教師節(jié)慶;顒(dòng)的學(xué)生主持詞
教師節(jié)慶祝活動(dòng)的學(xué)生主持詞
女:今天,是您的節(jié)日,親愛(ài)的老師;
男:今天,是您的節(jié)日,敬愛(ài)的師長(zhǎng)。
女:我們,是在您的無(wú)私教育下成長(zhǎng)的學(xué)生;
男:我們,是在您的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子。
合:在這個(gè)溫馨的日子里,我們要向您說(shuō)一聲——
群合:老師,您辛苦了!
女:一個(gè)九!
男:一個(gè)十!
女:濃縮著您對(duì)我們永不枯竭的愛(ài)。
男:凝聚著您對(duì)我們美好的期待。
合:在這個(gè)感恩的日子里,我們要向您說(shuō)一聲——
群合:老師,您辛苦了!
女:是您,用紙筆與我們交流,教會(huì)我們做人的尊嚴(yán);
男:是您,用眼神與我們交流,開(kāi)啟我們智慧的天窗。
女:是您,像春蠶一樣給予我們無(wú)私的愛(ài),
男:是您,像落紅一般施予我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
女:彭丹紅老師!您還記得嗎?有多少次下課的十分鐘,有多少次本該您休息的下午,您來(lái)到上自習(xí)課的我們的中間,為我們答疑解惑。
男:曲兆君老師!您還記得嗎?有多少次在您的辦公室,您為學(xué)生們講解數(shù)學(xué)題;有多少位學(xué)生,是在您吃飯的時(shí)候?qū)W會(huì)了方程的解法。
女:任環(huán)老師!我想問(wèn)問(wèn)您,您的孩子是否習(xí)慣了早晨起來(lái),傍晚睡覺(jué)時(shí)見(jiàn)不到媽媽時(shí)的生活?
男:王XX老師!我想問(wèn)問(wèn)您,您的甘露般的語(yǔ)言教誨了多少處于迷途中的孩子,讓他們成為陽(yáng)光自信的少年?
女:高晶波老師,我們愛(ài)您!
男:是您!讓生活困難、處于人生低谷的孩子感受到愛(ài)的溫暖。上學(xué)期,您倡導(dǎo)的為困難學(xué)生募捐的活動(dòng),讓您的師之大者的形象熠熠閃光。
女:張秋平老師,我們愛(ài)您!
男:是您!在父親重病住院的時(shí)候匆忙于醫(yī)院和學(xué)校之間,沒(méi)有耽誤一天課程,送走了您親愛(ài)的學(xué)生,讓他們以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入上一級(jí)學(xué)校。
合:您!默默的耕耘者;您!無(wú)私的園丁,在今天,我們要大聲地向您說(shuō)——
群合:老師!我們愛(ài)您!
女:讓我們唱響祝福的歌曲!
男:讓我們傾訴感人的話(huà)語(yǔ)!
女:讓掌聲響起!
男:讓歡呼聲響起!
合:大聲地說(shuō)出我們的心聲——
群合:老師節(jié)日快樂(lè)!老師永遠(yuǎn)安康!
注:學(xué)生獻(xiàn)詞老師寫(xiě),只能把自己當(dāng)成個(gè)學(xué)生,醞釀出一份尊師的情感,噴薄在紙面之上。
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