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幼兒衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-10 03:02:44

幼兒衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

幼兒衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

幼兒衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

  一、班況分析:

  經(jīng)過(guò)小班中班幼兒園學(xué)習(xí)生活,馬上面臨大班的幼兒各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),能適應(yīng)集體生活,并有了一定的集體主義情感,愿意主動(dòng)為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處,不與同伴爭(zhēng)奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己愿望和請(qǐng)求,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,能注意安能自己整理床鋪,穿脫衣動(dòng)作較快;午餐中主動(dòng)發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展不理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢。

  二、工作重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)生活自理技能,提高動(dòng)手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣,積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。

  2、根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化,及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,增減衣物,知道保護(hù)耳朵和聲帶,不大聲喊叫。

  3、能愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,愛(ài)惜糧食,飯后會(huì)將碗筷、桌面收拾干凈。

  4、知道不玩火、煤氣,不亂摸電器開(kāi)關(guān)的道理,學(xué)習(xí)掌握遇險(xiǎn)時(shí)自救的方法。

  5、日常生活中有良好的坐姿與站姿,養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,并能自覺(jué)調(diào)控。

  6、愛(ài)勞動(dòng),有責(zé)任心,有始有終地完成成人交給的任務(wù),堅(jiān)持做自己能夠做的事情,學(xué)會(huì)掃地、拖地。

  7、不怕熱,能保持良好的情緒參加體育活動(dòng),能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。

  8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。

  9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,注意安全;宣傳和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,做個(gè)自覺(jué)的環(huán)保小公民。

  10、初步懂得哪些情緒有益于健康,學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  11、參與集體勞動(dòng),體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣;樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

  三、措施:

  1、組織幼兒堅(jiān)持每天進(jìn)行體育鍛煉,如早操活動(dòng)和戶外活動(dòng),無(wú)論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。

  2、開(kāi)展"評(píng)一評(píng),比一比"活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)為集體做有益的事。

  3、開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng),鍛煉幼兒的意志力。

  4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、閱讀。

  5、開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)、照片等形式表現(xiàn)出來(lái)。

  6、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力,為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備。

  7、通過(guò)談話的形式鞏固班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則。

  8、在"家園之橋"上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。

  9、充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式進(jìn)行參觀、訪問(wèn),培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

  10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)h(huán)境狀況,與幼兒一起收集周?chē)h(huán)境的照片、圖片以及反映周?chē)h(huán)境狀況的報(bào)道等,鼓勵(lì)幼兒積極行動(dòng),樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  11、優(yōu)化幼兒的晨間活動(dòng),利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量。

  12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度,與晨間活動(dòng)、游戲相結(jié)合,確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和趣味性。

  13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理,加強(qiáng)家園聯(lián)系,多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助,并做好個(gè)案記錄。

  14、身教重于言教,老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境,言行舉止以身作則、樹(shù)立良好榜樣。

  15、開(kāi)展健康教育主題活動(dòng),并與一日活動(dòng)相互滲透、融合。

  16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境,讓幼兒愉快迅速入眠,培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  17、抓住契機(jī)對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行討論,引導(dǎo)幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。

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