《梧桐樹寄信》中班語言教案

《梧桐樹寄信》中班語言教案

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，體驗梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感。

　　2、感受故事優(yōu)美的語言；簡單模仿故事中的對話。

　　3、能正確的翻書，認真傾聽別人的講話。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動準備：

　　幼兒用書、課件

　　活動過程：

　　1、教師講述故事。

　　提問：故事的名字是什么？故事里有誰？講了一件什么事？

　　2、教師利用課件分段講述。

　　要求：聽清信中說了些什么、動物們是怎樣回答的。

　　提問：

　�。�1）第一封信寫給誰的？信里說了些什么？

　�。�2）第一封信寫給誰的？信里說了些什么？

　�。�3）第一封信寫給誰的？信里說了些什么？

　�。�4）風阿姨把信送給青蛙時，青蛙在做什么？它說了什么

　　(5) 燕子來向梧桐樹告別，它說了什么？

　　(6) 野兔收到梧桐樹的信，它是怎樣說的？

　　（7）梧桐樹為什要光禿禿的身體才能過冬？（大樹為了保存身體內(nèi)的營養(yǎng)，為了第二年春天長出更多更好的葉子）

　　3、請幼兒看書，教師在完整講述故事一遍，引導幼兒感受梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感。鼓勵幼兒冬天不怕冷，做勇敢的孩子，堅持鍛煉身體。

　　4、教師：小朋友，天冷了，你想到了什么呢

　　教學反思：

　　在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。

　　小百科：梧桐樹，“中國梧桐”是梧桐科梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ，也屬落葉大喬木，高達15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國，南北各省都有栽培。

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