面對(duì)初三,面對(duì)夢(mèng)想總結(jié)
面對(duì)初三,面對(duì)夢(mèng)想總結(jié)
早在初一的時(shí)候，老師就和我們提起過(guò)初三-----我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那時(shí)我認(rèn)為這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)似乎不太遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼即是初二，我開(kāi)始對(duì)它懷有期待，也摻雜著幾絲恐懼。而真正進(jìn)入初三，我發(fā)現(xiàn)它不是我們想像中那么美好，自然也不會(huì)是所謂的洪水猛獸，一切都很平靜。直至這次初三的第一次月考，也許是對(duì)初三生活的不適應(yīng)，也許是分值比例的變化，有人考砸了，變得沮喪、委頓。我敢說(shuō)，現(xiàn)在仍有初三的同學(xué)們?cè)跒樗麄兊倪@次考試而懊惱或是擔(dān)憂。但，這都已經(jīng)過(guò)去了，“過(guò)去屬于死神，現(xiàn)在才屬于我們自己”。
也有人說(shuō)：“初三太苦太累了，有著如山的作業(yè)，沉重的學(xué)習(xí)壓力，老師希冀的話語(yǔ)……”或許初三的生活有些單調(diào)，甚至枯燥，但追逐夢(mèng)想的青春之路充滿著挑戰(zhàn)，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順？有一首歌這樣唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”的確，生活總是充滿艱辛和各種不為人知的辛酸，成長(zhǎng)，更是一種蛻變的過(guò)程，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中必須得學(xué)會(huì)忍耐，有一次次的忍耐與堅(jiān)持中逐漸變得成熟。
這好比一個(gè)撥云見(jiàn)日的過(guò)程，剛開(kāi)始入目的盡是黑壓壓的烏云，暗淡無(wú)光，但如果你的心因而怯了，動(dòng)搖了，那么你就真的暗淡無(wú)光了。初三，在很多同學(xué)的眼里，是那鋪天蓋地的烏云，這個(gè)時(shí)候，夢(mèng)想-----或者說(shuō)是一種執(zhí)念就顯得尤為重要了。它會(huì)給予你一種守得云開(kāi)見(jiàn)月明的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的生活態(tài)度，讓你在這片烏云----你的迷茫中堅(jiān)定你的步伐，勇敢前行，直至觸摸到那在指尖綻放的溫暖，那份舒適的感覺(jué)蔓延你的全身，讓你的身體重新充滿斗志與力量，那便是夢(mèng)想的魔力吧！
青年們說(shuō)：“日益成長(zhǎng)起來(lái)的90后，00后，才是中國(guó)未來(lái)的力量，青春正是追尋夢(mèng)想的一段旅程，每一段青春夢(mèng)匯集起來(lái)成就了國(guó)家的發(fā)展和壯大�！钡且簿嚯x現(xiàn)在的我們似乎也遙遠(yuǎn)了，但至少為了改變我們自己的命運(yùn)和晨光的榮耀，以我們青春的夢(mèng)想去搏而非去賭我們的明天。
晨光提供給我們學(xué)生的，不僅僅是知識(shí)、養(yǎng)分，更多的是希望，是夢(mèng)想，也許晨光不能告訴我們?cè)谌松牟砺房谌绾尉駬瘢鼤?huì)用它綻放的思想，溫暖的力量陪伴我們一路成長(zhǎng)。希望我今天的演講能夠讓初三的同學(xué)們少些彷徨，即將上初三的學(xué)弟學(xué)妹們不再恐懼，至少讓自己的學(xué)習(xí)充滿夢(mèng)想的色彩。
【面對(duì)初三,面對(duì)夢(mèng)想總結(jié)】相關(guān)文章：
企業(yè)可能面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)種類總結(jié)03-24
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02
如何面對(duì)壓力英文演講稿04-02