教育實習(xí)的個人實習(xí)總結(jié)
教育實習(xí)的個人實習(xí)總結(jié)
懷著滿腔的熱情和負責(zé)的態(tài)度，我圓滿地完成了教育實習(xí)的各項任務(wù)，也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高與艱辛。
我實習(xí)所在的學(xué)校是華師附屬南國實驗中學(xué)，實習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。基本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復(fù)課。2、班主任工作：管理班級日常事務(wù)，組織兩次班級活動。3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。下面我將從這幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。
一、課堂教學(xué)
我教的是初一(3)班和(4)班兩個班的數(shù)學(xué)，通過多次的教學(xué)實踐，我的語言表達能力、課堂組織能力和教學(xué)方法等等都得到了相當大的進步。
從初見指導(dǎo)老師開始，我便進入了教師角色。第一天我就批改了兩個班的作業(yè)，了解了各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并建立了學(xué)生檔案;第一天我就知道自己教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容--一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。
教學(xué)實習(xí)之前我的任務(wù)主要是見習(xí)、批改作業(yè)和與學(xué)生溝通。我每天都會聽初一級兩位數(shù)學(xué)老師的課并進行比較，學(xué)習(xí)老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取機會跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他老師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的問題及時地記錄下來，與指導(dǎo)老師討論解決的辦法，并進行個別輔導(dǎo)。有時也下班級利用自習(xí)課答疑，增進了我與學(xué)生之間的了解，為我的教學(xué)工作做好鋪墊。
我的教學(xué)實習(xí)從20NN年10月20日正式開始。備課時我閱讀了許多相關(guān)的教學(xué)資料，認真研究教材，參考各種教案，并向知道老師請教經(jīng)驗，力求準確把握教學(xué)目標、重點、難點，理清教學(xué)思路。開始由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，我備課出現(xiàn)了重點不夠突出，知識點講解不夠透徹的情況，在老師的指導(dǎo)下，我吸取了教訓(xùn)，進行了改進，并收到了不錯的效果。備課能力在不斷的探索實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清晰，表達清楚，板書整齊，且已和學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系，他們都積極配合我的教學(xué)，基本上都能達到預(yù)計的教學(xué)目標。但也許是個人性格原因，我不能很好地調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改進的地方。
課后我認真及時地批改作業(yè)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些還需再次強調(diào)，這些都可以作為下一次課的參考。在改作業(yè)時，若有些學(xué)生多次犯同一個錯誤，我便會請他(她)到辦公室，進行個別輔導(dǎo)，盡量照顧到每一位學(xué)生。
我的每節(jié)課指導(dǎo)老師都會非常負責(zé)地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和不足，并給予有效的實際教學(xué)建議，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導(dǎo)下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。
二、班主任工作
從一踏進實習(xí)學(xué)校開始，我就開始和學(xué)生打交道，著手班主任工作。懷著對每一位學(xué)生都認真負責(zé)的態(tài)度和我與學(xué)生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導(dǎo)老師的肯定和學(xué)生的愛戴。
(1)在工作準備方面
我擔(dān)任初一(4)班的實習(xí)班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個班的情況特點和和班級的一些日常工作。然后，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細心觀察的方法很快地熟悉和掌握學(xué)生的情況，慢慢地融入了這個班集體。和學(xué)生相處非常融洽。
(2)在班級日常管理方面
擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我的日常工作是：指導(dǎo)早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，督促學(xué)生及時完成作業(yè)，查看午休情況等。課間有空便下班級，跟學(xué)生聊天，并了解他們的學(xué)習(xí)、興趣愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉(zhuǎn)化。
此外，是協(xié)助指導(dǎo)老師對班干的培養(yǎng)，因為老師的時間和空間的關(guān)系，不能全部親手管理班上事務(wù)，所以培養(yǎng)一批積極的團結(jié)的班干部尤為重要，達到讓學(xué)生管理學(xué)生的目的。根據(jù)原來定下的班規(guī)，我們還及時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進學(xué)生自覺維護班級紀律。
(3)在班級活動方面
在實習(xí)期間，很慶幸與學(xué)生經(jīng)歷了幾次活動--迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河比賽、廣播操比賽、校運會、羽毛球比賽、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和學(xué)生一起經(jīng)歷，與學(xué)生同在，我們的心漸漸融在一起。
在校運會之前的幾次活動中，我看到了班上學(xué)生個個多才多藝，機智聰明，綜合素質(zhì)高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的比賽中我們班的成績都不能如人所愿，我和班主任指導(dǎo)老師都深刻意識到提高班級凝聚力迫在眉睫，要爭取在接下來的校運會中取得好成績。
在校運會的準備階段，我們吸取前面的經(jīng)驗教訓(xùn)，重點訓(xùn)練學(xué)生的合作能力，提高學(xué)生的集體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣勢在不斷改善。終于，在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績，班上的體育健兒也成績驕人，獲得了許多金銀銅牌，獲得了團體總分第二名。在這次校運會中學(xué)生的團隊精神被充分調(diào)動起來，班級凝聚力迅速增強，這更增加了全班學(xué)生的信心。當我聽到有學(xué)生對我的指導(dǎo)老師說"這次運動會取得好成績，多虧了蔡老師!"時，我激動的心情難以用言語形容�？吹剿麄儩u漸成長，我也由衷地開心!
團隊活動和主題班會也是實習(xí)班主任的重要工作之一。通過組織班級的羽毛球比賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會，我的組織能力得到了較大提高，也取得了不錯的效果。不過自己在把握全局方面的能力還有待提高，希望自己擴大視野，提高各方面的能力。
三、教育調(diào)查
我們實習(xí)隊的調(diào)研課題是《初一學(xué)生對初中學(xué)習(xí)的看法》，只對初一級學(xué)生進行調(diào)查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談?wù)砼c分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。
四、結(jié)語
本次教育實習(xí)，我順利完成了檢查、實踐、提高的實習(xí)目標，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了"愛心"在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒有做到"愛"和"嚴"的很好結(jié)合，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結(jié)合，而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生�？偟膩碚f，本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí)。
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