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《認(rèn)鐘表》教學(xué)片斷及反思

時間:2024-06-25 20:14:17

《認(rèn)鐘表》教學(xué)片斷及反思

《認(rèn)鐘表》教學(xué)片斷及反思

《認(rèn)鐘表》教學(xué)片斷及反思

  師:小朋友,你們通常是幾時上學(xué)的?

  生1:我7點到校的。

  生2:我早上7時到校的。

  生3:我也是7時到校的。

  師驚訝:這么多小朋友都是早上7時到校的?(很多小朋友點點頭)那你們都是同時到的?

  生1:不是的。我有時候不是7點到的。差不多是7點。

  生2:我有時候7點不到就到學(xué)校了。

  生3:我可能7時過一點點。我來的時候已經(jīng)有好多小朋友了。

  師:說得真好。剛剛很多小朋友把7時不到一點或7時剛過一點都說成是7時到校,你們現(xiàn)在覺得這樣說好嗎?(生搖頭)

  師:我們把7點過一點和7點不到都可以說成是大約7時。看來很多小朋友是大約7時到校的。

  反思:

  認(rèn)識大約幾時這個教學(xué)環(huán)節(jié),我覺得讓學(xué)生理解“大約”的意思很重要,不能只是簡單的告訴,我選擇了貼近學(xué)生生活的話題,在談話中師生互動,理解大約幾時。在談話中交流,學(xué)生真切的感受到每天上學(xué)、睡覺等很多時間不是在整時,從而每個學(xué)生在談到幾時起床時自然用到了大約幾時。

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