探索三年備考規(guī)劃總結(jié)

探索三年備考規(guī)劃總結(jié)

　　“探索三年備考規(guī)劃：教學研討活動方案

　　一、活動目的：

　　1、加強年級間教學交流、合作與學習，優(yōu)化全校課堂教學。

　　2、解決目前教學存在的問題，總結(jié)并推廣年級尤其是高考優(yōu)秀教學經(jīng)驗。

　　3、創(chuàng)設全校教師鉆研教學、研究高考的學術氛圍。

　　4、站在高考角度，探索規(guī)劃三年教學，提高全校教學效率。

　　二、活動主題：探索三年備考規(guī)劃

　　三、活動籌備：

　　1、教研組長預備會：由教研處組織9位教研組長于第13周周三（10月23日）第七節(jié)課召開預備會，確定活動主題和活動方案。

　　2、備課組長動員會：教研組長組織本學科的6位備課組長于第13周周五第八節(jié)課召開動員會，公布學校的本次活動方案；學習本學科高考考綱、考題要點；分析12年和13年高考我校學科成績；講解活動注意事項。動員會地點由教研組長安排。

　　四、活動階段：

　　1、匯總階段：

　　時間：第15周周二第8節(jié)課

　　地點：集體備課的地點

　　考勤：教研處和教務處負責

　　以備課組為單位，備課組長組織教師，對照考綱、考題，參考近2年我校高考學科成績分析和今年高三保定摸底暴露問題，討論兩項內(nèi)容：一是年級教學存在的主要問題及解決建議，二是年級教學，尤其是高考值得推廣的教學方法。備課組長整理的文字材料，于本周四前交給教研組長和教研處各1份。

　　2、研討階段：

　　時間：第16周—17周

　　地點：三樓西側(cè)語音室

　　以教研組為單位，教研組長組織6位備課組長并特邀骨干教師召開研討會，研討會分2個部分，第一部分為備課組長發(fā)言階段，所有備課組長需全部發(fā)言，時間為3—5分鐘，發(fā)言內(nèi)容為匯總階段的整理材料。第二部分為“探索三年備考規(guī)劃”階段，教研組長組織研討，并整理出本學科3年備考規(guī)劃，規(guī)劃內(nèi)容包括：（1）教學內(nèi)容安排（包括初中內(nèi)容和選修教材安排）；（2）教學深度和廣度把握；（3）作業(yè)分層處理；（4）不同層次班級教學安排（包括藝體教學安排）；（5）解決了目前的什么問題；（6）必須實施的教學方法。規(guī)劃要符合學科實際，詳簡要適度，可參考附表2。

　　3、推廣階段：

　　時間：第18周—19周，詳細安排見附表3

　　地點：三樓西側(cè)語音室

　　以教研組為單位，教研處和教務處組織全校同學科教師學習“探索三年備考規(guī)劃”活動成果。，由教研組長解析本學科的“三年備考規(guī)劃”，時間為1—2小時，要求所有教師認真領會，深入思考，積極落實。建議各板塊的年級管理，學生管理和三年備考規(guī)劃緊密結(jié)合。教研處把各科三年備考規(guī)劃裝訂成冊，并組織相關人員逐年完善。

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