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《烏鴉喝水》大班語言教案

時間:2024-08-29 09:53:47

《烏鴉喝水》大班語言教案

《烏鴉喝水》大班語言教案

《烏鴉喝水》大班語言教案

  活動目標(biāo)

  1. 通過故事,學(xué)會遇事情懂得冷靜,認(rèn)真想辦法解決。

  2. 幼兒會復(fù)述故事。

  3. 學(xué)會與同伴進(jìn)行交流,分享自己的畫畫心得!

  4. 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  5. 大膽想象,嘗試講述故事的不同發(fā)展。

  教學(xué)重點、難點

  1. 領(lǐng)悟故事中的含義;

  2. 復(fù)述故事中的語言表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備

  1. 圖片:烏鴉,石頭,玻璃瓶

  2. 添畫《烏鴉喝水》

  活動過程

  一.談話導(dǎo)入:

  1教師:大家都知道,我們的人體不能缺水,我們每天都要喝水。我們可以從哪里可以喝到干凈衛(wèi)生的水呢?如果給你一只杯子,里面只有很少的水,又 不讓你把杯子拿起來,說說自己可以用什么方法可以喝到水?

  2.今天,我們一起來學(xué)習(xí)一個關(guān)于喝水的故事,這是一只和聰明的鳥,我么先一起猜猜它是誰?

  3. 猜謎語:身穿黑袍子,長得丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子!

  二. 欣賞故事《烏鴉喝水》

  1. 幼兒邊看圖畫,邊聽老師講故事;

  2. 幼兒思考并討論:故事里講了一講什么事情?它遇到了什么困難?它是怎么解決的?最后它喝到水了嗎?(幼兒進(jìn)行分組討論,最后每組派一名小朋友進(jìn)行總結(jié))

  3. 教師進(jìn)行總結(jié):是的,我們要像烏鴉學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到困難的時候,我們要冷靜,要開動腦筋想辦法解決!

  4. 認(rèn)識詞語:烏鴉,石頭,玻璃瓶

  5. 幼兒復(fù)述故事。

  三. 添畫《烏鴉喝水》

  1. 討論:如果你是烏鴉,發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊沒有石子,你會想到什么方法喝到瓶子里的水?

  2. 幼兒添畫《烏鴉喝水》的辦法;

  3. 幼兒分享自己的畫面及畫面的故事。

  教學(xué)反思

  本次活動充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,通過聽故事,討論,悟出其中的道理,使幼兒明白,遇到任何事情要學(xué)會冷靜,開動腦筋想辦法,才能解決問題;顒油ㄟ^添畫的方式,啟發(fā)幼兒大膽想象,并進(jìn)行動手操作,孩子們的興趣非常濃!只是孩子們在添畫時存在一定的難度,今后將加強引導(dǎo)幼兒的畫畫水平,期待有更高的提升!

  小百科:烏鴉(學(xué)名:Corvus sp.):是雀形目鴉科鴉屬中數(shù)種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰,嘴大喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類,體長50厘米左右。

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