四年級(jí)上冊(cè)《口算除法》聽(tīng)后感
四年級(jí)上冊(cè)《口算除法》聽(tīng)后感
《口算除法》是四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，自從教以來(lái)一直教低年級(jí)，不是很了解高年級(jí)的數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎么上，很想去聽(tīng)一聽(tīng)，但是由于種種的原因，沒(méi)有參加成由范小楓和苗菊平兩位老師的課，非常的遺憾。但是值得慶幸的是觀看了兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)視頻。從兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和講課中我受益匪淺，下面就來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
1、備課細(xì)致。
備課是上好一節(jié)課的前提，往往是說(shuō)著容易做著難。在平常的工作中進(jìn)行備課的時(shí)候，往往只是備教材和學(xué)情，了解重點(diǎn)、難點(diǎn)。但是范老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是面面俱到，不僅包括教材分析、學(xué)情分析等基本的要求，還包括備課資料和設(shè)計(jì)說(shuō)明，這些都讓我耳目一新。尤其是“本課知識(shí)點(diǎn)梳理”這一方面既能清楚的明白這節(jié)課的目標(biāo)也使教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握做到胸有成竹，所以在往后的教學(xué)中不管有多忙都要好好的備課。
2、重視學(xué)生主動(dòng)參與課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
學(xué)生是一節(jié)課的主體，一節(jié)課的好壞決定于學(xué)生是否參與課堂，理解知識(shí)。兩位老師在上課之初都很好地激起了學(xué)生的興趣：苗老師是以生活中布置教室為例引入新知；范老師則以數(shù)學(xué)中最常見(jiàn)的計(jì)算引起學(xué)生的注意。不管是哪種方法都能一下子吸引學(xué)生的注意。在講授新知的過(guò)程中兩位老師都比較注重放手讓學(xué)生嘗試解決問(wèn)題，比如在探究80÷20時(shí)讓學(xué)生先自主想一想應(yīng)該怎樣去解決，如果在有困難的情況下可以同桌交流或者小組內(nèi)交流，這樣不僅讓學(xué)困生也能參與課堂而且使每一個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己想法的權(quán)利。這一點(diǎn)我覺(jué)得我做的非常的不好，有時(shí)為了讓課堂紀(jì)律不是那么的亂就限制學(xué)生之間的交流，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍只是小部分的學(xué)生在回答問(wèn)題，課堂效果差，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)他們的興趣，讓“無(wú)趣”的課堂變得生動(dòng)起來(lái)。
3、教學(xué)內(nèi)容講解透徹，重視算理的理解。
對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的我來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)是我在教學(xué)中極其應(yīng)該注意的方面，有時(shí)在課堂上面對(duì)學(xué)生提出的一些“稀奇古怪”的問(wèn)題只是囫圇吞棗，內(nèi)容講解的也不夠透徹。但是在兩位老師的課堂上這點(diǎn)卻做得非常的到位：范老師在講解重難點(diǎn)的時(shí)候先讓學(xué)生通過(guò)自主嘗試和合作交流的方式解決，然后在全班交流的過(guò)程中結(jié)合小棒圖進(jìn)行講解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不同的解決方法，再以“你覺(jué)得哪種方法更好”的問(wèn)答讓學(xué)生有意識(shí)進(jìn)行對(duì)比，使計(jì)算方法得到優(yōu)化，最后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和練習(xí)，使學(xué)生能夠真正的理解和掌握計(jì)算方法；苗老師在講解算理的時(shí)候運(yùn)用小棒圖圈一圈，看一看80里面有幾個(gè)20，再利用計(jì)數(shù)器撥一撥，在計(jì)數(shù)器上把80換成8個(gè)珠子放在十位上，引導(dǎo)學(xué)生理解只要被除數(shù)和除數(shù)的計(jì)數(shù)單位一樣就可以同時(shí)去掉一個(gè)0，然后變成8÷2進(jìn)行計(jì)算，非常的形象，使學(xué)生理解起來(lái)非常的輕松。
聽(tīng)了這兩節(jié)課后感受頗多，但是教學(xué)不是一朝一夕的，而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，每天進(jìn)步一點(diǎn)就是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)，我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)前進(jìn)，使課堂變得“活”起來(lái)。
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