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小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試卷及答案

時(shí)間:2024-03-20 09:22:14

湘教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試卷及答案

第七單元提升練習(xí)

湘教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元測(cè)試卷及答案

一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。

二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、選字填空。

1.治 制

法 病 理 度

 2.常 嘗

試 品 非 經(jīng)

3.幸 興

高 !『谩

四、將詩(shī)中的詞句與正確的理解連起來(lái)。

獨(dú)在異鄉(xiāng)     很遠(yuǎn)

遙          即將要走

將欲行       一個(gè)人在外地

聞          比不上

不及           聽(tīng)

五、按要求,寫(xiě)句子。

1.照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

例:大禹非常感動(dòng),更堅(jiān)定了治水的決心。

       非!

2.用“因?yàn)椤浴卑严旅鎯蓚(gè)句子連起來(lái)。

今年風(fēng)調(diào)雨順。 莊稼都豐收了。


小明讀書(shū)非?炭唷!〕煽(jī)優(yōu)異。


六、默寫(xiě)古詩(shī)。

贈(zèng) 汪 倫

   乘舟將欲   ,

   岸上踏    。

桃花潭水深    ,

   汪倫      。

這首詩(shī)寫(xiě)的是    為     送行時(shí)的情景,表現(xiàn)了朋友之間的          。

七、按課文內(nèi)容填空。

1.在中國(guó)古代傳說(shuō)中,有一位太陽(yáng)神叫        。

2.古時(shí)候,    為了治理洪水,    而不入,我們要贊揚(yáng)他    的品質(zhì)。

3.他走遍       ,品嘗了各種植物的根、莖、葉、花、果。

4.神農(nóng)是為了人類的    而死的,人們永遠(yuǎn)      他。

八、閱讀短文,完成練習(xí)

盤(pán)古開(kāi)天辟地

盤(pán)古用板斧劈開(kāi)天地之后,就頭頂天,腳踏地,站在天地之間避免它們合攏。

他臨死的時(shí)候,全身突然發(fā)生了很大的變化:他口里呼出的氣變成風(fēng)和云,他的聲音變成了隆隆的雷霆,他的左眼變成了太陽(yáng),右眼變成了月亮,他的血液變成了河流,筋脈變成了道路,肌肉變成了田地,頭發(fā)和胡須變成了天上的星星,他皮膚上的汗毛變成了花草樹(shù)木,他的牙齒、骨髓也都變成了閃光的金屬、堅(jiān)硬的石頭、圓亮的珍珠和溫潤(rùn)的玉石。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(   )的河流 (   )的金屬

(   )的樹(shù)木 (   )的珍珠

(   )的玉石 (   )的道路

2.從這個(gè)神話故事里我們知道盤(pán)古用    劈開(kāi)了天地。聲音、血液、肌肉、須發(fā)分別變成了大自然里的    、    、    、    。

3.你覺(jué)得盤(pán)古是個(gè)怎樣的人?



九、看圖寫(xiě)話。

仔細(xì)看圖,看看圖上有誰(shuí),它們?cè)谡f(shuō)什么,想一想,寫(xiě)下來(lái)。

第七單元提升練習(xí)

一、lèi nínɡ fénɡ yù

二、佳節(jié) 思念 親人 送別 路口 非!〈送狻♂t(yī)生

三、1.制 治 治 制 2.嘗 嘗 !〕

3.興 幸 幸 興

四、獨(dú)在異鄉(xiāng)—一個(gè)人在外地 遙—很遠(yuǎn)

將欲行—即將要走 聞—聽(tīng) 不及—比不上

五、1.鄰居家的小狗非?蓯(ài)!2.因?yàn)榻衲觑L(fēng)調(diào)雨順,所以莊稼都豐收了!∫?yàn)樾∶髯x書(shū)非?炭,所以成績(jī)優(yōu)異。

六、李白 行 忽聞 歌聲 千尺 不及 送我情 汪倫 李白 情誼比桃花潭水還深

七、1.炎帝 2.大禹 三過(guò)家門(mén) 一心為民 3.山山水水 4.健康 紀(jì)念

八、1.示例:長(zhǎng)長(zhǎng) 閃光 高大 圓亮 溫潤(rùn) 筆直 2.板斧 雷霆 河流 田地 星星

3.他是一個(gè)頂天立地的勇士。

九、提示:可以寫(xiě)小水珠和小青蛙是怎么相遇的,它們接下來(lái)會(huì)去哪兒做什么。

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