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大班健康活動(dòng)《我會(huì)疊被子》教案

時(shí)間:2024-06-17 03:43:45

大班健康活動(dòng)《我會(huì)疊被子》教案

大班健康活動(dòng)《我會(huì)疊被子》教案

大班健康活動(dòng)《我會(huì)疊被子》教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,讓幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子。

  2.培養(yǎng)良好的幼兒整理習(xí)慣以及做事的獨(dú)立性。

  3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小床兩張、被子若干

  2.《疊被子》視頻

  3.笑臉圖標(biāo)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1.教師:小朋友,老師想問(wèn)問(wèn)你們,在家里,你們是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的?

  (請(qǐng)幼兒分別回答,教師要加以鼓勵(lì))

  2.教師:每天起床后你們是不是自己疊被子呢?

 。ㄕ(qǐng)幼兒發(fā)言,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性)

  二、設(shè)置情境,引發(fā)幼兒探索。

  情境:小床上一團(tuán)亂著的被子

  教師:咦!怎么會(huì)有不整齊的被子在這兒的呢?該怎么辦呢?今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧!

  三、引導(dǎo)觀(guān)察,學(xué)習(xí)疊被子。

  1.觀(guān)看視頻

  提問(wèn):你從視頻中看到什么?學(xué)到什么?

  2.與幼兒討論:應(yīng)該怎樣疊被子?

 。 結(jié)合幼兒實(shí)際生活說(shuō)一說(shuō))

  3.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范疊被子的方法。

  教師引導(dǎo)其他幼兒觀(guān)察,并適時(shí)引導(dǎo)正確疊被子的方法。

  4.與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。

  小被子翻個(gè)面,左右邊疊中間,

  點(diǎn)個(gè)頭抬個(gè)腳,對(duì)折齊放床邊。

  5.幼兒分組練習(xí)疊被子。

  教師進(jìn)行巡視觀(guān)察,幫助有困難的幼兒。

  四、疊被子游戲,爭(zhēng)做小達(dá)人。

  每組幼兒自己選出一個(gè)代表參賽,先是兩兩比賽,獲勝者再進(jìn)行兩兩比賽,最后獲勝者將得到一個(gè)笑臉,成為“疊被子小達(dá)人”。

  活動(dòng)延伸:

  1.互動(dòng)禮儀墻

  每周五進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出“整理小標(biāo)兵”

  2.家園互動(dòng)

  1.每日起床后,家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪,并表?yè)P(yáng)加以鼓勵(lì)。

  2.家長(zhǎng)在幼兒整理得不夠好的情況下,要適時(shí)予以幫助,使之樹(shù)立信心。

  活動(dòng)反思:

  《指南》在健康領(lǐng)域(三)生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2指出,“大班幼兒能按類(lèi)別整理好自己的物品”,同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動(dòng)之一。因此,我班在開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)時(shí),我設(shè)計(jì)了疊被子這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察我們班幼兒午睡起床后,有個(gè)別動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒在互相合作疊被子,但是在疊被子過(guò)程中沒(méi)有掌握正確方法,所以疊被子過(guò)程有點(diǎn)困難。

  針對(duì)我們班幼兒的實(shí)際情況,《我會(huì)疊被子》活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣,幼兒都能積極參與活動(dòng)中。疊被子是他們生活中常見(jiàn)的,只是平常在家都是家人代替的,在本次活動(dòng),幼兒都能親自體驗(yàn),掌握正確的疊被子的方法,并能享受成果帶來(lái)的喜悅。同時(shí),幼兒疊被子及整理習(xí)慣的養(yǎng)成,更重要的是活動(dòng)后的習(xí)慣持續(xù),這就需要家園共育,一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。

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