小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題（通用5套）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題 1
第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（30分）
一、請(qǐng)把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。（3分）
文與可非常熟悉竹子，每當(dāng)他要畫竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在他心中出現(xiàn)了，這就是胸有成竹的原意，現(xiàn)比喻做事前已有成熟的計(jì)劃。
二、看拼音寫詞語。（5分）
zhú jiàn kuāng chǎng hén jì yǐn bì jūn yún
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chóng dié chù jiǎo xiū xiǎng róu ruò qīng xié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）
不可（ ）（ ） （ ）（ ）不安 ( )( )可惜
浩如（ ）（ ） （ ）（ ）注意 ( )( )而安
四、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空。（2+4分）
結(jié)果 成果 后果
�、胚@件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（ ）。
�、迫藗儗�(duì)蟋蟀的勞動(dòng)（ ）感到驚奇。
直 彎
爬山虎腳上的細(xì)絲原先是（ �。┑模F(xiàn)在變（ �。┝�，這樣它才能沿著往上爬。
觸 貼 巴 爬 拉 變
爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（ ）成小圓片，（ �。┳�。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，是它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上（ ）。
五、按要求填寫詩句。（2分）
1、看待問題，從不同的角度出發(fā)，就會(huì)有不同的形式。這就和《題西林壁》中的詩句“ ， ”意思相近。
2、臨近學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放棄比賽了。如果我是小明的朋友，我會(huì)用《游山西村》的詩句“ ，
”來勸慰他。
六、按課文填空。（8分）
1、那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（ ），好看得很。
2、大體上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我們想到蟋蟀用來（ ）的工具是那樣（ ），這座住宅真可以算是（ ）了。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（37分）
七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。（8分）
�、僭诔柟獾牡贪渡希嗖輩仓须[藏著一條傾斜的隧道，（ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
�、谖葑拥膬�(nèi)部沒什么布置，（ ）墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
2、畫橫線的句子采用 修辭方法，我還會(huì)仿寫一句。（2分）
3、讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)。（2分）
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），還很（ ）。我覺得蟋蟀真（ ）！
4、 圍繞上文的內(nèi)容提一個(gè)感興趣的問題，并解答。（2分）
問題：
回答：
八、閱讀短文，按要求作答。（29分）
�。ㄒ唬斗ú紶柕墓适隆�
蟋蟀的住宅 是法布爾寫的 法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲家
法布爾為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺（jiào jué）得。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的'迷夢(mèng)中驚醒過來。
法布爾在普溫斯教（jiào jiāo）書時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中（zhōng zhòng）了邪！其實(shí)法布爾是在 。
法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
1、劃去括號(hào)里不正確的讀音。(3分)
2、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
3、在第三自然段最后的橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。（1分）
4、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
畢生（ ） 研究（ ）
5、選擇答案，正確的打“√”。（2分）
⑴“可他全然不覺得”中“全然”的意思是：
�、俸鋈唬� ） ②必然（ ） ③完全（ ）
⑵朗讀這句“以致四周圍滿了人”時(shí)，停頓正確的是：
�、僖灾�/四周圍/滿了人（ ） ②以致/四周/圍滿了人（ ）
6、第二自然段在材料安排上采用了（總——分關(guān)系；分——總關(guān)系；總——分——總關(guān)系）的結(jié)構(gòu)方式。（用“ ”畫出正確的）（1分）
7、文章圍繞中心，寫了法布爾三件事。（3分）
一、 ；
二、 ；
三、 。
（二）
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。
螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。
螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。
1、下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做這篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（ ）里打“√”。（1分）
�、傥浵仭鞍岜保� ） ②螞蟻的趣聞（ ） ③螞蟻認(rèn)路（ ）
2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。(2分)
本事 —— ( ) 強(qiáng)烈 ——（ ）
3、根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。(2分)
同心協(xié)力 招呼
�、俸魡� （ ）
②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力 （ ）
4、螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的？請(qǐng)用“ ”劃出有關(guān)的句子。(2分)
5、認(rèn)真閱讀短文后填空。（4分）
①短文分別從 、螞蟻傳遞信號(hào)和 三方面介紹了螞蟻。
�、谖浵佌J(rèn)路主要靠 ，還可以 認(rèn)路。
6、第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子。(1分)
7、你喜愛文中的螞蟻嗎？為什么？(1+2分)
第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）
近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)把你最感興趣的內(nèi)容寫下來，語句要通順，題目自定。
小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（34）
1、讀拼音寫詞語。（8）
bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng
( ) ( ) ( ) ( )
pì jiǎ lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。（4）
阻（ ） 醉（ ） 徽（ ） hǎo( ) jiào( )
租（ ） 醒（ ） 微（ ） hào( ) jué ( )
3、按查字典的要求填空。（2）
"悅" 用音序查字法應(yīng)先查字母＿＿；用部首查字法應(yīng)查部首＿＿；"悅"的解釋有①高興②使人愉快。"賞心悅目"的"悅"字應(yīng)選＿＿種解釋。
4、選詞填空。（５）
成績(jī) 成就 成果
�、俑母镩_放以來，社會(huì)主義的事業(yè)都取得了輝煌的（ ）。
�、谠谄古仪虮荣愔�，我國(guó)乒乓球健兒獲得驚人的（ ）。
�、鬯男“l(fā)明在創(chuàng)新（ ）展中受到了很高的評(píng)價(jià)。
鼓動(dòng) 鼓勵(lì)
④愚公移山的故事，永遠(yuǎn)（ ）我們不斷努力。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
�、輩⒓訒�(huì)議的代表（ ）走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。
5、連線。（4）
平坦的 光線 激烈地 結(jié)論
有趣的 成果 無情的 塔身
柔和的 道路 傾斜的 事實(shí)
勞動(dòng)的 故事 科學(xué)的 爭(zhēng)論
6、擴(kuò)寫句子。（2）
�、伲� ）月亮（ ）升起來。
�、冢� ）"神舟四號(hào)"飛船（ ）運(yùn)行。
7、縮寫句子。（2）
①母愛的力量是靈魂和創(chuàng)作的源泉。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、趹�(zhàn)友們情不自禁地想起了那經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、給句子換種說法，不能改變?cè)�。�?）
懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
9、修改病句，在原句上改。（4）
�、賾�(zhàn)士們奮不顧身，像箭一般飛快地竄過火焰旺旺的熊熊大火。
�、谖挚酸t(yī)生重新審試著眼前的病人。
�、墼趺磿�(huì)有蟋蟀建筑住宅的才能呢？
�、茉跉夂驕厝岬娜兆永铮覀�?nèi)ヂ镁印?/p>
10、造句。（2）
�、倌懘笸秊椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、谖耆瑁海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
二、課內(nèi)外積累。（ 18）
1、填空。（5）
①《曉出凈慈寺送林子方》作者（ ）代詩人（ ），這首古詩，寫了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出詩人（ ）的無限情趣。
②《濫竽充數(shù)》這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�、勰瑢懺~《漁歌子》。（5）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、課本中，你最喜歡的兩句名言是：（2）
�、伲撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、寫出4個(gè)描寫人物外貌的詞語。（2）
�。撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
4、課外閱讀中你最喜歡的一首古詩是：（4）
＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。撸撸撸撸撸撸撸撸� ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、閱讀。（18）
再富也要"窮"孩子
澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉"再富也要｀窮′孩子"！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
"孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。"這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見那一位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在"短打扮"外面罩上一套絨衣而已。
許多澳洲居民用"粗"來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會(huì)被曬得"皮開肉裂"。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車上并沒有遮陽蓬，這些母親是以此來"打磨"幼小孩子的。對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦用心。
曾由外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對(duì)夫妻來醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。
這種"窮"孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長(zhǎng)龍。排隊(duì)中，家長(zhǎng)常將不會(huì)走路的孩子"甩"到鋪有地毯的'地上，任其去爬、去滾，絕對(duì)看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢著的運(yùn)動(dòng)——沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著父母下水沖浪。
不過，澳洲人"窮"孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，"為未來著想"：既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其他們那時(shí)面對(duì)挫折惶（huáng）恐無助，還部如讓他們從小摔摔打打，"窮"出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對(duì)于那些過分溺（nì）愛孩子的父母來說，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？
1、寫出下列詞語的近意詞。（2）
信奉——（ ） 刻意——（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞。（2）
富�！� ） 簡(jiǎn)單——（ ）
3、"再富也要窮孩子"是什么意思？（3）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
4、短文那些事例說明"再富也要窮孩子"，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出兩個(gè)你印象最深的事例。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、文中找出與下面的句子響應(yīng)的句子，并抄寫下來。（3）注意抄寫要工整。（1）
嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、讀了這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一句或幾句話寫下來。（3）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、作文。（30）
1、題目《我的＿＿＿》
2、要求：①必須寫人；②要有中心；③語句通順；④正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；⑤400字以上
小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題 3
一、比一比，再組詞
傲（ ） 歷（ ） 待（ ） 蹲（ ）
熬（ ） 厲（ ） 侍（ ） 尊（ ）
二、按照要求抄寫符合要求的句子
１、抄寫鵝的步態(tài)：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。病ⅨZ吃飯的樣子：
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、閱讀
阿里的云
阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個(gè)傳統(tǒng)，不管是在路邊還是在草地，你放下一件東西，只要在上面壓下一塊石頭，就表示這件東西已經(jīng)有了自己的主人，無論多少天，是斷不會(huì)有人動(dòng)的。
在離開獅泉河前往普蘭的路上 我們用一個(gè)紙口袋 內(nèi)裝一個(gè)面包 一個(gè)筆記本
一枝圓珠筆 放在一個(gè)顯眼的地方 并壓上一塊小石頭
就這樣 我們又匆匆地上路了。
三天以后，我們返回來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見了我們?cè)旁谀莾旱谋憋L(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的.，阿里人的心地就像這高原的云。
�。�、給第２小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�。�、阿里地區(qū)的藏族老鄉(xiāng)有個(gè)什么傳統(tǒng)？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題 4
一． 選擇
2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A.聽了李老師的報(bào)告，收到了深刻的教育。 B.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。
C.至今，那悠揚(yáng)的歌聲仍回響在我的耳邊。 D.我穿上了干凈的衣服，把臟衣服脫了下來。
3．下列詩句中描寫的不是秋月的是（ ）
A． 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 B． 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨 C． 春江潮水連海平，海上明月共潮生
二． 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。
聲（ ）擊（ ） 知己（ ）（ ） 百（ ）百（ ）
�。� ）聲（ ）唳 出（ ）不（ ） （ ）（ ）不備
神（ ）鬼（ ） 兵貴（ ）（ ）
1.打仗的時(shí)候只有做到（ ），才能（ ）。 2.這次作戰(zhàn)，敵我力量懸殊，可我軍利用敵人輕敵的思想，（ ），（ ），還是取得了勝利。
三． 選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞
艱 堅(jiān)
�。� ）辛 ( )定
段 鍛
（ ）落 綢（ ）
克 刻
�。� ）服 （ ）苦
央 秧
（ ）苗 遭（ ）
緞 攻（ 殃 中（ ） ） （ ）巨 （ ）煉
四． 將人物品質(zhì)填入相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。
A. 誠(chéng)實(shí)，有信用 B.寬容，關(guān)愛 C.機(jī)智，勇敢 D.自尊，自強(qiáng) E.認(rèn)真，實(shí)在
1．《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 （ ） 2.《尊嚴(yán)》中的哈默（ ） 3《萬年牢》中的父親 ( ) 4.《中彩那天》中的父親（ ） 5.《將心比心》中的母親（ ）
五． 按要求寫句子。
1. 我不敢相信那是真的。（改為反問句）
2. 全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯的勝利（縮句） 3. 我要向爸爸獻(xiàn)上一束最美的鮮花。他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。（給句子換個(gè)說法，意思不變） 4. 雨來說：“我在屋里，什么也沒看見。（改為轉(zhuǎn)述句） ”5. 散落著的地雷碎片不能阻擋孩子們奔跑的腳步（改為反問句）
六． 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《和我們一起享受春天》中，“春天”的含義是_________________,
這首詩歌表達(dá)了作者_(dá)_____________________________的思想感情。
2.《一個(gè)中國(guó)孩子的'呼聲》是一篇______體（體裁）文章，是一個(gè)叫雷利的中國(guó)孩子寫給當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的。其中引用了秘書長(zhǎng)評(píng)價(jià)雷利父親的話：“一名__________，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了__________�！毙胖欣桌蛘麄�(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“_____________，要__________不要__________！”
3.黃庭堅(jiān)的詩句“_______________，_________________�！睘槲覀兠枥L了一幅高遠(yuǎn)明凈的秋江暮景圖。
七．習(xí)作
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中一位，通過具體事例，表達(dá)出你對(duì)他（她）的敬佩之情。不少于350字。
小學(xué)四年級(jí)語文第二單元練習(xí)題 5
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫漢字，相信你一定能規(guī)范地寫。(8分)
bō lán zhuàng kuò tún bù wān yán
( ) ( ) ( )
shāo wēi é ji?o yī jù pín zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、用√畫出詞語加點(diǎn)字的正確讀音。看清楚喲!(3分)
諳(yīn ān)熟 洞庭(tíng tín)湖 似 (sì shì)乎
走了一轉(zhuǎn)(zhuàn zhu?n) 畫卷(juàn ju?n) 矯( jiāo ji?o)健
三 、請(qǐng)你比較每一組的形近字，再組詞。(4分)
駱( ) 瑕( ) 巒( ) 浙( )
路( ) 假( ) 戀( ) 折( )
四、請(qǐng)你用橫線畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(2分)
公路盆曲而上。山上開滿了影山紅，無論花朵和葉子，都比盆載的杜娟顯得有精神。( )
五、請(qǐng)你先將下列詞語補(bǔ)充完整。(4+2)
水平如( ) 峰( )雄偉 ( )地而起 奇峰羅( )
形( )萬千 色( )明麗 連綿不( ) 五彩繽( )
我還會(huì)寫四個(gè)這樣的詞語(不能重復(fù)試卷上的)
六、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(3分)
趣味 興趣 有趣
1、大家都覺得今天的班隊(duì)會(huì)很有( )
2、我和爸爸對(duì)圍棋都有著濃厚的( )
不管……總…… 不但……而且…… 即使……也……
這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，( )
不比作什么，( )很值得觀賞。
七、 在第一單元，我們學(xué)了《 》《 》《 》這三首詩詞，我能把最喜歡的一首默寫出來呢!(3+4)
八、 連一連，寫一寫。(5+2)
浮天水送無窮樹 長(zhǎng)河落日?qǐng)A
落木千山天遠(yuǎn)大 海上明月工共潮生
大漠孤煙直 澄江一道月分明
春江潮水連海平 帶雨云埋一半山
幾行紅葉樹 無數(shù)夕陽山
我還能寫一句課外的關(guān)于風(fēng)景的古詩名句：
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 認(rèn)真閱讀《桂林山水》片段，然后按文后要求回答問題，相信你能行!(15 分)
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的`山真( )啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千 桂林的山真( )啊 像翠綠的( )，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真( )啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里按原文填寫詞語。(2分)
2、請(qǐng)?jiān)跈M線上按原文填寫標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、這部分文字描寫了 ，它主要表現(xiàn)在 (3分)
4、請(qǐng)用雙橫線畫出比喻句。(2分)
5、文中三次出現(xiàn)帶有“啊”的句子，你打算用( )的語氣去讀，因?yàn)樗磉_(dá)了作者( )的思想感情。(2分)
6、請(qǐng)用下面的詞語寫話。(2分)
……像……像……像……
7、本單元，我們學(xué)了關(guān)于自然風(fēng)光的課文，如果你去這些地方旅游，你會(huì)怎么做?請(qǐng)你聯(lián)系當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的問題，簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶?(2分)
二、 認(rèn)真閱讀，仔細(xì)默讀題目要求，答下面問題，你肯定行。(15分)
某天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。
臨近家時(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車，一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車�？吭诼愤叄髠�(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一長(zhǎng)紙條，壓在小紅車的雨刷下，我寫明自己的姓名、電話，希望主動(dòng)同我聯(lián)系。
事隔三天，以為陌生男子打來電話。他就是小紅車的主人。
“噢!是你，很對(duì)不起，我不小心把你的反光鏡碰壞了�！�
“沒關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的�！�
“不，是我要向你表示歉意。請(qǐng)你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你�！�
“不用了，沒幾個(gè)錢。你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留了紙條，這使我很感動(dòng)。”
“這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付�！�
“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下的誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要，我再一次謝謝你!”說完他放下了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、住址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”的話卻深深地印在我的腦海中。
1、請(qǐng)給本文加上標(biāo)題，寫在橫行上。(2分)
2、“歉意”的“歉”用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 。(2分)
3、寫出下面詞語的反義詞。(2分)
陌生—— 誠(chéng)實(shí)——
4、這篇短文寫了一件什么事?(2分)
5、“人和人之間還有比金錢更重要的東西”文中指的是
除此之外，還可以指現(xiàn)實(shí)生活中的
“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要”是因?yàn)?(4分)
6、“我”是一個(gè)怎樣的人?你想對(duì)文中的“我”說些什么?(3分)
三、習(xí) 作(30分)
我們的校園美嗎?提起你的筆，寫寫校園的景物，注意要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序來寫，內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬，不少于300字。