老師您辛苦了活動(dòng)教案
老師您辛苦了活動(dòng)教案
一、 目標(biāo)：
1． 知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的由來。
2． 知道教師的本領(lǐng)大，教給學(xué)生許多本領(lǐng)，為祖國(guó)培育了一代又一代的建設(shè)者。
3． 萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。
二、 過程：
�。ㄒ唬� 我的老師本領(lǐng)大。
1． 帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室，特別邀請(qǐng)園長(zhǎng)作展覽講解員，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽(yù)。
�。c(diǎn)評(píng)：參觀環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，有利于引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
2． 觀看錄像《幼兒園里的老師們》，引導(dǎo)幼兒思考。
① 在電視里你看到了誰，老師教會(huì)小朋友一些什么本領(lǐng)？
�、� 老師在接受采訪時(shí)說了些什么？什么事情使老師感到快樂？
�、� 小朋友應(yīng)該怎樣做才讓老師們快樂？
�。c(diǎn)評(píng)：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)很貼切。）
3． 表演唱《老師本領(lǐng)大》。
引導(dǎo)幼兒在演唱時(shí)抒發(fā)自己對(duì)教師的崇敬之情。
�。ǘ� 老師，請(qǐng)您告訴我。
組織幼兒采訪園長(zhǎng)及退休老教師。
�。c(diǎn)評(píng)：采訪環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常有新意，形式生動(dòng)有趣。）
1． 鼓勵(lì)幼兒討論，定出采訪時(shí)要提的問題。
�、� 您為什么要當(dāng)老師？
② 您當(dāng)老師多久了，辛苦嗎？
�、� 您當(dāng)老師最高興的是什么事情？
�、� 您教的小朋友畢業(yè)后去哪里了，他們?cè)谀男⿲W(xué)校讀書？在哪里工作？
2． 鼓勵(lì)幼兒大膽向園長(zhǎng)、教師提問。
3． 提示幼兒認(rèn)真傾聽，為自己的問題尋找答案。
�。c(diǎn)評(píng)：幼兒自主活動(dòng)貫穿其中，幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能被更好地發(fā)揮。
�。ㄈ� 老師，謝謝您。
環(huán)境與材料：
卡紙、油畫棒、蠟光小方紙、剪刀、漿糊、手工布等。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1． 預(yù)先準(zhǔn)備了賀卡的幼兒把賀卡送給教師。
提問：“我們?yōu)槭裁匆奄R卡送給老師？”“教師節(jié)里，我們要對(duì)老師說些什么？”“我們還可以用什么向教師表達(dá)自己的謝意呢？”
2． 讓幼兒三兩結(jié)伴商議制作什么送給教師。
�、� 制作賀卡時(shí)提示幼兒運(yùn)用對(duì)稱的裝飾卡片。
�、� 提示正確使用剪刀。
3． 讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長(zhǎng)、教師。
�、� 你把賀卡送給誰？你準(zhǔn)備向老師說些什么？
�、� 你把禮物送給老師后，老師是怎樣說的，她為什么會(huì)感到開心？
（四） 老師，您辛苦了。
邀請(qǐng)退休老教師到幼兒園與小朋友聯(lián)歡。
1． 與奶奶們聯(lián)歡。
�、� 幼兒代表講話。
② 向奶奶們表演舞蹈、歌曲。
�、� 請(qǐng)奶奶們?yōu)樾∨笥驯硌莨?jié)目。
④ 與奶奶們共同玩游戲。
2． 帶領(lǐng)奶奶們參觀幼兒園。
鼓勵(lì)幼兒大膽向奶奶介紹幼兒園的面貌和自己的老師。
3． 與奶奶們共進(jìn)午餐。
（點(diǎn)評(píng)：聯(lián)歡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)大膽而有創(chuàng)意，能提高幼兒的活動(dòng)興趣，并給孩子留下深刻而美好的印象。）
評(píng)析：
本活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確，立意新穎，強(qiáng)調(diào)了情感教育，是一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
該方案內(nèi)容的選擇很有新意，并且具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)頌揚(yáng)尊師重教，促進(jìn)幼兒與教師的相互了解，增進(jìn)情感交流有積極作用。
所選擇的活動(dòng)方式也很豐富和貼切，并具有較強(qiáng)的可行性。向教師采訪、制作禮物送給老師、與退休老教師聯(lián)歡等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得特別好，能很好地激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，能使幼兒通過主動(dòng)的接觸、相互交流，發(fā)自內(nèi)心地萌發(fā)熱愛教師的情感，活動(dòng)效果很好。
若能在活動(dòng)過程的不同環(huán)節(jié)中提出活動(dòng)的重點(diǎn)及目的所在，如采訪環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，準(zhǔn)確清晰的口語表達(dá)等。本設(shè)計(jì)的思路就更清晰，更具可行性。
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