蘇教版四年級語文期末試卷及答案
2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文期末試卷
班級 學(xué)號 姓名
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得分
一、請你把這段話抄寫在下面的格子里，要注意格式哦。（5%）
那些病重的船員為了不拖累大家，對哥倫布說：“船長，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)�！备鐐惒监咧蹨I點了點頭……
二、看拼音，寫詞語。（12%）
zhī ēn tú bào xī xī xiānɡ ɡuān fú àn chénɡ jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
xínɡ yǐnɡ bù lí wán hǎo wú sǔn kuài jié quē fá
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、填一填。(3%)
1．書猶藥也， 。
2．言必行， 。
3． ，名譽(yù)失去難挽回。
四、對對子，寫春聯(lián)。（7%）
1．對對子：(3%)
六畜興旺對（ ） 新桃對（ ） 國泰民安對（ ）
2．你記得哪些春聯(lián)？能不能按照提示寫一寫？(4%)
(1)展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：
， 。
(2)表達(dá)人們對新年的美好祝愿：
， 。
五、按課文內(nèi)容填空。(22%)
- 每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便
， ，籠罩著 。樹木 。漸漸地， 、 模糊了 。這蒸騰的霧氣， ， ， 給 、 鍍上了白銀。最初 ，逐漸 ，最后 。(6.5%)
2．“千山鳥飛絕， �！笔枪旁� 《 》 中的一句，其中“絕”的意思是 。
讀過這首詩，你仿佛看到 的情景。(3%)
3．本冊教材中有一首古詩描寫了過年的時候的畫面，這首詩是 《 》 ，你會寫嗎？
， 。
， 。 (2.5%)
4．“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)， �！彼抉R光從小勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，終于編成了史學(xué)巨著《 》，用一個四字成語來形容司馬光： 。 在三年時間中勵志學(xué)畫，潛心臨摹，最后以優(yōu)異的成績通過了巴黎高等美術(shù)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，震驚了外國學(xué)生。(2%)
你能找一句名言或者課文中的句子來概括他們是如何勤奮刻苦，用汗水和辛勞獲取成功的嗎？寫下來吧：
(1%)
5．我打算把我的壓歲錢 ，因為 。(2%)
6．這次踢毽子比賽中，馬小麗同學(xué)得了個人一等獎，為班級贏得了一張獎
狀，你會這樣稱贊她：
“ �！�(2%)
7．本冊語文書中我們認(rèn)識了很多有趣的動物，根據(jù)課文的描寫介紹一下它們： 的金絲猴， 的大熊貓， 的小熊貓， 的羚羊， 的老牛， 的駿馬……我們應(yīng)該牢記要保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽。(3%)
六、閱讀題。(21%)
（一）
瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
1．畫線部分前半句寫了珍珠鳥的 ，后半句寫了珍珠鳥的 。（2%）
2．從這句話中我們能看出作者什么樣的感情呢？（2%）
（二）春 筍
1．我愛竹山，我愛竹林，我更愛竹山的春色，竹林的后代——春筍。
2．春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉�！暗未稹未稹毙∷闈L落在地上，滲進(jìn)土里，地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸母親的乳汁，積聚力量。
3．嗬，一夜之間，又有無數(shù)春筍（撥 拔）地而起啦！ 瞧 漫坡遍地 密密麻麻 一個個像尖錐似的披著淡綠的嫩衣 在春風(fēng)中微笑 在春雨中沐浴
4．啊，春筍生得多么頑強(qiáng)呀！春雷一動就破土而出，沖破地皮蹦出來，頂開沙礫冒出來，竄過石縫鉆出來……別看它嫩生生的， 春筍渾身可充滿了活力，春筍比鋼釬更剛強(qiáng)， 春筍比風(fēng)鉆更銳利， 任何阻礙也壓制不住春筍向上的生機(jī)。
5．啊，春筍長得多歡暢�。∮柟�，吸著雨露，一個勁兒地拔節(jié)，“叭叭叭”，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)……你追我趕，（競 竟）爭著向上。山泉丁冬為它們伴奏，鳥雀歡歌為它們歌唱，小花舒瓣對它們歡笑，松柏婆婆給它們鼓掌：長吧，長吧！高高的藍(lán)天多（廣 寬）闊，看誰快快長成材，比誰早日作貢獻(xiàn)。
1．在文中括號中選擇正確的字打“√”。(3%)
2．修改第4自然段結(jié)尾處畫“ ”的句子。(2%)
3．請在文中“ ”處加上標(biāo)點。(3%)
4．第4小節(jié)中許多動詞表現(xiàn)出春筍頑強(qiáng)生長的過程，請在這些動詞下面加上 “●”。(3%)
5．用“ ”畫出文中一處比喻句，這個句子把 比作 。（3%）
6．課文最后一個自然段運(yùn)用了 的手法寫春筍。(1%)
7．你喜歡春筍嗎？為什么？(2%)
七、作文。（30%）
同學(xué)們，你使用過電腦嗎？電腦是由哪些部分組成的？它給你的學(xué)習(xí)和生活帶來怎樣的幫助呢？請寫一封信告訴遠(yuǎn)方的親朋好友，通過一兩件事情來介紹電腦的作用。
答案：
二、知恩圖報 息息相關(guān) 伏案 成績 形影不離 完好無損 快捷 缺乏
三、1、善讀可以醫(yī)愚
２、行必果
３、黃金失去可再得
六1．每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩 ，涌向兩岸 ，籠罩著十里長堤 。樹木被霧氣淹沒了 。漸漸地，燈光 、樹影模糊了 。這蒸騰的霧氣，慢慢地 ，輕輕地 ，一層又一層地 給松針 、柳枝 鍍上了白銀。最初像銀線 ，逐漸變成銀條 ，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了 。(6.5%)
2．“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 �！笔枪旁� 《江雪》 中的一句，其中“絕”的意思是絕跡，不存在。
讀過這首詩，你仿佛看到 高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般地沉寂 的情景。(3%)
3．本冊教材中有一首古詩描寫了過年的時候的畫面，這首詩是 《 元日》 ，你會寫嗎？
爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇 。
千門萬戶tongtong日 ， 總把新桃換舊符 。 (2.5%)
4．“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才 �！彼抉R光從小勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，終于編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》，用一個四字成語來形容司馬光： 。 在三年時間中勵志學(xué)畫，潛心臨摹，最后以優(yōu)異的成績通過了巴黎高等美術(shù)學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，震驚了外國學(xué)生。(2%)
7．本冊語文書中我們認(rèn)識了很多有趣的動物，根據(jù)課文的描寫介紹一下它們： 的金絲猴，憨態(tài)可掬 的大熊貓， 行動敏捷 的小熊貓，善于奔跑 的羚羊， 的老牛，驃悍強(qiáng)壯（或者腿粗如樁等） 的駿馬……我們應(yīng)該牢記要保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽。(3%)
七、（一）1、顏色、形態(tài)
2、喜愛珍珠鳥 等 情感
（二）1、拔 廣 競
2、“春筍”二字重復(fù)
3、，，，，，。
4、沖破 蹦 頂開 冒 竄過 鉆
5、春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。
雨霧紛揚(yáng)，灑在竹葉上，“沙沙沙沙”，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。
“滴答——滴答——”小水珠滾落在地上，滲進(jìn)土里，地里的筍芽兒如同嬰兒吮吸母親的乳汁，積聚力量。
等
6、擬人
7、略
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