小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃(精選17篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃,歡迎大家分享。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校內(nèi)容為依據(jù),以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為主線,以提高英語(yǔ)教研組教研質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入研究日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,精心營(yíng)造有利于學(xué)生繼續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo):注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)具體目標(biāo)如下:
六年級(jí):做好小初銜接工作,注重起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)音標(biāo)教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,研究課程標(biāo)準(zhǔn),密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作安排
1、認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),以及前進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法,力爭(zhēng)做到“有效學(xué)習(xí)”。
2、落實(shí)日常教育教學(xué)常規(guī),力爭(zhēng)做到精心備課制定課堂策略,新授課盡量不留漏洞,復(fù)習(xí)課注重分類指導(dǎo),學(xué)生作業(yè)精講精練,并能根據(jù)學(xué)生的作業(yè)及考試情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)行為。配合學(xué)校完成三次教案檢查以及兩次作業(yè)批改情況檢查、兩次聽課筆記檢查及一次學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)填寫情況檢查。
3、充實(shí)集體備課。
(a)各年級(jí)集體備課在開學(xué)初要制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表、集體備課活動(dòng)計(jì)劃。備課活動(dòng)每周一次,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,并做好相關(guān)的記錄。
(b)各年級(jí)備課組要做好學(xué)情的分析工作,控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性,要根據(jù)教學(xué)實(shí)際及學(xué)生學(xué)情對(duì)練習(xí)進(jìn)行精心篩選,盡量做到不整套印制教輔材料上的試卷,并在學(xué)期末將單元練習(xí)及模擬卷電子稿交教學(xué)處存檔,以共建學(xué)校試題資源庫(kù)。
(c)各年級(jí)備課組在活動(dòng)中要做到及時(shí)溝通教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)要求,明確考查標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)研究試題把握考試方向,提高教學(xué)的針對(duì)性。規(guī)范統(tǒng)一組內(nèi)教師的作業(yè)格式,批改要求。
(d)各年級(jí)備課組通過(guò)有效測(cè)試等方式及時(shí)做好本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的分析,備課組可從試題研究、教與學(xué)三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)模式,制定整改措施,以期不斷提高教學(xué)效益,努力保證本組的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)校所制定的“保五爭(zhēng)三”的目標(biāo)。
4、繼續(xù)做好分層教學(xué)策略的研究和實(shí)施。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,每周拿出一個(gè)課時(shí)開展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的分層走班教學(xué),以期通過(guò)教學(xué)提升學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力;根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,每周所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué),以期延緩學(xué)生兩極分化的情況,同時(shí)通過(guò)走班,使不同層次的學(xué)生能根據(jù)老師所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和課后作業(yè),在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)業(yè)水平;九年級(jí)根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行分層,所有課時(shí)均進(jìn)行分層走班教學(xué)。本學(xué)期不分層,旨在讓學(xué)生在小初銜接的過(guò)程中,慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方式,同時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。
5、組織好本學(xué)期以“關(guān)注問(wèn)題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”為主題的初二年級(jí)指令性公開教學(xué)活動(dòng),公開課原則上都安排在期中考試之后,初二年級(jí)備課組在第二周備課活動(dòng)中確定公開課題目及開課時(shí)間,要求每位開課教師圍繞主題預(yù)設(shè)公開課的.探討目的,在教學(xué)中能夠呈現(xiàn)針對(duì)問(wèn)題解決的設(shè)計(jì)思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)路徑,嘗試開展單元教學(xué),并在公開課結(jié)束后組織好組內(nèi)教師圍繞主題開展討論,以促進(jìn)組內(nèi)全體教師課堂教學(xué)水平的共同提高。
6、配合學(xué)校進(jìn)行拓展性課程的開設(shè)和實(shí)施,在六年級(jí)開設(shè)“法語(yǔ)”課程;在七年級(jí)開設(shè)“英語(yǔ)戲劇”課程,并充分利用新建成的實(shí)訓(xùn)室,讓學(xué)生在更加真實(shí)的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)提高,這兩個(gè)課程的助教老師均為-老師。
7、繼續(xù)配合學(xué)校做好見習(xí)教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期的實(shí)習(xí)老師為-學(xué)的英語(yǔ)教師李嘉韻老師,帶教師傅為-老師。-老師除了日常跟隨-老師聽課評(píng)課,參加備課組活動(dòng)之外,還需要參與教研組各項(xiàng)研修活動(dòng),以期從在較短的時(shí)間內(nèi)全面了解如何成為一名合格的英語(yǔ)教師。
8、組織好每月一次的教研組活動(dòng)。本學(xué)期的研修主題為“關(guān)注問(wèn)題解決,加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”,擬初步每月研修內(nèi)容為:第一次,各備課組開學(xué)工作交流,對(duì)“問(wèn)題解決”,“單元設(shè)計(jì)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行組內(nèi)的解讀,學(xué)習(xí);第二次,各備課組進(jìn)行期中質(zhì)量分析,就本學(xué)期的研修主題“關(guān)注核心素養(yǎng),加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”進(jìn)行備課組層面的學(xué)習(xí)分享;第三次,各備課組進(jìn)行期末計(jì)劃交流,結(jié)合初二年級(jí)校指令性公開課的反思和總結(jié)。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校將遵循“以人為本,和諧發(fā)展,以德立教,科研興校”的教育理念,圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),打造名校。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、活動(dòng)目標(biāo):
遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,依托全體數(shù)學(xué)教師,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)和教研活動(dòng)為重點(diǎn),認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,特指定計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重教師培訓(xùn)
。1)本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
。2)教師要注重獨(dú)立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié),積極提倡相互交流和智慧碰撞,讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問(wèn)題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái),把做著的東西說(shuō)出來(lái),把說(shuō)出的東西寫出來(lái)”,親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。
2、立足課堂教學(xué),深化教學(xué)研究
本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問(wèn)題研究”,實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題研究校本化、實(shí)踐反思專題化、同伴互助個(gè)性化”,通過(guò)互動(dòng),使教師之間的溝通、對(duì)話增多,使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變,為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。
(1)“教學(xué)練兵”:要求數(shù)學(xué)教師人人參與,互聽互評(píng)。
。2)“一課三上”:開展兩輪組內(nèi)練兵,要求圍繞同一課型研究。
(3)“問(wèn)題研究”:發(fā)動(dòng)教師提出在教育實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié),提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
。4)“五課研訓(xùn)”:立足課堂,開展組長(zhǎng)示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實(shí)驗(yàn)教師研討課、新手匯報(bào)課,并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的.教學(xué)研究活動(dòng)。
3、注重常規(guī)檢查,提高整體水平
在平時(shí)的工作中,要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處安排每月一次檢查:主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度;學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。
為積極配合教科處的工作,還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì)等,抓住每一次寫論文的機(jī)會(huì),充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺(tái),交流研討、展示成果,使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚,同時(shí)也進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。
三、具體措施
(一)、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評(píng)。
4、結(jié)合學(xué);顒(dòng)安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。
(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言;顒(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),互幫互助,提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
(四)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
2、開展我!白x課外書,寫規(guī)范字”活動(dòng)。
一本書,創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),一個(gè)故事,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),豐盛的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動(dòng),煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),“讀課外書,寫規(guī)范字”
3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。
4、開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
四、本學(xué)期主要工作安排
三月
1、制定并通過(guò)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
2、開學(xué)工作自查
3、“20+20”親近母語(yǔ)活動(dòng)研討
四月
1、理論學(xué)習(xí)
2、一年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)
3、征文
4、經(jīng)典誦讀
五月
1、三年級(jí)閱讀教學(xué)研討
2、新課標(biāo)研討
3、中段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
六月
1、理論學(xué)習(xí)
2、高段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
3、規(guī)范字比賽
4、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心,以“構(gòu)建有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、努力構(gòu)建求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新有效的教研文化,推進(jìn)學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。
二、具體工作
1、優(yōu)化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心,引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,采取多樣化的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的`學(xué)習(xí)成果。高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),一定要重視課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)。教師在課堂上不再固定在知識(shí)傳授者的講臺(tái)上,而在教室里流動(dòng)起來(lái),參與到學(xué)生的活動(dòng)中去,成為學(xué)生的合作的伙伴,討論的對(duì)手,交心的摯友。這樣才能打造“以人為本”的語(yǔ)文課堂。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課,以探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課,課后做好評(píng)課工作,使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高,每位教師完成聽課15節(jié)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)隨筆的撰寫。根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃,每月每人讀書摘記不少于2000字,教學(xué)隨筆每月至少2篇上傳校園網(wǎng),期末進(jìn)行統(tǒng)一結(jié)集成冊(cè)。
4、開展大量的課外閱讀。讓學(xué)生在讀書中獲取知識(shí),學(xué)會(huì)做人。要求各班建立小圖書角,每月向圖書館借書一次。每生每周至少看一本書,同時(shí)做好相應(yīng)的記載,使讀書蔚然成風(fēng)。
三、主要活動(dòng)安排
二月份
1、制訂教研組工作計(jì)劃
2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)
3、組織開展小學(xué)語(yǔ)文人教版六上教學(xué)設(shè)計(jì)比賽
4、制定后五分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化方案
三月份:
1、組織開展區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)團(tuán)體賽的選拔推薦
2、開展新課程理論學(xué)習(xí)
3、青藍(lán)工程師徒幫教活動(dòng)
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們綜合教研組,將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。
3、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)象課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),使之更好的展示自己的才能。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),適應(yīng)課程改革
隨著課程的改革,學(xué)科教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng)。改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐。
。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),狠抓課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來(lái)努力。
1、探索新的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尋找適合的教學(xué)方法。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法。
2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì),為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到:精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作;精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo);精心組織研討、總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。
。ㄈ┙萄薪Y(jié)合,抓好教研組建設(shè)
1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),每月進(jìn)行一次集體備課,使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。
2、通過(guò)開展教研課活動(dòng)提高教師駕御教材的能力,迎接學(xué)校的評(píng)課活動(dòng)。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的`反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,分析原因,提出改進(jìn)的對(duì)策。
4、加強(qiáng)課題研究,以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,對(duì)教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,教師要加強(qiáng)課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
5、積極參與教研組網(wǎng)站的討論,學(xué)習(xí)我市兄弟學(xué)校綜合組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自己的提高。同時(shí)將自己的一些課例、教學(xué)得失等傳輸?shù)骄W(wǎng)上。
在新的一學(xué)期內(nèi),我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),把握好過(guò)度時(shí)期的教學(xué)方向,進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一.指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室的指導(dǎo)思想,以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,更新教育思想和教育觀念,大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過(guò)程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、接受藝術(shù)熏陶的同時(shí)使創(chuàng)造力和想像力得到提高,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。并加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)研究,努力提高教師的教育教學(xué)水平。
二.課堂教學(xué)重點(diǎn)
一、二年級(jí):注重小學(xué)和幼兒園的銜接,根據(jù)年齡特征采用多變的教學(xué)手段提高學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持他們的創(chuàng)作熱情,提高學(xué)生“發(fā)散性”思維。
三、四年級(jí):重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生色彩的選擇與應(yīng)用,體會(huì)色彩的層次、冷暖、對(duì)比等效果。
五、六年級(jí):重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生空間想象力、創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力。
三.具體工作
1、貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。把課堂35分鐘充分利用起來(lái),精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),使學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間來(lái)能夠完成作業(yè),達(dá)到低耗高效的教學(xué)目的。
2、 深入研究美術(shù)新教材,深刻領(lǐng)會(huì)新教材的理念,探索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)教師共同參與課堂教學(xué)、校本教研及評(píng)價(jià)等教研的氛圍和空間,提高學(xué)科教研水平。積極參加和開展各級(jí)各類的教研活動(dòng),通過(guò)聽觀摩課及教師間相互聽課及時(shí)了解美術(shù)課的`新理念,切實(shí)提高美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。
3、運(yùn)用全新教育理念,針對(duì)不同年齡層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多更靈活的教學(xué)手段。在教學(xué)中隱性滲透德育教育,注重課程間的整合。教師多收集各類資料及信息,及時(shí)傳遞給學(xué)生,開拓學(xué)生的視野。
4、面向全體學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展。重視每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),多作正面鼓勵(lì),讓所有學(xué)生都體會(huì)到成功。
5、加強(qiáng)美術(shù)教師的學(xué)習(xí),通過(guò)自身的進(jìn)修及自學(xué)提高教師的理論水平。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,積極撰寫學(xué)術(shù)論文,教學(xué)心得、教學(xué)反思,使教育教學(xué)相得益彰。
6、繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組活動(dòng),本學(xué)期開設(shè)“兒童畫”、“素描畫”和“手工制作組”,活動(dòng)時(shí)間為每周五下午3:40~4:30。每個(gè)活動(dòng)小組都認(rèn)真制定好活動(dòng)計(jì)劃、做好活動(dòng)記錄、及時(shí)報(bào)道社團(tuán)活動(dòng)信息、總結(jié)活動(dòng)成果。認(rèn)真、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的書畫比賽和活動(dòng)。
最后,我們?nèi)M成員會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校有關(guān)工作和各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局20xx年上半年的教育工作意見,依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作指導(dǎo)思想,現(xiàn)制定符合我校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,并確立工作要點(diǎn),以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動(dòng),以促進(jìn)本教研組的教師更全面地成長(zhǎng)。
二、具體措施
。ㄒ唬┏R(guī)管理重細(xì)節(jié),提高管理效率
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,關(guān)注細(xì)節(jié)問(wèn)題,提高管理的有效性。
細(xì)化“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)范。老師們認(rèn)真對(duì)照教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核要求,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。明確作業(yè)、備課等格式的規(guī)范;備課余量控制在4教時(shí),授后小記要有針對(duì)性。教導(dǎo)處將對(duì)老師們的“六認(rèn)真”工作進(jìn)行每月檢查,期末將“六認(rèn)真”考核優(yōu)秀的老師,將其“六認(rèn)真”工作進(jìn)行展示。
加強(qiáng)隨堂聽課。這學(xué)期,不但要聽新授的隨堂課,而且要聽復(fù)習(xí)的隨堂課。教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于30節(jié),第一年工作的教師不少于50節(jié),第二年工作的教師不少于40節(jié),第三年的不少于30節(jié),其余教師不少于15節(jié)。
組織教師積極參加校內(nèi)外組織的各類培訓(xùn)和專家講座,認(rèn)真參與校內(nèi)外各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng),用心鉆研,提升自身素養(yǎng)。
。ǘ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。
雙周三下午為語(yǔ)文備課組活動(dòng),定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。本備課組活動(dòng)以學(xué)校教導(dǎo)處傳達(dá)的思想為指導(dǎo),正確把握課改理念,確立專題研究目標(biāo),展開有實(shí)效性的研討,認(rèn)真寫好心得。
單周三下午為教研組活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)新理論以及課改教學(xué)新理念,大家共同研究,共同提高。單周五下午繼續(xù)開展“語(yǔ)文教學(xué)沙龍”活動(dòng),實(shí)行“上課—說(shuō)課—點(diǎn)評(píng)—講座”的'順序,每位教師都要積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),切實(shí)解決好課改中遇到的疑難雜癥,提高沙龍活動(dòng)的實(shí)效。并收齊沙龍課的全部資料存檔。繼續(xù)邀請(qǐng)昆山市著名小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專家顧治民老師作講座,指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)踐與理論相結(jié)合的課堂教學(xué)活動(dòng)。
2、聽課:沙龍課必須在教研組內(nèi)先試上,教研組長(zhǎng)和同年級(jí)教師必聽,且提出整改意見,修改后再在周五上,所有語(yǔ)文教師必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、師徒結(jié)對(duì)。此項(xiàng)工作貴在堅(jiān)持,貴在師徒雙方及時(shí)的溝通和交流。平時(shí)要落實(shí)指導(dǎo)工作,師傅每單周聽徒弟1節(jié)課,徒弟每周聽?zhēng)煾?節(jié)課。要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以縮短青年教師的教學(xué)適應(yīng)期,讓他們更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
4、青年教師繼續(xù)建立好自己的教育博客,每周寫一篇學(xué)習(xí)心得或者教育教學(xué)類的文章,同時(shí)利用我們的校園網(wǎng),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
。ㄈ╅_展豐富多彩的活動(dòng),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、提高寫字質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生寫字質(zhì)量。低年級(jí)要結(jié)合生字教學(xué)強(qiáng)調(diào)指導(dǎo),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣。學(xué)校將于“六一”節(jié)前組織全校性的寫字比賽。
2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。充分利用好午讀課,讓學(xué)生在這一時(shí)間里快樂(lè)讀書,享受書中的無(wú)限精彩,逐步提高他們的讀、思、寫等能力;重視課前兩分鐘誦讀,注重資料積累;開展全校性的誦讀比賽和“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽,提高學(xué)生的朗誦水平和語(yǔ)言表達(dá)等方面能力
3、開展小練筆活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高他們的寫作水平,每個(gè)語(yǔ)文教師根據(jù)所教年級(jí)精心選題,讓學(xué)生完成有質(zhì)量的小練筆。二年級(jí)本學(xué)期每周寫1篇,3—6年級(jí)每周寫2篇。
4、繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,我們選定相適合的古詩(shī)文,每天讀一讀、背一背,到學(xué)期末進(jìn)行誦讀比賽。成績(jī)作為質(zhì)量考核的一個(gè)方面。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇8
11月20日上午,小學(xué)音樂(lè)一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右,組員陸續(xù)趕到實(shí)小,辦公室一下子多了五六個(gè)人,覺(jué)得熱鬧了許多。大家都精神飽滿,興致挺高。
這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課,兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,制作課件,大歌卡,圖片等,還在自己教研組先作了試教,并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的,并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí),即知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱,做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào),重音記號(hào)與休止符。后者使學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣,讀書樂(lè)趣,并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂(lè)趣。在課中,教師善于創(chuàng)作情景,讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè),體驗(yàn)音樂(lè),并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中,以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲,正確評(píng)價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學(xué)中,教師對(duì)歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,教師在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,應(yīng)該再細(xì)膩些,讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。
馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的`故事導(dǎo)入,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”,把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中,使學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí),教師教學(xué)得比較扎實(shí),到位,一方面用琴聲伴奏,另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì),學(xué)生通過(guò)一節(jié) 的學(xué)習(xí),比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多,如果在教學(xué)中,能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo),讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師 “煽情”的語(yǔ)言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來(lái)”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.
最后在課后的研討中,大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí):
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣,也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、需承認(rèn)平行班之間的差異,教師可以對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理,或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度,讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力,歌唱的快樂(lè),這將對(duì)學(xué)生終身受益。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨,堅(jiān)持扎實(shí)有效、民主高效的活動(dòng)原則,圍繞課程實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題展開細(xì)致而又深入的研究,積極挖掘課程實(shí)施過(guò)程中的已有資源和成功經(jīng)驗(yàn)并加以提煉,逐步探索符合本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。全面了解學(xué)生,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,充分利用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多參與社會(huì)調(diào)查以及各種實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)中加強(qiáng)品德教育,培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)能力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的'見解。
二、工作思路
圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的“構(gòu)建綠色課堂”的教研主題,根據(jù)綜合組學(xué)科的特點(diǎn),本學(xué)期制定“培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣,有效提高小組合作的有效性”為教研主題,開展綜合學(xué)科的教研活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
1.各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準(zhǔn)備所需材料,做好發(fā)言準(zhǔn)備。
2.按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行教研。
3.教研組長(zhǎng)有效組織教研活動(dòng),并將教研活動(dòng)具體內(nèi)容及時(shí)記錄在教研組博客上。
4.分管領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)教研活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)情況提出建議。
5.每單周開展組內(nèi)教研課活動(dòng),各成員調(diào)好課按時(shí)聽課,認(rèn)真做好聽課記錄,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行重點(diǎn)研討。
三、活動(dòng)時(shí)間和人員
1.分管領(lǐng)導(dǎo):房主任
綜合組成員:陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟(jì)青、周榮禮
2.教研活動(dòng)時(shí)間:
每單周周四下午2:40——4:30
四、工作重點(diǎn)
1.備課:按照“九步備課法”要求,精心備好每一節(jié)課,品生品社學(xué)科要求節(jié)節(jié)有二次備課,其余學(xué)科不少于三分之一的二次備課。
2.上課:結(jié)合學(xué)校要求,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3.聽課:每周聽課一節(jié),按要求參加外出聽課活動(dòng),本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4.教學(xué)反思:每周不少于兩篇教學(xué)反思,要求注明日期、藍(lán)黑鋼筆手寫。內(nèi)容:關(guān)于課堂教學(xué),品生品社學(xué)科要適當(dāng)增加使用大教案的心得體會(huì)。
5.博客:在個(gè)人博客中記錄教學(xué)工作中的所思、所感,數(shù)量不限。
6.教研組博客:及時(shí)記錄校內(nèi)和外出教研的活動(dòng)記錄,并搜集對(duì)本組成員教學(xué)有幫助的教育文章。
7.成員參加區(qū)及教研片活動(dòng)的情況
。1)梁薇參加品社學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。
。2)王媛參加綜合實(shí)踐學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)。
。3)陳素參加品社學(xué)科的課件評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇10
為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的生本愉悅高效課堂的要求,使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制訂計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
1、教學(xué)計(jì)劃的撰寫:
教研組計(jì)劃(語(yǔ)數(shù)英)、教師學(xué)期計(jì)劃(語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書寫。要求在第一周的周五完成,教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任,教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)(語(yǔ)文:高興芹數(shù)學(xué):韓光星英語(yǔ):張梅閣綜合科:田紅云),組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn),如果不符合請(qǐng)其重寫,收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有:
、賹(duì)學(xué)生、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析。
②根據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求,確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù),確立研究重點(diǎn),擬定教學(xué)進(jìn)度表。
、鄯謫卧蛘鹿(jié)確定教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見。
、芴岢雎鋵(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
、葜贫ㄕn外活動(dòng)的計(jì)劃。
2、課時(shí)備課:
教師備課項(xiàng)目齊全,各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用,有教后記(注明日期),書寫正規(guī)。(集體備課限于我校的特點(diǎn),教研室認(rèn)為:用周周清替代集體備課也可)。
語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合科:按照每課一教案。數(shù)學(xué):每周至少4個(gè)教案。
音體美地校綜合實(shí)踐:學(xué)校提供電子教案。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個(gè)教案。
具體要求:課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、所用教具、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、教后札記等。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動(dòng)、能力培養(yǎng)。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識(shí)無(wú)誤,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、教法得當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出合理、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明、詳略適度、字跡工整清楚。教學(xué)過(guò)程部分要詳寫,其它部分要寫出特色。
教案至少要超前一周寫成,以保證課前有熟悉教案的時(shí)間。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符。
3、作業(yè)的要求:
。1)一至二年級(jí)語(yǔ)文:
①拼音本。僅供一年級(jí)上學(xué)期用,隨進(jìn)度。以語(yǔ)文課本拼音書寫教材為示范。
、谒木方格本。鞏固生字用,隨進(jìn)度。以教材課后生字書寫為示范,每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,另起一行寫作業(yè)。
、蹖懽直荆S教材訂購(gòu))。每周一次,要求書寫工整、認(rèn)真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)?稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上,再用練字紙進(jìn)行練習(xí)。
④句話本。一年級(jí)第二學(xué)期、二年級(jí)每學(xué)期8次。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè),老師要認(rèn)真批改。
一至二年級(jí)數(shù)學(xué):
一年級(jí)平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本,下學(xué)期用36開橫格本。新課堂每課一次。二年級(jí)平均每周三次。二年級(jí)用36開橫格本,新課堂按進(jìn)度完成。
。2)三至六年級(jí)語(yǔ)文:
寫字(硬筆和軟筆)、大作文(7—8次)可以附帶小練筆,每課的寫作方法都可以、配套。
三至六年級(jí)數(shù)學(xué):
①用配套完成,每次3—4題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè)),帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次。
。3)英語(yǔ):
四至六年級(jí)設(shè)書面作業(yè),平均每周2次。可以用作業(yè)本或者配套。
。4)綜合科:
工作筆記作業(yè)不用了,毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),毎單元一次,可以是試題、實(shí)踐活動(dòng)等,期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合,綜合性、開放性、實(shí)踐性。
。5)作業(yè)批改:
、僬n堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改。
②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫x,然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫改錯(cuò)二字,并加寫冒號(hào)。
、勖看巫鳂I(yè)批改后,要寫出評(píng)定等級(jí)(ABCD)和批改日期。
4、聽課記錄要求:
學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認(rèn)真,項(xiàng)目填寫齊全,有隨評(píng)和總評(píng)。
二、開齊開足課程,全面落實(shí)課程實(shí)施方案。
嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課,四表(?傉n表、班級(jí)課表、教師授課表、學(xué)生課表)對(duì)應(yīng)。開齊課程,上足課時(shí)。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜實(shí)、地校,上足課時(shí),按教學(xué)進(jìn)度授課,掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識(shí)。
。ɡ缃衲甑膯(wèn)卷:搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂(lè)中F是最弱的,P是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的?
口頭:美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課、音樂(lè)?會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂(lè)改為語(yǔ)文?美術(shù)、音樂(lè)、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱。)
三、加強(qiáng)教研組建設(shè),切實(shí)搞好教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)能力。
1、我校的教研活動(dòng)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫出教研組計(jì)劃,并組織實(shí)施,活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次(集備除外),要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng),并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料:有計(jì)劃、記錄、相片等原始材料,要出精品。
活動(dòng)時(shí)間:每周四教研活動(dòng),上午第二節(jié)出課,下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng),語(yǔ)文單周,數(shù)學(xué)雙周。
開展好教研組示范課、研究課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。
2、認(rèn)真落實(shí)教研室二次培訓(xùn)的要求,認(rèn)真搞好教師培訓(xùn)。教師要積極外出學(xué)習(xí),要有記錄、體會(huì)、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)期不少于5000字,其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占2000字,并且內(nèi)容比較豐富。
四、抓好課堂教學(xué),進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作
課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,能落實(shí)先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念,真正體現(xiàn)生本課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,教學(xué)方法靈活,重點(diǎn)突出,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),練習(xí)的針對(duì)性、層次性強(qiáng),目標(biāo)達(dá)成度高。備課與實(shí)際授課基本吻合。
1、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教體局的要求:
語(yǔ)文:今后語(yǔ)文課堂教學(xué)中主攻的方向
寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題
在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,落實(shí)生本。愉悅。高效三個(gè)關(guān)鍵詞,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生讀好書,寫好字,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到三能動(dòng):即能動(dòng)腦想,能動(dòng)口說(shuō)、能動(dòng)手做
數(shù)學(xué):每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的教師講,學(xué)生聽的課堂,教師成功的靜下來(lái)、走下來(lái)、坐下來(lái)當(dāng)學(xué)生,而學(xué)生走上前臺(tái)做小老師、小先生,講理、講法、質(zhì)疑、釋疑,讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,讓課堂呈現(xiàn)生本的精彩。
教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生,當(dāng)一個(gè)會(huì)聽講、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生,只有教師走下來(lái),才能把舞臺(tái)讓給可愛(ài)的孩子們,還給學(xué)生一個(gè)真正的生本愉悅課堂。
英語(yǔ):將單詞融入對(duì)話,不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,教師更加有效地解讀教材,整合和活用教材,推動(dòng)生本愉悅高效課堂的研究向縱深發(fā)展。
2、做好每日巡課工作,要多聽推門課,重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課;
3、借助遠(yuǎn)程研修,切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平,真正提課堂教學(xué)效率,這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探索,互相學(xué)習(xí),大膽使用,使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動(dòng),希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,提高教學(xué)效率。
4、按時(shí)上下課,不要拖堂,繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,不要等到鈴響了,才拿起書往教室里走。
5、上好早讀,老師要在7:40前進(jìn)教室,將早讀和第一節(jié)就連起來(lái)上。
五、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),一年級(jí)開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。
2、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文比賽。讀書活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還,然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買幾本書,下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考。
六、落實(shí)好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實(shí)施)。
1、書法課不能被任意占用,保證開課率,具體是毎周二下午進(jìn)行,單周硬筆書法、雙周軟筆書法。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改學(xué)生的書法作業(yè),不能讓學(xué)生代批。
2、開學(xué)初舉行書法教學(xué)研討,由宋楠老師主講如何進(jìn)行書法課教學(xué)。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度,成立檢查小組,不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評(píng)比,并將結(jié)果及時(shí)反饋。
3、每月組織一次書法大賽,評(píng)選小小書法家。通過(guò)這種活動(dòng),使師生將寫字放在重要的位置,更好地提高我校的`書寫質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)書法的練習(xí),努力提高自己的書法水平,更好地服務(wù)于教學(xué)。每周一張毛筆字、一張軟筆字。
七、開展好課外興趣小組活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展。通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),拓展學(xué)生的視野,在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好,為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái)。
根據(jù)我校實(shí)際,活動(dòng)時(shí)間、興趣小組、指導(dǎo)教師、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下:
活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié)。開始時(shí)間為第三周,第一二周組織報(bào)名,教師備課。閱讀寫作興趣小組(馬鵬飛,四年級(jí)教室):以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主,提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量,設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。
快樂(lè)數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星,五年級(jí)教室):以聰明小屋、拓展訓(xùn)練為主,不分年級(jí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,設(shè)立快樂(lè)數(shù)學(xué)作業(yè)本。
英語(yǔ)興趣小組(張梅閣,三年級(jí)教室):以訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主。合唱團(tuán)(李云,二年級(jí)教室):以合唱訓(xùn)練為主,提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。體育活動(dòng)小組(龍飛,室外):訓(xùn)練學(xué)生籃排球、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力。書畫興趣小組(宋楠,一年級(jí)教室):對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫、書法培訓(xùn),設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。
微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng),微機(jī)室):對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字、繪畫、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練。
興趣小組面向3—6年級(jí)學(xué)生,全員參與,實(shí)行自選制度,學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇興趣小組(每人限報(bào)一組),班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù)。
本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:
。1)英語(yǔ)才藝展示,要求英語(yǔ)老師從開學(xué)初,就要認(rèn)真組織,在十二月份舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)才藝展示比賽,切實(shí)提高我校的英語(yǔ)才藝展示能力。
。2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機(jī),抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),學(xué)校3—6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)),定期開展活動(dòng),精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次模擬才藝展示比賽。
(3)組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng),開學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況,在新學(xué)期語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校要求,很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī),學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況,并評(píng)選背誦小博士、背誦小碩士。
八、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作,起到督促、指導(dǎo)的作用。
檢查不是目的,而是督促,通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題才是最重要的。
(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,針對(duì)我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,望老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣。
。2)對(duì)教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查,每學(xué)期兩次全面檢查。
九、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,努力提升我校教學(xué)成績(jī)。
做好學(xué)生思想工作,使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,,掌握好學(xué)生的思想變化,及時(shí)與班主任溝通,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)。組織好月測(cè)工作,做好出題、試卷分析工作,教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。抓好六年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇11
為開展好xx小學(xué)201x—201x學(xué)年度第二學(xué)期的教研工作,結(jié)合xx鄉(xiāng)實(shí)際情況,特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)、xx市教育發(fā)展大會(huì)精神、《xx市教育局20xx年工作要點(diǎn)》和xx市教育局20xx年春季開學(xué)工作安排意見及xx小學(xué)開學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為師生服務(wù)的工作方向,圍繞"以教育科研為突破口,以新課改為載體,全面實(shí)現(xiàn)提質(zhì)升位"這一總體思路,積極開展主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、新課改實(shí)踐活動(dòng)、校本教科研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法、使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、具體開展工作
(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)
1、加強(qiáng)教研組的隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,設(shè)置合理的教研組,認(rèn)真制訂教研活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)著重于過(guò)程,力求做到:有主題、有案例、有成果,學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,對(duì)做得較好的教研予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。各學(xué)校堅(jiān)持開展好每周四教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng);⒅贫然、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。并與xx市教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。本學(xué)期主要以語(yǔ)數(shù)英、音體美、科學(xué)、品社、信息技術(shù)等學(xué)科的技能大賽為主題來(lái)開展,采用學(xué)校自主開展和教科室統(tǒng)籌安排相結(jié)合,實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課(評(píng)選)形式。
3、認(rèn)真開展課改和課題研究工作
穩(wěn)步推進(jìn)各學(xué)科課堂教學(xué)改革,建立符合實(shí)際的課改模式,加大督導(dǎo)和評(píng)估力度,加強(qiáng)新課程理念的引導(dǎo),努力提高教師課堂教學(xué)藝術(shù)水平,加強(qiáng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等薄弱學(xué)科研修指導(dǎo),開展課改展示活動(dòng)、專項(xiàng)研修活動(dòng)、教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。xx、銀水、坪營(yíng)、龍?jiān)锤髌袚?dān)相應(yīng)學(xué)科技能大賽推評(píng)活動(dòng)。xx小學(xué)繼續(xù)以《新課改“雙向”“三環(huán)”教學(xué)模式》和《農(nóng)村小生本快速作文》等課改特征的課題強(qiáng)力推進(jìn)改革。銀水小學(xué)繼續(xù)將《“水育”文化特色發(fā)展的實(shí)踐與研究》延伸推進(jìn)。
4、關(guān)注教研活動(dòng)實(shí)效性。安排校內(nèi)講座、校際交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng),以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。
5、以教育教學(xué)研究促進(jìn)教育教學(xué)改革
一是要繼續(xù)將課程改革深入落實(shí),打造特色高效幸福課堂,將課改工作縱向推進(jìn),要橫到邊,縱到底,涵蓋各個(gè)學(xué)科各個(gè)領(lǐng)域;二是積極開展“名師工程”,讓教師人人圓夢(mèng)名師,以學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng);三是開展好送教交流活動(dòng),本學(xué)期計(jì)劃將分別在坪營(yíng)、龍?jiān)雌_展不同形式的送教交流活動(dòng),加強(qiáng)校與校之間的聯(lián)系,促進(jìn)教師共同進(jìn)步。四是開展新教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng),本學(xué)期將四月中旬開展一次新教師優(yōu)質(zhì)課比賽。讓新教師有一個(gè)展示自我的'平臺(tái)。
6、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,以校內(nèi)交流、各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ┤娲蛟,綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強(qiáng)教師綜合業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)
一是以“班班通”過(guò)關(guān)考試提升教師現(xiàn)代化教育水平;二是名師名優(yōu)課創(chuàng)建成就精彩人生;三是以“圓夢(mèng)名師”為主題,定期選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀;四是創(chuàng)造名師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),優(yōu)先參與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流,豐富名師活動(dòng);五是積極開展講座、論壇、研討課、課題研究、送教、辯課、同課異構(gòu)等活動(dòng),從而引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng);六是體現(xiàn)榮譽(yù)和待遇,讓教師們勞而有獲!耙徽n一名師,一師一優(yōu)課”人人參與,具有代表本人教學(xué)水平的課將傳到國(guó)家網(wǎng)站共享學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注對(duì)新教師的成長(zhǎng)。隨著青年老師的不斷增加,將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重,在老新之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,帶好一個(gè)新教師,上好一節(jié)課示范課,做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),做好師徒結(jié)對(duì)工作,并將其納入教研考評(píng)。
。ㄈ┙⒑屯晟平萄械臉I(yè)務(wù)檔案。
認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽,強(qiáng)化考核,認(rèn)真記載,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教學(xué)科研日;囊庾R(shí)
抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定;三要細(xì)致,要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過(guò)程,立足于管好今天,堅(jiān)持"今日事,今日畢",養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到,每月不定期檢查一至二次,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋,要與教師年度績(jī)效評(píng)優(yōu)評(píng)先緊密掛鉤。
(五)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”考核制度
認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教育局教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”管理制度,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,以課堂教學(xué)研究為核心,著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真抓實(shí)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研等常規(guī)教學(xué)工作,為“提質(zhì)升位”打下扎實(shí)基礎(chǔ),建立學(xué)校日常工作通報(bào)制度。
三、活動(dòng)安排
三月份:
1、撰寫教研工作計(jì)劃,準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等。
2、各學(xué)校召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,布置新學(xué)期工作。
3、出臺(tái)各種上課、聽課、評(píng)課制度。
4、校級(jí)教研活動(dòng)開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
5、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動(dòng)。
四月份:
1、開展新教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2、做好各學(xué)校教研活動(dòng)的督查。
3、校級(jí)教研活動(dòng)開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
4、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動(dòng)。
五月份:
1、開展送教交流活動(dòng)。
2、對(duì)各學(xué)校教研活動(dòng)督查。
3、組織骨干教師示范課的上課、評(píng)課工作。
4、校級(jí)教研活動(dòng)開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
5、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動(dòng)。
六月份:
1、開展全鄉(xiāng)師生“靜心習(xí)字”書寫大賽。
2、校級(jí)教研活動(dòng)開展情況上傳上網(wǎng)及統(tǒng)計(jì)。
3、結(jié)合xx市教研室開展學(xué)科技能大賽預(yù)賽活動(dòng)。
七月份:
1、資料的收集與整理歸檔
2、先進(jìn)教研組的評(píng)比。
3、教研工作小結(jié)。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
以“研究”為先導(dǎo),以“創(chuàng)新教研”為手段,以“新課程”為中心,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,結(jié)合低段語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。
二、工作重點(diǎn):
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提升教學(xué)底蘊(yùn):
深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持參加市內(nèi)外教研活動(dòng),外出進(jìn)修的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,積極撰寫反思。
2.加強(qiáng)備課:教師認(rèn)真記錄“備課自查記載表”,每2周1次上交備課組長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:
教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,做好寧波教壇新秀評(píng)比教師的練兵工作。
以學(xué)校教育教學(xué)展示月活動(dòng)為契機(jī),開展系列活動(dòng),反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
4.開展豐富多彩的受學(xué)生歡迎的教育教學(xué)活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),扎實(shí)開展有實(shí)效的學(xué)科競(jìng)賽;繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),開展“買一本讀六本”活動(dòng),并初步探索課外閱讀的.評(píng)價(jià)途徑;與德育融合,展開“歡樂(lè)中國(guó)年,童心迎奧運(yùn)”主題系列活動(dòng)。
5.常抓不懈,加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè):
、俳萄薪M、備課組活動(dòng)定時(shí),定點(diǎn),定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間:(每周四下午二、三兩節(jié)課)
②教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和規(guī)范化。
、鄢浞职l(fā)揮備課組力量,各備課組內(nèi)開展1—2次同課異構(gòu)活動(dòng)。
6. 積極參與校第三屆教師基本功競(jìng)賽,切實(shí)提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。
三、工作安排:
二月份
1、1——3年級(jí)語(yǔ)文教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,超周備課。
2、新教材三(下)冊(cè)備課會(huì)議。
3、制定好教研組工作計(jì)劃。
三月份
1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、“買一本讀六本”讀書活動(dòng)。
3、“寫字”教研主題活動(dòng)。(一年級(jí))。
4、寧波教壇新秀練兵活動(dòng)。
5、“我的一次教研經(jīng)歷”主題案例評(píng)比。
四月份:
1、教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
2、中段閱讀教學(xué)有效性研討。(三年級(jí))
3、第二屆低段閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。(市、省)
五月份:
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。(一、識(shí)字小能手;二、查字典;三、閱讀競(jìng)賽)
2、中段習(xí)作教學(xué)有效性研討。
3、備課組同課異構(gòu)活動(dòng)。
六月份:
1、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、期末質(zhì)量檢測(cè)。
3、資料歸檔。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞"立足課堂,深化課改,提高課堂有效性"的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)"扎實(shí)、高效"的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建"學(xué)習(xí)型教研組"。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)星期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的`口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,共同提高。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
月工作安排:
三月:
1、制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、集體備課。
3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。
四月:
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、集體備課
3、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。
五月:
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
六月:
1、教研組常規(guī)性工作檢查
2、期末復(fù)習(xí)迎考
3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
七月:
1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測(cè)
2、整理歸檔
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《義務(wù)教育指導(dǎo)綱要》和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn),以加強(qiáng)教研組建設(shè)為根本,理論學(xué)習(xí)為手段,積極探索課堂教學(xué)的改革,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。同時(shí),鼓勵(lì)語(yǔ)文教師提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),大力開展教科研研究,提高教學(xué)效果為根本,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路,來(lái)推動(dòng)我校語(yǔ)文教研組建設(shè)和語(yǔ)文教師素質(zhì)和水平的`整體提高。
二、具體工作:
1、 以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念
思想決定行動(dòng),組織廣大語(yǔ)文教師進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實(shí)質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。
2、以主題研修為切口,促研修活動(dòng)有深度
。1)深切關(guān)注教師教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)困惑與問(wèn)題,以提高課堂教學(xué)效率,提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力與理論水平為主要目的。本學(xué)期以“讀寫結(jié)合的有效性”為研修主題,關(guān)注課堂教學(xué)中小練筆的有效性,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
。2)教研組將按“確定研修主題——年級(jí)段集體備課——教研組內(nèi)進(jìn)行研討課——組內(nèi)成員交流反思”程式,將課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué),以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
。3)加強(qiáng)教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作的反思意識(shí),提高反思能力,養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。一學(xué)期要能結(jié)合自己教育教學(xué)工作,在研修主題指引下,寫出至少一篇案例分析,4篇心得隨筆。
3、以課題研究導(dǎo)向,逐步提高教育科研水平
引導(dǎo)教師樹立教育科研意識(shí),以研究的態(tài)度審視教育教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)加強(qiáng)各級(jí)課題管理,使課題研究工作與教育教學(xué)實(shí)踐工作緊密結(jié)合,讓課題研究來(lái)自實(shí)踐又能指導(dǎo)實(shí)踐工作。
4、以教學(xué)伙伴、師徒結(jié)對(duì)為載體,促研修活動(dòng)日;
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,組建教師間的伙伴與師徒關(guān)系,建立一套較為完善的考核機(jī)制促使教師間的教研活動(dòng)日常化。
5、以校際聯(lián)誼為載體,促研修活動(dòng)有廣度。
聯(lián)系區(qū)內(nèi)其它強(qiáng)校,采用同主題、同教材的碰撞,促進(jìn)教師從更寬視野下看待課堂,拓寬視野。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇15
寒暑交迭,萬(wàn)象更新。在收獲的喜悅中,我們走過(guò)了碩果累累的20xx年,迎來(lái)了充滿希望的20xx。在這充滿希望,充滿生機(jī)的陽(yáng)春三月我們也迎來(lái)了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期的開始。新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作,特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,求真務(wù)實(shí),科學(xué)實(shí)效的推進(jìn)數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。
我區(qū)小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已進(jìn)入第五個(gè)年頭。一方面,幾年來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果,我們要十分關(guān)注和重視,要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣,促進(jìn)我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進(jìn);另一方面,我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,要認(rèn)真反思,積極開展研究,尋求切實(shí)有效的對(duì)策,解決教師的困惑,切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。
(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的`經(jīng)驗(yàn)和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動(dòng)研討活動(dòng),促進(jìn)我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。
2、深入課堂,扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過(guò)聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng),探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
(2)本學(xué)期,將圍繞“教材疑難問(wèn)題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動(dòng)。
(3)為了更好地調(diào)動(dòng)各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動(dòng)性和積極性,本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報(bào)參加全旗性公開教學(xué)的活動(dòng),在旗教研室認(rèn)可的情況下,組織開課研討活動(dòng)。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下;顒(dòng)以促進(jìn)教師的共同發(fā)展。
(2)學(xué)校校要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),要對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,搭建平臺(tái),拜師結(jié)對(duì),跟蹤培養(yǎng),深化幫扶工作。
(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試。
4、深入開展課題研究,強(qiáng)化過(guò)程管理,提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,開展扎實(shí)有效的研究,強(qiáng)化過(guò)程管理,努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
(2)根據(jù)研室工作部署,本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動(dòng)結(jié)題,活動(dòng)將圍繞主題安排現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認(rèn)真開展此專題的研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力的培養(yǎng),收集整理材料,以便驗(yàn)收。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究,促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(1)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究,努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材?己笠钊敕治,真誠(chéng)溝通,及時(shí)反饋,既通過(guò)考試評(píng)教學(xué),也通過(guò)考試議試卷,實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。
(2)做好檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。
(3)學(xué)期末,將對(duì)部分班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進(jìn)行測(cè)試。
6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
(1)要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí),繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑,切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
(2)認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作,加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng)。
7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
我們將針對(duì)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng),開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽,如:記口算、黑板報(bào)數(shù)學(xué)智力賽等若干項(xiàng)目,營(yíng)造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
8、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,搭建平臺(tái)讓教師能進(jìn)行自我反思——與內(nèi)心對(duì)話;同伴互助——與同行對(duì)話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對(duì)話,請(qǐng)教前輩,與歷史對(duì)話;請(qǐng)教書本——與理論對(duì)話,努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺(jué)行為。注重對(duì)數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。
9、其他工作。
(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
(2)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽
(3)督促教師撰寫論文
(4)做好旗級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選的推薦工作。
(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋
1、教研員是一線教師的組織者,服務(wù)者,因此一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),做好業(yè)務(wù)理論筆記,不斷充實(shí)提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源,加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí),繼續(xù)寫教研BLOG。
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇16
教研專題:
加強(qiáng)集體備課,提高教學(xué)實(shí)效性
教研活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)集體備課,進(jìn)一步深入鉆研教材,探究教法。
2、通過(guò)集體備課,提高教師把握知識(shí)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)的能力。
教研活動(dòng)重點(diǎn):
1、選取有代表性的,學(xué)生不易把握的、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點(diǎn),加強(qiáng)集體備課。
2、深入鉆研教材,探究教法,更好突破教學(xué)重難點(diǎn),提高教學(xué)實(shí)效性。
四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求與重點(diǎn):
語(yǔ)文方面:
(一)主要目標(biāo)要求:
1、養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9.在實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問(wèn)題,開展討論,解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
。ǘ┙虒W(xué)重難點(diǎn):
1、關(guān)于字詞
利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外,還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo),要求學(xué)生把字寫端正、美觀。
2、關(guān)于精讀課文
1)、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練:
。1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。
。2)重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。
。3)理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。
。4)詞句的訓(xùn)練,要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的`理解。
2)、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。
3)、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
4)、精讀課文的教學(xué),要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。
5)、重視朗讀指導(dǎo),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。
3、關(guān)于略讀課文
教師要放手一些,要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn),憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。
4、關(guān)于積累運(yùn)用
1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的:有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。
5、關(guān)于口語(yǔ)交際
口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通,要在在聽和說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。
(三)、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
1.在教學(xué)中,多采用新的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高學(xué)生朗讀水平。
3、切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)掌握,尤其是字詞積累與理解。
4.加大閱讀量,充分調(diào)動(dòng)孩子課外閱讀的興趣,培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義,在讀中理解課文內(nèi)容。從而進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。
5.從寫作興趣入手,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,多寫多練。
數(shù)學(xué)方面:
(一)、教學(xué)要求
1、通過(guò)了解生活中的多位數(shù),使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中,認(rèn)、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù),了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義,并能進(jìn)行估計(jì)。會(huì)比較多位數(shù)的大小。掌握用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)的方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算器計(jì)算多位數(shù)的加、減法。初步認(rèn)識(shí)和、差的區(qū)間估計(jì),滲透區(qū)間套思想。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬(wàn)”為單位的數(shù);能夠運(yùn)用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略,求出近似數(shù)。
2、會(huì)用兩步或三步計(jì)算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理,掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
3、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法,能夠正確地計(jì)算;掌握兩位數(shù)除
以一位數(shù),商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法,能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,會(huì)用筆算乘法或計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算;能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。能理解乘、除法的關(guān)系,并能解答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計(jì)算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì),能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)做一些簡(jiǎn)便計(jì)算。
4、初步認(rèn)識(shí)線段、直線、射線的特征;知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系;會(huì)用量角器測(cè)量制定角的度數(shù),會(huì)畫制定度數(shù)的角;在具體情景中,能用數(shù)對(duì)表示具體的位置;會(huì)看圖確定方位,會(huì)按給定的比例計(jì)算出實(shí)際距離。通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)線段、直線、射線以及平角、周角,引導(dǎo)學(xué)生探索出量角、畫角的方法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
5、獲得在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中所得的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法;
通過(guò)參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。鞏固加深面積計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識(shí),拓展延伸簡(jiǎn)單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識(shí)。
6、通過(guò)收集、整理數(shù)據(jù)等活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小和活動(dòng)規(guī)律的公平性;認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一個(gè)單位長(zhǎng)度表示多個(gè)數(shù)量)和折線統(tǒng)計(jì)圖,初步體會(huì)二者的聯(lián)系與區(qū)別,能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決一些實(shí)際問(wèn)題。
7、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí),提高計(jì)算能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
。ǘ、教學(xué)重難點(diǎn)
1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較,多位數(shù)的改寫,近似數(shù)的判定。
2、準(zhǔn)確計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運(yùn)用乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題。
3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進(jìn)行估算。
4、掌握量角和畫角的方法。會(huì)看圖根據(jù)信息計(jì)算實(shí)際距離。
5、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
6、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖;通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)事件發(fā)生的不確定性和活動(dòng)規(guī)則的公平性。
。ㄈW(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng),提高學(xué)生計(jì)算正確率。
2、加強(qiáng)學(xué)生空間觀念的培養(yǎng),提高學(xué)生解決問(wèn)題能力,提高實(shí)際操作水平。
3、加強(qiáng)加基本概念的教學(xué),提高學(xué)生靈活解題能力。
教研具體內(nèi)容安排:
第一周:制定計(jì)劃
第二周:集體備課《我愛(ài)家鄉(xiāng)柿子》
第三周:《多位數(shù)的改寫》教法
第四周:《責(zé)任》教法
第五周:《乘法分配律》教法
第六周:放假
第七周:《海底世界》教法
第八周:簡(jiǎn)便運(yùn)算題型歸納練習(xí)
第九周:《自然界之道》教法
第十周:《商不變的性質(zhì)》教法
第十一周:《珍珠泉》教法
第十二周:試商、調(diào)商教法
第十三周:《買木雕的少年》教法
第十四周:《方向與位置》教法
第十五周:總復(fù)習(xí)計(jì)劃(語(yǔ)文)
第十六周:總復(fù)習(xí)計(jì)劃(數(shù)學(xué))
第十七周:總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)差(語(yǔ)文)
第十八周:總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)差(數(shù)學(xué))
小學(xué)教研組的年度教研活動(dòng)計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
在校語(yǔ)文教研組的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,本教研組將以課堂教學(xué)為中心,教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,將務(wù)實(shí)創(chuàng)新,健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,努力提升我們六年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、根據(jù)校制定的各項(xiàng)工作,制定本組的教研計(jì)劃,并按照計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、認(rèn)真開展好集體備課工作,把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)過(guò)程,通過(guò)集體備課的形式,集中集體的智慧,對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索,分析盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。集體備課要緊緊圍繞著“讀懂新教材,用好新教材”這一主題進(jìn)行,從學(xué)生的.角度去思考問(wèn)題。
3、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),以“用人之長(zhǎng),人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍, 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。、建設(shè)研究型教研組。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究,提倡教師多讀書,讀好書,每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語(yǔ)教師的專業(yè)水平。
4、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),以“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、有效落實(shí)目標(biāo)”這一市級(jí)研修中心主題為指導(dǎo),深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、每次教研組活動(dòng),以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,進(jìn)行討論,補(bǔ)充。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位組員總結(jié)心得體會(huì),并將自己的收獲撰寫成論文,交到中心小學(xué)。
三、具體措施
1、教研組紀(jì)律:
。1)遵守教研組紀(jì)律,不得無(wú)故缺席、遲到、早退。
。2)尊重其他教師勞動(dòng)成果,教研時(shí)仔細(xì)聽講,積極發(fā)言,勤于思考、認(rèn)真記錄。
。3)積極配合教研組活動(dòng),認(rèn)真完成教研組分配的任務(wù)。
(4)與組內(nèi)教師互幫互助,誠(chéng)懇交流,努力成長(zhǎng)為一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語(yǔ)文教師。
2、“同研一節(jié)課”
深化“研”課內(nèi)涵,充分發(fā)揮全體教師作用,使學(xué)習(xí)和研究成為全體教師的生活方式。模式:采用“定內(nèi)容,分頭準(zhǔn)備--- 個(gè)人鉆研備課--— 一人主講,集體討論--- 深化吸收,形成共識(shí)”的操作模式進(jìn)行研課。
備課:主備教師輪流當(dāng),教研組長(zhǎng)提前安排好備課順序。負(fù)責(zé)主備的老師預(yù)先備好課,寫出教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的要求為“教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程與步驟(設(shè)計(jì)意圖)”。
說(shuō)課:由主備教師說(shuō)課,大家集體討論,主備的老師記錄建議,之后修改并形成統(tǒng)一教案。
定稿:這樣集思廣益,形成的統(tǒng)一教案可進(jìn)行資源共享
3、幫助組員上好校級(jí)公開課。
這個(gè)學(xué)期本年段的每一位老師必須在組內(nèi)上一次公開課,同組教師探討交流,完善教案,幫助上課老師上好公開課。
4、看精品錄像課。
“他山之石,可以攻玉”,參加教研組組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)口述評(píng)課,讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞,閃現(xiàn)思維的火花。課后,鼓勵(lì)教師把從中得到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,撰寫一份有觀點(diǎn)的評(píng)課。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修。
積極推進(jìn)網(wǎng)上教研,建立小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流方式,逐步實(shí)現(xiàn)資源共建,成果共享。
1、建立六語(yǔ)學(xué)科QQ群。
2、學(xué)會(huì)自己制作課件。
3、積極參與教育局“教師風(fēng)采展示
四、教研成果目標(biāo)
全體組員“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“四個(gè)一”:
1、一份說(shuō)課稿。
2、一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)。
3、一份自制課件。
4、一篇有質(zhì)量的論文(教學(xué)隨筆)。
五、具體安排
略
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