小班語言螞蟻搬豆教案范文

小班語言螞蟻搬豆教案范文

　　活動目標：

　　1、通過情境化的游戲，理解兒歌的內容，提高學習兒歌的興趣。

　　2、初步懂得人多力量大的道理。

　　3、感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、螞蟻頭飾各幼兒一只（分紅、藍兩色）。

　　2、螞蟻洞穴一個，用布做的很大的豆兩粒、糖一粒。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　1、出示螞蟻頭飾。這是誰呀？螞蟻喜歡吃什么？它們住在哪里？

　　2、教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起來到事先布置好的場地上。螞蟻媽媽帶領小螞蟻在洞口邊自由玩耍邊議論。

　　（1）咦，洞口有什么？

　�。�2）我們螞蟻最喜歡吃豆了，我們把它搬進洞里去吧！誰愿意來搬豆？（請一個幼兒搬豆）

　�。�3）引導幼兒觀察并討論：一只螞蟻搬得動豆子嗎？那怎么辦呢？（許多螞蟻一起抬著豆子進洞）

　　（4）小螞蟻快來吃豆吧，要互相謙讓。

　　二、學習兒歌：

　　1、引導幼兒討論：

　�。�1）一只螞蟻去搬豆，為什么搬不動呢？

　　（2）為什么許多螞蟻就能把豆抬起來呢？

　　2、學習兒歌。

　　（1）媽媽把剛才的事編成了一首兒歌《螞蟻搬豆》。

　　教師有表情地朗誦兒歌兩遍。

　�。�2）和幼兒共同講述兒歌里的句子。

　　A、一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒分句念并做動作。

　　B、這只螞蟻是怎么搬豆的？它搬不動，急得怎樣？分紅、藍螞蟻角色學念并做動作。

　　C、后來怎么辦？請螞蟻弟弟、妹妹分別跟著媽媽念并做動作。

　　D、教師帶領幼兒完整地邊念兒歌邊做動作。

　　三、游戲：搬豆、搬糖。

　　1、洞口又發(fā)現(xiàn)了一粒豆，請藍螞蟻去搬，邊鞏固念兒歌。

　　2、還有一粒糖，請紅螞蟻去搬，邊引導遷移仿編《螞蟻搬糖》。

　　3、孩子們累了，坐在媽媽身邊休息一會，互相捶捶背、捶捶肩。

　　4、現(xiàn)在媽媽給你們唱一首《螞蟻搬豆》的歌曲，你們聽聽它的歌詞跟剛才學的兒歌是不是一樣。

　　5、下次我們再來學唱這首歌曲。

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