小學教導(dǎo)處的學期工作計劃
小學教導(dǎo)處的學期工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持讓“沒一個學生都學得好”的辦學理念，緊緊圍繞“五個好”的辦學理念，堅持以人為本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為重點，以課堂建設(shè)為突破口，積極搭建教師交流平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，以教學質(zhì)量為中心，加強精細化、常規(guī)化管理。大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標：
1建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論。
2加強師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平；
3狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范。
4認真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學生思想動態(tài)，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導(dǎo)學生掌握科學、高效的學習方法，全面提高教學質(zhì)量，力爭在升學考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5 提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動。
6 本學期將根據(jù)中心校有關(guān)要求參加各級各類競賽，力爭取得優(yōu)異成績。
7 不斷提高英語教師的綜合素質(zhì)，扎實提高英語課堂效率。
8、嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風；
9、采取切實可行的措施提高課堂效率；
10、創(chuàng)新教育教學特色，努力做到因材施教，提高教學效率；
11、健全常規(guī)制度，遵循教學規(guī)律，提高教學質(zhì)量；
12、重點做好畢業(yè)班教育教學工作，力爭小考穩(wěn)步前進。
三、工作措施：
1、在以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發(fā)、學法指導(dǎo)的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，
2、認真落實學校工作計劃，每位老師要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。
3、加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量。
（1）認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導(dǎo)學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關(guān)系；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導(dǎo)學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。預(yù)備鈴響后，教師立即進入課堂，不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象。
�。�2）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎(chǔ)，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。課堂教學關(guān)注：
�、佟叭v三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生現(xiàn)實無法學會的。
�、凇拔鍌�盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結(jié)論。
�、邸拔鍌�要”：每一節(jié)課一要：有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度—要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學的節(jié)奏；三要：有生活，有應(yīng)用—要鼓勵學生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力；四要：有差異、有落實—要關(guān)注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優(yōu)補差。及時反饋，提高實效；五要：有情感，有精神—要關(guān)注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。
�。�3）加強作業(yè)研究，切實減輕負擔。各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求作指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的良好習慣。
�。�4）對于學生基礎(chǔ)差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導(dǎo)，降低重心、耐心講解、科學引導(dǎo)，激發(fā)學習興趣，提高學習成績。
4、加強學風的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明確我校學生學習基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。
5、加強監(jiān)督與檢查。教導(dǎo)處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。
�。�1）對每天各班的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。
�。�2）對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教導(dǎo)處每學期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。
�。�3）對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。
�。�4）對學生的作業(yè)及單元檢測情況進行檢查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次，教導(dǎo)處每學期至少檢查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時進行單元測試。
6、加強對畢業(yè)年級學生的學法指導(dǎo)。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生在迎考復(fù)習中的主體作用，切實指導(dǎo)學生進行科學有效的復(fù)習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節(jié)復(fù)習課的效率。
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