理學(xué)中的一個(gè)著名的態(tài)度行為關(guān)系理論，能夠幫助我們理解人是如何改變自己的行為模式的。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論能夠很好的解釋主客體相互作用過程中個(gè)體心理所發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化。本文從皮亞杰的主客體相互作用的角度探討了計(jì)劃行為理論結(jié)構(gòu)模型的內(nèi)部機(jī)制、理論變量的發(fā)展問題以及運(yùn)用該理論進(jìn)行行為干預(yù)的關(guān)鍵要點(diǎn)，希望能給研究計(jì)劃行為理論和皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究者提供參考。
關(guān)鍵詞：計(jì)劃行為理論主客體相互作用認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
1．引言
計(jì)劃行為理論(TheoryofPlannedBehavior，TPB)是Ajzen于1991年正式提出的社會(huì)心理學(xué)中一個(gè)著名的理論，該理論認(rèn)為，行為不能只由態(tài)度來解釋和預(yù)測(cè)，而是取決于其意向和知覺行為控制，行為意向的前因變量又包括態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制。此理論不僅涉及到行為意向這個(gè)內(nèi)在的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，同時(shí)還加入了與外在環(huán)境交互作用的影響，大大提高了對(duì)行為的解釋和預(yù)測(cè)力。該理論模型在國(guó)內(nèi)外已被廣泛用于多個(gè)行為領(lǐng)域的研究，得到了大多數(shù)研究結(jié)果的支持，但同時(shí)也受到了不少研究結(jié)果的挑戰(zhàn)，遭到不少學(xué)者的質(zhì)疑。
皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論主要研究作為認(rèn)識(shí)形成的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)(即心理結(jié)構(gòu))和探索知識(shí)發(fā)展過程中新知識(shí)形成的心理機(jī)制問題，而計(jì)劃行為理論中的行為信念、規(guī)范信念和控制信念等其實(shí)也是一種認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，就是皮亞杰理論中的“圖式”，所以我們可從皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的角度來探討計(jì)劃行為理論中的主要變量。計(jì)劃行為理論研究態(tài)度、行為規(guī)范等變量對(duì)行為發(fā)生的解釋力和預(yù)測(cè)力，而人們不斷做出或改變各種行為決策的過程從某種角度來說也是一個(gè)不斷適應(yīng)環(huán)境，心理不斷發(fā)展的過程。皮亞杰的認(rèn)識(shí)論也稱“相互作用論”，因?yàn)樗葟?qiáng)調(diào)內(nèi)外因的相互作用，又強(qiáng)調(diào)在這種相互作用中心理不斷產(chǎn)生質(zhì)和量的變化，能夠很好的解釋主客體相互作用過程中個(gè)體心理所發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化。因此，本文簡(jiǎn)述計(jì)劃行為理論的基本內(nèi)涵，從皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的角度去研究計(jì)劃行為理論，希望能夠加深我們對(duì)一些計(jì)劃行為理論問題的理解，同時(shí)也加深對(duì)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論的理解。
2．計(jì)劃行為理論結(jié)構(gòu)模型
計(jì)劃行為理論(TPB)是目前較著名的態(tài)度行為關(guān)系理論，是由理性行為理論(TheoryofReasonedAciton，TRA)延伸出來的。該理論認(rèn)為：行為發(fā)生與否的最重要影響因素是人們的行為意向，即是否有意圖或打算采取行動(dòng)，而行為意向則由兩個(gè)基本因素所決定：個(gè)體對(duì)行為的態(tài)度(attitudetowardsbehavior)和主觀規(guī)范(subjectivenorms)。行為態(tài)度是指?jìng)�(gè)人對(duì)于表現(xiàn)特定行為的正面的或負(fù)面的評(píng)價(jià)，如吸煙者是否對(duì)戒煙持有積極態(tài)度。而主觀規(guī)范則是指?jìng)�(gè)體對(duì)促使其采納某行為的社會(huì)壓力的主觀感受，主要來自他人對(duì)行為者的期望。
TRA在應(yīng)用過程中被廣泛接受和采用，但對(duì)不完全由個(gè)人意志所能控制的行為往往無法予以合理的解釋。因此，為擴(kuò)大理論的適用范圍，Ajzen在理l生行為理論的基礎(chǔ)上，增加了知覺行為控制變量，提出計(jì)劃行為理論圈。知覺行為控制是指?jìng)�(gè)體感知到執(zhí)行某特定行為容易或困難的程度，它反映的是個(gè)體對(duì)促進(jìn)或阻礙執(zhí)行行為因素的知覺。這樣，TPB的3個(gè)主要變量為：行為態(tài)度、主觀規(guī)范和知覺行為控制，其理論結(jié)構(gòu)模型如圖l
另外，Ajzen指出，實(shí)際控制在行為意向與行為之間起調(diào)節(jié)作用，當(dāng)實(shí)際控制較強(qiáng)時(shí)意圖對(duì)行為的預(yù)測(cè)作用更強(qiáng)。而知覺行為控制較為準(zhǔn)確時(shí)則可用來代替真實(shí)控制，從而直接影響行為(見圖中虛線)。
3．皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論視角下的TPB
3．1對(duì)TPB結(jié)構(gòu)模型的探討
在對(duì)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究中，不少學(xué)者認(rèn)為，認(rèn)識(shí)論不應(yīng)當(dāng)以人類知識(shí)的整體作為對(duì)象，而是具體研究各個(gè)領(lǐng)域中的認(rèn)識(shí)論問題閉，而當(dāng)今各學(xué)科知識(shí)的相互滲透及其發(fā)展的緊密聯(lián)系，歸根到底也是試圖通過強(qiáng)調(diào)主體與客體的相互作用來解釋思維和現(xiàn)實(shí)的符合這一基本認(rèn)識(shí)論問題。計(jì)劃行為理論也正被廣泛運(yùn)用于各個(gè)行為領(lǐng)域，可用皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)來探討TPB結(jié)構(gòu)模型的內(nèi)部機(jī)制。在態(tài)度與行為關(guān)系的研究中發(fā)現(xiàn)，在一組彼此關(guān)聯(lián)的行為、行為意向、態(tài)度、信念和情緒系統(tǒng)中，一個(gè)直接針對(duì)行為的影響可能會(huì)觸發(fā)漣漪效應(yīng)，進(jìn)而波及到稍后人們對(duì)行為對(duì)象的思維和情感，使其發(fā)生改變。而皮亞杰的認(rèn)識(shí)論也稱“相互作用論”，對(duì)于TPB中的各個(gè)變量與行為意向之間的關(guān)系以及各變量之間的相互作用，都可以用皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論中關(guān)于主客體相互作用的觀點(diǎn)來解釋和探討。人們不斷做出各種行為的過程從某種角度來說也是一個(gè)心理不斷發(fā)展，不斷適應(yīng)環(huán)境的過程。TPB的適用行為也都是人們?yōu)榱烁玫剡m應(yīng)環(huán)境，更好的提升自我而做出的行為，在行為過程中，個(gè)體不斷積累經(jīng)驗(yàn)，其認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)不斷發(fā)生變化，心理不斷發(fā)展與成熟。
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