放射科的個人實習心得
放射科的個人實習心得
放射科實習心得篇1
時光飛逝！轉(zhuǎn)眼間實習生活已經(jīng)過了3個月，回想自己離開學校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從學校到陌生的醫(yī)院，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個陌生的地方，心理難免會有些不安，上班的第一天，當我還沒有來得急去熟悉這醫(yī)院，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實習中。在實習的時間里，自己感覺確實學到了很多在學校里學不到的東西，同時也認識到了自己有很多不足的地方！感覺受益匪淺……
第一，對專業(yè)的認識。作為一名醫(yī)學護理人員，我們不能停留在學好本專業(yè)理論知識的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關懷他們，同時也要用恒心來對待他們。
第二，我們要學會主動學習。臨床實習不像在學校里學習，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學，去做。在臨床，學習的機會很多，所有的醫(yī)務人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個實用而簡便的學習方法。
第三，要有正確的學習態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習。表面上我們是老師的小跟班，重復地做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學習，而不應該總是抱怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨床方面的知識。
第四，同學之間要相互包容、相互理解、互相學習。離開我們熟悉的環(huán)境來到陌生的醫(yī)院實習，同學之間更應該互相關心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學習上也要經(jīng)�；ハ嘟涣鳎驯舜说氖斋@分享。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學習。
第五，與患者溝通。我們學生剛剛步入社會，醫(yī)療方面服務剛剛開始接觸，操作不熟練。另外在為人處事方面經(jīng)驗不足，往往在為患者服務的時候受到患者或家屬侮辱，所以我們要盡快掌握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學習和患者溝通方面的經(jīng)驗，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避免讓病人情緒激動，十刻留意患者的表情反應等等。
第六，基本禮儀。進入臨床實習是步入社會的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學校很少注意的方面。來到臨床實習，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如留意別人好的做法并向他們耐心的請教，在網(wǎng)絡上收集這方面知識，武裝自己，使自己成為一個有修養(yǎng)的人，現(xiàn)在有用，以后更有用。
現(xiàn)在，我們雖然經(jīng)歷了三個月的學習，但在各方面的學習還很不足，需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，爭取自己的知識更加充實。我相信通過以后的臨床實踐，我會從中收獲更多。我會堅持把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)我的理想和美好的未來而努力。
放射科實習心得篇2
在結(jié)束的這一個月的臨床放射科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學習，嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團結(jié)各院校實習同學;不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進齲通過這一個月的認真工作，我學到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習的日子中，我學會了應如何拍片。同時，也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的知道。通過此次實習，我明白了作為一名醫(yī)生身上應有得職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動去關心病人的疾苦。在以后的實習中，我一定會努力更多知識。
一、情況介紹
醫(yī)學影像學是將現(xiàn)代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科�，F(xiàn)代醫(yī)學成像技術飛速發(fā)展，無論是普通X線、核素、超聲還是X線計算機體層攝影、磁共振成像等技術，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、體檢、化驗等臨床資料，進行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。
目前學生已經(jīng)通過了兩年的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習，進入到最后一年的理論和實踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實習階段。
在32周的畢業(yè)實習中，使學生對醫(yī)學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實習任務，為他們今后的工作打下堅實的基矗
二、實習目標
通過畢業(yè)實習，明確做為醫(yī)學院影像專業(yè)醫(yī)務工作者的責任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，掌握醫(yī)學影像專業(yè)必備的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學和運用知識分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學院影像技術及診斷工作。具體要求是：
(一)影像技術
1.熟悉各種檢查方法，正確引導病人就診。
2.獨立完成暗室技術與管理的各項工作。
3.能熟練地掌握X線機的操作方法并進#from本文來自end#行常規(guī)檢查部位的普通X線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線片。
4.熟悉X線特殊檢查技術，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數(shù)字X線檢查及超聲檢查。
5.知道ct、mRI、介入放射檢查的操作規(guī)程要領及基本步驟。
(二)影像診斷
1.能說出影像學科的常規(guī)工作制度;
放射科實習鑒定放射科實習鑒定2.規(guī)范地進行X線透視操作;
3.能準確識別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;
4.系統(tǒng)的正常X線表現(xiàn)和常見病的典型X線征象;并對其中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;
5.具有正規(guī)書寫X線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;
6.能說出ct、mRI、DSA、介入放射檢查的適應證、禁忌證和診斷原則;
7.具有初步的ct和超聲診斷能力;
8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法;
9.能對各種醫(yī)學影像檢查技術的優(yōu)點與限度進行初步的評價。
三、實習內(nèi)容及要求
(一)職責和醫(yī)德方面
1.進一步明確醫(yī)學影像學科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學中的重要地位，從而更加熱愛專業(yè)。學習醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風，全心全意為人民服務。
2.熟悉放射科的組織機構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。
3.熟悉放射科各級醫(yī)務人員，各個工作崗位的職責及其正常工作程序。
(二)影像技術
1.接診
(1)診室的分布及工作范圍
(2)膠片規(guī)格及價格
(3)報告的登統(tǒng)及分發(fā)
(4)照片的存儲和保管
2.X線照片沖洗技術
(1)暗室布局及常用器材設備
(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管
(3)藥液的配制和/或更換
(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項
(5)自動洗片機的使用與維護，自動沖洗技術的優(yōu)缺點。
3.普通X線攝影
(1)投照原則、步驟和注意事項。
(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。
4.體層攝影：胸、腹部常用位置。
5.軟X線攝影：乳腺攝影。
放射科實習心得篇3
時間過得真快，在放療科，我跟的老師年齡比較大，是媽媽級的人了，但是她很和藹可親，理論操作知識非常豐富，我也學會了很多，我覺得去放療科實習最最重要的一點就是要主動、多問。因為放療科的護士實在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手。如果你碰到問題不主動問，那真的只有每天坐在那里吹吹空調(diào)發(fā)發(fā)呆了。
我的建議是老師寫進行護理操作的時候可以跟在旁邊看，看到有問題就馬上問，不要不好意思，只要老師當時不是很忙，一定會教你的。
在結(jié)束的這一個月的護理放療科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我認真學習，嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團結(jié)各院校實習同學;不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進取。通過這一個月的認真工作，我學到了許多在其他科室不曾懂得的東西。在實習的日子中，我學會了應如何給病人輸液、密封留置針、病人訪談等等。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀察病人的病容，認真做好記錄，配合老師的指導。通過此次實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動去關心病人的疾苦。在以后的實習中，我一定會努力掌握更多醫(yī)學知識。
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