冬天是什么教案
冬天是什么教案
活動目標：
1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂。
2、了解一些動物不同的過冬方式。
3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。
活動重難點：
理解故事《冬天是什么》，知道一些動物不同的過冬方式
活動準備：
幼兒用書《動物過冬》、教學掛圖《冬天是什么》、故事《冬天是什么》錄音磁帶。體操律動音樂一曲。
活動過程：
一、活動導入
�。�1）師：小朋友，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什么方法用來取暖��？（讓幼兒討論，自由說）
�。�2）師：小朋友，真聰明。冬天，人們感覺冷的時候可以多穿衣服，做運動來暖和身體，那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎？（讓幼兒討論，自由說）
�。�3）師：小朋友知道的真多，老師有一個故事，是說動物怎樣過冬的，你們想聽嗎？
二、活動指導
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1、師播放錄音磁帶《冬天是什么》。
師：小朋友，聽了《冬天是什么》，你們知道小鳥們要飛到哪里過冬？（飛到南方過冬）為什么？（南方暖和些）
2，讓幼兒討論，自由說
�。�1）冬天，燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。
�。�2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺；
�。�3）松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒，而螞蟻則躲進洞里。）
3、師：小動物們冬天真特別，下面我們來聽掛圖《冬天是什么》，一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。
（二）看一看，說一說
師出示掛圖，幼兒觀察并說一說。
1、師：圖一有什么？（有鳥、大雁排成人字形在飛……）你們知道，小鳥們想飛到哪里去呢？
2、圖二上有什么？（幼：有很多的小動物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、螞蟻）這些小動物在干什么呀？
如：小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。
熊、青蛙、蛇在睡覺，螞蟻躲在洞里。
3、師：小朋友，你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么，所以冬天不怕冷嗎？（長有毛）
4、師：我們再來看北方的小朋友們在冬天里有什么特別的活動？（幼兒觀察圖三，說一說）
幼：小朋友在滑雪，堆雪人
師：他們高興嗎？（高興）我們南方?jīng)]下雪，冬天里，我們小朋友可以做什么好玩的活動就不怕冷呀？（跳繩、做體操、拔河……師：小朋友看了掛圖，也聽了故事《冬天是什么》啦，我們知道了各種動物過冬的方式不同：）
5、師：你們想不想知道更多的動物過冬的知識呀？（想）
6、師向幼兒講述小資料《動物是怎樣過冬》的內(nèi)容，加深幼兒對動物不同的過冬方式的了解。
�。ㄈ┮魳酚螒颍罕谋奶�，讓幼兒感受游戲帶來的溫暖和快樂（師幼一起做運動）。
（四）做一做
1、請幼兒打開幼兒用書《動物過冬》。
三、活動結(jié)束
1、講評作業(yè)，表揚做得好的幼兒。
2、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
教學反思：
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領(lǐng)孩子們觀察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化；另一方面，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣（能天天堅持育鍛煉，天天早睡早起），學會一些自我保護的方法等�；仡櫿麄�活動，我有以下一些體會：從對冬季生活的感受和體驗，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的香味，參與了戶外運動，探索了冰的形成和變化在這些活動中，幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。
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