學(xué)年度語(yǔ)文A版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷三
習(xí)題三
一、字詞部分
（一）、看拼音，寫詞語(yǔ)。
dài tì qǐng kè fēng pīng làng jìng biàn huà tiē xīn qīng wā
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dōu shì tiào wǔ xiǎo māo kàn zhe xīu xi shōu qǐ cǎo cóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ér qiě liǎo què tiāo xuǎn xuān bù jiāo huàn jiāo shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
míng xiǎn gēn cóng xīng qī fǎn zhèng gē ge zuǒ yòu yuán lái
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、寫出帶有下列偏旁的字，組詞，并造句。
亻（ ）（ ）
口（ ）（ ）
足（ ）（ ）
（三）、形近字組詞。
清（ ） 晴（ ） 浪（ ） 睜（ ） 貼（ ） 粘（ ） 航（ ）
請(qǐng)（ ） 睛（ ） 狼（ ） 靜（ ） 站（ ） 戰(zhàn)（ ） 船（ ）
娃（ ） 挑（ ） 惜（ ） 貓（ ） 看（ ） 體（ ） 從（ ）
蛙（ ） 跳（ ） 借（ ） 獵（ ） 著（ ） 休（ ） 叢（ ）
面（ ） 洗（ ） 換（ ） 市（ ） 濕（ ） 很（ ） 左（ ）
而（ ） 選（ ） 喚（ ） 布（ ） 顯（ ） 跟（ ） 右（ ）
（四）、多音字注音，并組詞。
（ ）（ ） （ ）（ ）
和 樂(lè)
（ ）（ ） （ ）（ ）
（五）、照樣子，寫詞語(yǔ)。
（1）許多 許多許多 很久 很遠(yuǎn)
（2）高興 高高興興 進(jìn)出 穩(wěn)當(dāng)
（3）信 一封封信 船 花 風(fēng)
（六）、近義詞與反義詞。
（1）近義詞：
歡樂(lè)—（ ） 羞愧—（ ） 精心—（ ） 快活—（ ） 美妙—（ ）培育—（ ）
（2）反義詞：
收—（ ） 生—（ ） 左—（ ） 淡—（ ） 急—（ ） 正—（ ） 有—（ ）
黃昏—（ ） 熱情—（ ） 休息—（ ） 誠(chéng)實(shí)—（ ） 無(wú)精打采—（ ）
（七）、填上合適的詞。
（ ）的森林 （ ）的鼓點(diǎn) （ ）的節(jié)奏 （ ）的舞 （ ）的青蛙
（ ）的歌聲 （ ）的花朵 （ ）地響 （ ）地問(wèn) （ ）地說(shuō) （ ）地培育
一（ ）信 一（ ）船 一（ ）雨 一（ ）風(fēng) 一（ ）心 一（ ）云
一（ ）傘 一（ ）舞 一（ ）路 一（ ）字 一（ ）手 一（ ）淚珠
一（ ）森林 一（ ）青蛙 一（ ）夜鶯 一（ ）歌曲 一（ ）國(guó)王 一（ ）種子
二、語(yǔ)言積累
（一）、按課文內(nèi)容填空。
1、替小鳥給媽媽寫，/ 讓（ ），/ 天已（ ）。
替花朵給蜜蜂寫，/ 請(qǐng)（ ），/ 花已（ ）。
替大海給小船寫，/ 快去（ ），/ 海上（ ）。
替云給云寫，/ 愿（ ）。/ 替樹給樹寫，/ 愿（ ）。
2、雨點(diǎn)打在荷葉上，（ ）地響，像（ ）。青蛙們?cè)诤扇~傘下好（ ），和著（ ），跳起（ ）。
（二）、把下面詞語(yǔ)按要求分類。
狐貍 雷聲 荷花 雪花 小雞
雨點(diǎn) 蒲公英 大葉楊 青蛙 閃電
青草 小貓 柳樹 冰雹 小白兔
（1）狐貍
（2）雷聲
（3）荷花
三、句子部分
（一）、把下列句子補(bǔ)充完整，并加標(biāo)點(diǎn)。
1、 真美�。� ）
2、你 嗎（ ）
3、 寫作業(yè)（ ）
（二）、照樣子，寫句子。
（1）小鳥在（巢里）（睡覺）。
小朋友們?cè)冢? ）（ ）。
蜜蜂在（ ）（ ）。
（2）小鳥盼媽媽快點(diǎn)回來(lái)。 → （可愛的）小鳥盼媽媽快點(diǎn)回來(lái)。（擴(kuò)句）
森林里有鳥兒。 → （ ）森林里有（ ）鳥兒。
（3）雨點(diǎn)打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂(lè)的鼓點(diǎn)。（比喻句）
白茫茫的雪地像 。
（4）國(guó)王抱起了雄日。
改成把字句：
改成被字句：
（三）、連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)。
（1）寫 學(xué)會(huì) 我 了 信
（2）要 給 我 寫 信 也 一封封 自己
（四）、用下列詞語(yǔ)造句。
羞愧—
到處……到處……到處……
四、閱讀
（一）小花貓
小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼�！钡拇蝼╤ān）聲。�。╦ùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！
1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓 時(shí)候 的樣子。
2、短文細(xì)致地描寫了小花貓的 、 、 、 和 。
3、照樣子寫詞。
又黑又長(zhǎng)
（二）小紅傘
有一天，小白兔挎（kuà）著一個(gè)籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑（mó）菇（gu）去了。
她來(lái)到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子。小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬吧又鮮又嫩的果子鉤下來(lái)，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘（yòu）人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來(lái)。逃跑是來(lái)不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐（chēng）開小紅傘，成了一個(gè)可愛的小蘑菇。大灰狼沒(méi)看見小白兔，就走過(guò)去了。
小白兔舒了一口氣，心想總算躲過(guò)了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這是天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。
1、短文共 個(gè)自然段
2、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以 ，可以幫小白兔躲過(guò)大灰狼 ，還可以 。
3、讀了短文，我覺得這是一只 的小白兔。
五、寫作
（一）、看圖寫話
仔細(xì)看圖，能看懂圖意嗎？用一段話把故事寫下來(lái)，并給故事起個(gè)題目。
（二）、媽媽去北京出差已經(jīng)二十多天了，你非常想念媽媽，請(qǐng)你給媽媽寫一封信，告訴你這兒的情況和對(duì)他的思念。要注意信的格式。
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