玩偶大本營教案設(shè)計
玩偶大本營教案設(shè)計
教學目標
�。�、掌握手指偶，蛋殼偶，吊線偶的基本制作方法和制作步驟。
�。病⑴囵B(yǎng)折疊細致的習慣，培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識。
３、在玩偶人的過程中，體驗游戲的樂趣。
教學重點難點及教學關(guān)鍵教學重點：各種偶人的制作方法。
教學難點：材料的恰當運用以及制作的精致。
教學手段教具（學具）準備
�。薄⒍嗝襟w可見，
�。�、玩偶實物，
�。�、示范用剪刀、
�。础⒛z棒，彩色紙等
教學方法
講述法、演示法、練習法。
主備教師教學過程設(shè)計使用教師（建議）
一、游戲?qū)?/p>
１、生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起來了，起來了。僅提那天起可真好，太陽公公對我笑，我要上學了！生２：手持娃娃玩偶：小明，咱們一起走吧！
�。病⒄埓蠹野研⊥媾寄闷饋�，看一看，這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，對，我們就把這些稱為“手指偶”。板書：手指偶。
二、探索體驗
１、請學生上臺來拆開手指偶，問：這是由一張什么形狀的紙做出來的？生答：長方形。師小結(jié)：對，這是一張長方形的紙折疊椅后，再剪一些其他的裝飾物構(gòu)成的。
主備教師教學過程設(shè)計使用教師（建議）
�。�、出示制作步驟圖（如右），學生用自己手中的紙嘗試制作。
�。�、反饋自學成果，師：剛才在制作的時候，有什么問題嗎？師將學生不太懂的步驟進行示范。
４、比較制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。說明折的時候應(yīng)該細致認真。
�。�、展示：紙偶人的各種裝飾方法。
生邊看邊思考：在什么地方進行裝飾可以使小偶人變換角色？
你最喜歡哪個小偶人，它是怎么裝飾的？
６、討論：你準備怎么裝飾你的小偶人？
三、學生制作
１、學生制作：要求：在規(guī)定時間內(nèi)完成一個或者多個小偶人，注意制作精致，把最漂亮的紙用上。
２、學生作業(yè)完以后可以到教室外面去準備，表演。
四、表演，展示
�。�、方式一：自我介紹式展示（適用于做得慢的學生）
�。�、方式二：表演對話式展示（適用于做得快的學生）
五、總結(jié)下課
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